estudio de pertinencia

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Estudio de pertinencia de la carrera de “pedagogía de las artes”

Estudio de pertinencia de la carrera de “pedagogía de las artes”

Una vez diagnosticada la situación actual del modelo académico universitario en el Ecuador, se identificaron múltiples deficiencias, siendo una de las principales la falta de pertinencia del modelo educativo, evidenciándose la necesidad de articular: el desarrollo social, cultural, prácticas pre-profesionales y gestión del conocimiento. Se concibe que todo el sistema universitario deba modificar y optimizar estas problemáticas. Considerando lo expuesto, el objetivo de la investigación es el desarrollo de un estudio de pertinencia laboral y académico para la creación de la carrera de Pedagogía de las Artes en la Universidad Nacional de Chimborazo. Para ello se procede a un estudio de carácter bibliográfico y de campo que a partir de la recolección, análisis e interpretación de resultados, justifiquen la pertinencia de la carrera para responder a las necesidades de la sociedad. Los resultados obtenidos incentivaron la creación de la carrera de Pedagogía de la Artes, además se identificó la necesidad de que la universidad fortalezca el vínculo con la sociedad para alcanzar la excelencia académica y al mismo tiempo aportar al desarrollo de la comunidad.
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Estudio de pertinencia de la carrera de arquitectura: hacia la excelencia en rediseños curriculares.

Estudio de pertinencia de la carrera de arquitectura: hacia la excelencia en rediseños curriculares.

En cuanto a la demanda estudiantil, es satisfactorio el hecho de que la mayoría desea seguir cursando estudios en educación superior, lo que hace que las universidades adquieran el compromiso de responder a esas demandas en forma apropiada. En el caso de la UNACH, un gran porcentaje de los estudiantes (más del 70%) de los encuestados desea cursar sus estudios en ella, pero lo más importante es que el 30% de ellos se inclina por tomar la carrera de arquitectura.Es un reto para la universidad y para la carrera de Arquitectura dar forma a un nuevo currículo basado en el estudio de pertinencia y más importante aún, administrar y retroalimentar la ejecución del mismo. Reto que debe afrontarse bajo parámetros de calidad, ajustados a una sociedad cambiante donde la exigencia de la formación de un profesional formado integralmente sea satisfecha.
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Estudio de pertinencia del programa administración de empresas en la región del Meta

Estudio de pertinencia del programa administración de empresas en la región del Meta

La presente investigación se refiere al estudio de pertinencia del programa administración de empresas en la región para la Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio, se entiende como pertinencia el cumplimiento de las expectativas y necesidades que la sociedad genera en el tema educativo en cuanto al nivel de competitividad y satisfacción de los egresados según su formación profesional. Por lo anterior se realiza este estudio de pertinencia para determinar si el programa cumple con las necesidades que tiene actualmente la región y si los egresados son competentes en el mercado laboral nacional e internacional.
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Estudio de pertinencia de la Carrera de Ingeniería Civil Facultad de Ingeniería de la UNACH

Estudio de pertinencia de la Carrera de Ingeniería Civil Facultad de Ingeniería de la UNACH

La propuesta que las carreras de las Instituciones de Educación Superior elaboren su rediseño curricular basados en las necesidades de actores, sectores de desarrollo y que estén encaminadas en las políticas del Plan Nacional para el Buen Vivir en los ámbitos productivos, sociales, culturales y ambientales, hace que la carrera de Ingeniería Civil se plantee cumplir con el principio de pertinencia para elaborar su rediseño curricular, donde responda a expectativas y necesidades de la sociedad, planificación nacional, régimen de desarrollo, desarrollo científico, humanístico, tecnológico y a la diversidad cultural. Se aborda esta investigación con una metodología de corte descriptivo, con enfoque cuanti-cualitativo, sustentado en el paradigma socio crítico, orientado en una revisión de reglamentos gubernamentales, literatura especializada e informes de organismos nacionales e internacionales relacionados con la ingeniería civil, y que tiene como objetivo general elaborar el estudio de pertinencia de la carrera. De acuerdo al requerimiento estudiantil, la mayoría de los bachilleres optarían por la educación superior, por lo que las universidades deberán estar en la capacidad de acoger esta demanda, ya que se ha establecido la clara necesidad de seguir ofertando la carrera debido al alto requerimiento de técnicos para la solución de la problemática local y nacional.
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Estudio de pertinencia para la especialización en finanzas corporativas y riesgo financiero

