ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, DOCENTE, VALORES
Educación religiosa como respuesta a una sociedad que necesita educarse en valores
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Influencia de las estrategias metodológicas en el desarrollo de valores en los estudiantes de la institución educativa N° 40278 De Sifuentes – Caravelí – Arequipa 2018
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Estrategias metodológicas para el desarrollo de valores de los estudiantes de quinto grado de la escuela de educación básica Jardines del Edén, del cantón La Libertad, provincia de Santa Elena, año lectivo 2015- 2016.
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Estrategias metodológicas para los niños en educación en valores.
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Estrategias metodológicas del aprendizaje del curso de Matemática y el Desempeño Docente en la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional Federico Villarreal
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Círculos de interaprendizaje mejora la comprensión lectora en el nivel primaria de la Institución Educativa N°86568 Nuestra Señora del Pilar de Ticapampa
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1E P T I C Hip ¦tesis y Variables
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Estrategias metodológicas
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sylabus_METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
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Estrategia Metodológica para Desarrollar la Capacidad Lectora en los Estudiantes de Segundo Grado de Educación Primaria de la I E Nº 14029 “José Jacobo Cruz Villegas” del A H Pueblo Nuevo, Distrito de Catacaos, Región Piura, Año 2014
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Teaching the time in English Language in Second Grade Students “A” at the Secondary Educational Institution Martín Jerónimo Chambi Jiménez - Coasa, 2016
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Acompañamiento pedagógico para mejorar la comprensión de textos en la competencia de comunicación en el nivel primario de menores I E N° 86914
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Estrategias metodológicas para desarrollar habilidades geométricas en los estudiantes del IV Ciclo de la IEP N° 70390 de Patapata
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Círculos de interaprendizaje para el logro de aprendizajes en comunicación de la Institución Educativa Pública Nº 86365 de Paucas Huari Ancash
36
Fortalecimiento de comprensión lectora en los estudiantes de la IEP 70104
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Estrategias metodológicas para el desarrollo de las capacidades en el área de Matemática del Sexto Grado de Primaria de la I E ”Divino Corazón de Jesús” Comunidad El Cumbe Chonta bamba –Bambamarca, 2016
99
Estrategias Docentes para Integrar las TIC en el Aula y Establecer su Repercusión en el Aprendizaje -Edición Única
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Estrategias Metodológicas de los Docentes y Rendimiento Académico de los Alumnos de la E P Biología, Química y Ciencia del Ambiente de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Hermilio Valdizán Huánuco
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OPT. DE INTEGRACION_Recreacion Escolar.doc
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Gestión de los aprendizajes de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16271
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