Estrategia del aprendizaje de ausubel
Las canciones como una estrategia de enseñanza aprendizaje basada en la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel; para mejorar la expresión y comprensión oral en la clase de inglés en los estudiantes del cuarto año de educación secundaria de la institución educativa nacional mixta Diego Ferré Sosa del distrito de Monsefú, provincia de Chiclayo, departamento de Lambayeque en el año lectivo 2010
... "LAS CANCIONES COMO UNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE BASADA EN LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE AUSUBEL; PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL EN LA CLASE DE ING[r] ...
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Estrategia educativa para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje del área de tecnología a propósito del tema de energía y tipos de energía mediado por las app con el grupo de estudiantes del grado 8° del colegio Fabio Vásquez Botero de Dosquebradas Primer semestre del 2017
... David Ausubel, porque desde la manera en que se planteó la actividad y en su desarrollo buscaba que los estudiantes colaboraran continuamente con el desarrollo de la temática y participaran de la construcción y ...
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El aprendizaje significativo de la Historia del Perú según la Teoría de Ausubel en los estudiantes del 1º de secundaria de la I E “Uriel García” del Cusco 2014
... la estrategia de observación sobre las características de aprendizaje de los estudiantes, sino que se construye como resultado de trabajo, una propuesta innovadora que puede ser aplicada posteriormente en ...
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SELECCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS “Mapas Conceptuales”
... el aprendizaje: Cuando hablamos de mapas mentales y mapas conceptuales estamos hablando de dos diferentes estrategias para pensar, comprender y organizar el ...del aprendizaje significativo, el mapa mental ...
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Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
... del aprendizaje con los otros módulos del primer semestre y con los de la carrera, consiste en que las estrategias para autorregular el proceso de aprendizaje que promueve este programa de estudio se ...
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USO DE MAPAS CONCEPTUALES EN QUÍMICA
... Los mapas conceptuales pueden proponerse como una vía para promover que el estudiante, en el momento de la lectura o cuando escucha una clase, establezca nexos o relaciones entre los conceptos. Con la construcción de los ...
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Capacitación funcional, mediada por TIC, sobre el sistema de gestión académica SIU-Guaraní en su versión 3, para los usuarios no docentes de la Universidad Nacional de La Pampa
... • ‘El profesor sea guía y mentor, un recurso más de los muchos disponibles para los estudiantes’. El rol del personal docente cambia en un ambiente rico en TIC. El profesor deja de ser fuente de todo conocimiento y pasa ...
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Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
... de aprendizaje para que los alumnos adquieran la capacidad de movilizar, de forma integral, recursos que se consideran indispensables para saber resolver problemas en diversas situaciones o contextos, e involucran ...
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Aprendizajes significativos de la práctica etnocomunitaria en la Institución educativa empresarial
... como aprendizaje la necesidad del dialogo interinstitucional e intersectorial para la gesta de proyectos que trascienden el aula de clase e involucran el territorio y la ...
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Estado del arte de la psicología educativa
... El aprendizaje subordinado puede a su vez ser de dos tipos: Derivativo y ...un aprendizaje derivativo en el alumno, que tenga claro y preciso el concepto de cambios de fase en su estructura ...
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Mapas y mentefactos conceptuales como herramientas para el aprendizaje significativo de la enseñanza de la historia
... El aprendizaje humano es una construcción interior, y las características de la acción constructivista refieren a que se apoya en la estructura conceptual, parte de las ideas y preconceptos, los compara con el ...
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esquemas de conceptos.pdf
... El presente trabajo se propone como objetivo valorar críticamente los fundamentos lógico-gnoseológicos que sirven de base a la comprensión del proceso de formación de conceptos desde los puntos de vista del cognitivismo ...
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Percepciones docentes respecto a la educación mediada por TIC en relación con la calidad en el centro educativo rural Claudina Múnera
... el aprendizaje en el manejo de la herramienta, puede generar mayores posibilidades de aprendizaje, no sólo tecnológicos, sino de cualquier índole, por tal motivo se hace indispensable mejorar los procesos ...
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Estrategia Metodológica para el uso de Métodos Geométricos en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje del Movimiento Compuesto, para mejorar el Rendimiento Académico en el área de C T A (Física), en los estudiantes del 5° Grado de Educación Secundaria, de la Institución Educativa Privada “Juan XXIII”– Monsefù, Provincia de Chiclayo, Año 2012
... Uno de los retos actuales de la Educación es garantizar que el proceso de enseñanza/aprendizaje de las ciencias sea más atractivo, diversificado y eficaz mediante la incorporación de recursos didácticos variados y ...
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MATERIAL DE LECTURA DEL SEMINARIO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE - MAESTRÍA PRÁCTICA PEDAGÓGICA IV
... Título y Condecoración de Doctor Honoris Causa en Educación de Iberoamérica DHC otorgado por el Consejo Iberoamericano en Honor a la calidad Educativa CIHCE en [r] ...
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El aprendizaje significativo y la producción de textos en niños del primer grado de primaria
... En contraste, al llegar a la enseñanza media y superior, los estudiantes arriban a un pensamiento más abstracto o formal, que les permite manejar adecuadamente las proposiciones verbales y aprovechar el gran cúmulo de ...
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Apuntes Tema 5 La ensenanza y el aprendizaje en la SE
... ¿Qué es para ti aprender?, ¿Qué es para ti enseñar?. No todos los autores entienden lo mismo por aprender. Por tanto, en primer lugar antes de pasar a analizar otras cuestiones habrá que precisar y ponernos de acuerdo ...
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5.- Aprendizaje significativo. Ausubel. - Final 2014 guia
... del aprendizaje que van en respuesta a los modelos simplificadores y asociacionistas del aprendizaje, elabore los siguientes aspectos de la teoría del aprendizaje significativo de ...del ...
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CLASE IMPARTIDA POR EL PROFESOR: Teoría de Aprendizaje Significativo (Ausubel)
... Aprendizaje por recepción significativa: el material nuevo y lógicamente organizado se presenta en su forma definitiva y se relaciona con los conocimientos prexistentes Aprendizaje recep[r] ...
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Metodología de enseñanza basada en el diseño universal para el aprendizaje de la biología evolutiva (DUABE)
... ABSTRACT. The objective of the DUABE, is to implement a teaching proposal that promotes meaningful learning of students (Ausubel), through collaborative work (Vygotsky), considering cognitive variability, when ...
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