Estudio de pertinencia para la especialización en finanzas corporativas y riesgo financiero

El estudio de pertinencia de la especialización en finanzas corporativas y riesgo financiero fue realizado con el fin de unificar criterios que permitieran proyectar una nueva oferta educativa en especialización, bajo los parámetros de una investigación de mercados como punto de partida, el análisis de una serie de dimensiones y variables para orientar la evaluación de la pertinencia de estos programas en el contexto regional. Es así como se operacionalizo los objetivos en un conjunto de actividades que permitieron dar cumplimiento a los objetivos específicos, partiendo de los lineamientos dados por la Unesco, el banco mundial, el ministerio de educación nacional y desde luego las directrices de los planes de desarrollo nacional, departamental y municipal.
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Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa de Colombia

Estudio de pertinencia del programa de Contaduría Pública de la Universidad Cooperativa de Colombia

Cabe resaltar que la Universidad Cooperativa de Colombia en el plan de formación profesoral incluye el nivel pos gradual en donde los docentes se postulan por medio de convocatorias, para gozar de beneficios económicos que le permitan acceder a estudios de maestrías o doctorados sea Nacional e Internacional, de igual manera la Universidad Cooperativa de Colombia ha extendido otros beneficios económicos para estudio del grupo familiar de los docentes, estas acciones por parte de la universidad hace que los docentes se sientan más comprometidos con la institución y los niveles de rotación sea menor. Esto muestra que la Universidad Cooperativa de Colombia esta comprometida con la población estudiantil, está en busca de nuevas estrategias para mejor la educación y que sea sostenible en el tiempo.
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Estudio de pertinencia de la carrera de turismo en la provincia de Orellana

Estudio de pertinencia de la carrera de turismo en la provincia de Orellana

Una de las habilidades a desarrollar más importantes para el futuro docente es aprender a mediar apren- dizajes (Vygotsky, 1979). Por ende, los estudiantes de educación deben prepararse para atender las de- mandas, necesidades y potencialidades que sus alum- nos requieran. El presente trabajo tuvo como obje- tivo caracterizar el proceso de mediación entre los estudiantes y los niños/as observados y sus dibujos. Esta investigación fue desarrollada en la asignatura psicología evolutiva, donde se propició a través del dibujo un acercamiento al estudio del niño más au- téntico y contextualizado. De esta forma, se realizó una investigación cualitativa, mediante el método hermenéutico, el corpus de estudio estuvo conforma- do por veinte (20) narraciones reflexivas escritas por estudiantes del primer semestre de educación luego de haber realizado las observaciones a niños y niñas dibujando. En este sentido, se apreciaron (4) catego- rías asociadas a la mediación pedagógica: a) espacio de aprendizaje: organización del espacio y recursos; b) el diálogo y la escucha comprensiva como herra- mienta para mediar; c) una forma diferente de rela- cionamiento con la infancia: el dibujo y el diálogo; d) la mediación sensible. En conclusión, se apreció como por medio de la observación y mediación a ni- ños dibujando permitió al futuro profesor desarrollar una serie de habilidades cognitivas, afectivas y acti- tudinales asociadas a la potencialización del desarro- llo humano necesario para su práctica docente Palabras clave: mediación, pedagogía, infancia, di- bujo, formación de profesores.
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Estudio de pertinencia para la especialización en gerencia de la calidad y auditoria en salud

Estudio de pertinencia para la especialización en gerencia de la calidad y auditoria en salud

La UNESCO por medio del nuevo programa de nominado agenda mundial educación 2030 desea erradicar la pobreza, formar a jóvenes y adultos, mejorar las habilidades para trabajar, incluir la equidad y la igualdad a través del desarrollo sostenible el cual incluyo países del continente de áfrica y Sudamérica con el fin fortalecer el desarrollo equitativo y sostenible, el motivo de esta causa es que a nivel mundial se exige que constantemente se esté evolucionando la educación superior, para conocer la relación que tiene el mercado laboral y el uso de sus tecnologías, debido a que en esta actualidad las TIC son una gran ayuda para las instituciones públicas como privadas por que ofrecen múltiples beneficios hacia la educación, es decir que la mejora continua en sus planes de estudio y programas de aprendizaje fomenta al estudiante a desarrollar nuevas competencias para asimilar el ambiente laboral.
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Procedimiento para elaborar el plan de negocio en entidades de transporte turístico

Procedimiento para elaborar el plan de negocio en entidades de transporte turístico

Como es evidente, a partir del análisis de los diferentes procedimientos propuestos por los autores consultados, se puede plantear que el Plan de Negocio, sea cual sea la metodología empleada para su elaboración, resume las variables producto o servicio; producción, comercialización, recursos humanos, costos, resultados, y finanzas. Además, todas las metodologías estudiadas constituyen un aporte desde el punto de vista científico y metodológico, aunque se considera que, por su carácter general, no se adaptan exactamente a la situación planteada en esta investigación, por lo que este trabajo propone una adecuación acorde a las características específicas del objeto de estudio, proponiendo un procedimiento para elaborar el Plan de Negocio en coherencia con las características y especificidades de una entidad de transporte turístico.
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Plan de estudio de teatro para el grado sexto de bachillerato

Plan de estudio de teatro para el grado sexto de bachillerato

El presente Trabajo de Grado es el resultado de cuatro años de experiencias pedagógicas vividas como docente de artística en la Educación básica secundaria; experiencias que me llevaron a indagar mas a fondo sobre el tema aquí planteado. Su finalidad es construir una didáctica o plan de estudio de teatro para el grado sexto, diseñando una planeación pedagógica por cada periodo académico del año lectivo escolar, que se proyecte desde los criterios metodológicos y pedagógicos dados por el M.E.N actualmente y que ponga en practica los conocimientos adquiridos por mi como estudiante de Licenciatura en Artes escénicas.
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Estética y organizaciones: una cuerda tensa. Posibilidades para el estudio de las organizaciones desde un enfoque estético

Estética y organizaciones: una cuerda tensa. Posibilidades para el estudio de las organizaciones desde un enfoque estético

El estudio de las relaciones, generalmente tensas, entre dirigentes y dirigidos, es clave para entender la vida organizacional, pues saca a flote la realidad de las relaciones de poder, lo cual nos ayuda a evitar análisis ingenuos o “románticos” y en cambio nos permite hacer lecturas políticas, filosóficas o psicológicas de las realidades organizacionales. El peligro de este tipo de acercamiento se presenta cuando no se examinan con cuidado y sensatez los dos lados de las relaciones dirigente-dirigido, jefe-subordinado o socio-empleado, no se considera el contexto socioeconómico o no se tiene en cuenta la complejidad de este tipo de relaciones, llevando a veces a una visión simplista de los dirigidos como “las víctimas” de los abusos de los dirigentes. Los abusos y la explotación son el pan de cada día en muchas organizaciones, y nada los justifica, pero hay otros matices. Estanislao Zuleta, por ejemplo, nos recordaba que fue Dostoievski quien señaló que los seres humanos “amamos las cadenas” y nos acomodamos cómodamente en el lugar del esclavo:
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Ser en movimientos^ transitando entre géneros. Proceso de trans-generización en Baptiste

Ser en movimientos^ transitando entre géneros. Proceso de trans-generización en Baptiste

Yo nací en octubre de 1963 en Bogotá, en un barrio muy cachaco, muy rolo, en La Soledad. Toda mi infancia y adolescencia transcurre en Bogotá. Estudio en un colegio campestre bogotano, muy tradicional especial. Mi mamá es catalana, hija de un refugiado español de la Guerra Civil, y mantiene toda la tradición de la cultura mediterránea que en mi casa siempre ha sido importante. Mi papá es un rolo [hijo de foráneos nacido en Bogotá] pese al origen del apellido francés. Él se crió y vivió en la Bogotá de los cincuenta, cachaca. Tuve una hermana. Yo soy la mayor. Mi hermana era dos años menor, falleció. Mi familia es pequeñita. Tengo una tía por parte de mi mamá, nació en España; y dos hermanas de mi papá, una ya falleció. Esa es toda mi familia. No tengo abuelos, todos fallecieron. Y dos primos vivos de la familia cercana. De resto, tengo familia en Barcelona a la que conocí hace algunos años en un viaje, pero son primos en segundo grado. Hice todas las vueltas y recuperé mi ciudadanía española. Setenta años después de que mis abuelos salieron exiliados de España por una ley particular, recuperé la ciudadanía española y eso va a ser significativo en la forma en que afronto la vida. 5
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Pilotaje de formatos que se utilizarán para estudiar la equivalencia cultural de las escalas de bienestar de diener en población colombiana

Pilotaje de formatos que se utilizarán para estudiar la equivalencia cultural de las escalas de bienestar de diener en población colombiana

En Colombia son pocos los hallazgos que se tiene acerca de los estudios de validación de las pruebas de Diener sobre el bienestar subjetivo, a diferencia de otros países latinoamericanos y europeos en los que su uso es de mayor frecuencia en la actualidad. Las escalas de Diener han sido usadas y adaptadas en diferentes países con estudios de gran relevancia, generando expectativas y dando apertura al proceso de validación en población colombiana. En este estudio se presentan los resultados de unos de los trabajos que se realizaron como semilleristas vinculadas al proyecto “Estudio de las propiedades psicométricas de las escalas de Bienestar de Diener en población colombiana”.Objetivo: Determinar la pertinencia cultural de las escalas desarrolladas en otros países para evaluar el bienestar percibido con población colombiana, mediante prueba piloto. Metodología: Tipo de estudio: Estudio piloto. Participantes: 14 participantes de la ciudad de Santa Marta y Ciénaga Magdalena, Colombia. Instrumentos: Entrevista cognitiva (EC), elaborada según los formatos establecidos, los cuales fueron 4 y además las 3 escalas de Diener que se van a validar las cuales son (Satisfacción con la vida, Florecimiento y SPANE) también se utilizarán: cuestionarios de personalidad y afectividad para validez de criterio, tales como (PANAS, TIPI y LOT). Resultados: Se logró encontrar que los instrumentos arrojaron resultados favorables para su aplicación, así como también permite conocer las sugerencias realizadas por los participantes para dar edición al instrumento final.
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Estudio de factibilidad y pertinencia para la creación de la Maestría en Desarrollo Humano

Estudio de factibilidad y pertinencia para la creación de la Maestría en Desarrollo Humano

Por consiguiente, para este estudio es importante también resaltar lo que el Ministerio de Educación Nacional en Colombia considera pertinente para la creación de un estudio en maestría, en donde se puede concluir que el proceso de estudio de factibilidad en la creación de un campo profesional implica un proceso complejo de separación y constitución autónoma, en el que se trazan territorios en los que se construyen nuevas fronteras, produciéndose nuevas cartografías en el orden de lo social. Estos procesos no ocurren sin enfrentamientos por el poder dentro del campo, los diversos agentes sociales que confluyen en estas luchas que defienden el monopolio del mismo. La creación de reglas propias legitima a los “jugadores del campo” (presentan una cultura propia); este es un proceso dialéctico a la formalización de la acreditación de la formación (diplomas) y del ejercicio profesional. Esto último tiene expresión en el aparato jurídico (Leyes del ejercicio profesional) y en la creación de un conjunto de normas éticas que regiría dicho desempeño (Códigos de Ética Profesional).
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Pertinencia del currículo de la carrera de Educación Básica de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA) y su relación con el perfil docente que demanda la Educación Básica de República Dominicana

Pertinencia del currículo de la carrera de Educación Básica de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA) y su relación con el perfil docente que demanda la Educación Básica de República Dominicana

Producto de estos análisis y entendiendo que en la actualidad esta situación demanda una respuesta para plantear soluciones que minimicen esta realidad, surge el estudio de esta temática. Se pretende que los resultados produzcan sugerencias que reduzcan la brecha entre lo que plantea el currículo de la Secretaría de Estado de Educación (SEE) para el Nivel Básico en la República Dominicana, y lo que plantea el currículo de la carrera de Edu- cación Básica de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA) para dar respuesta a las necesidades de formación docente que demanda la sociedad actual.
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Pertinencia de la evaluacin formativa en la clase taller: un estudio de caso

Pertinencia de la evaluacin formativa en la clase taller: un estudio de caso

Al observar la reacción de los estudiantes en las clases taller ante las propuestas de utilización de mapas conceptuales y esquemas para el procesamiento de la información, se apreció que aunque plantearon que les resultaban difíciles ambas alternativas, reconocieron que los dos recursos para el procesamiento de la información lograba resumir de manera comprensible el contenido objeto de estudio, y destacaron su tratamiento integrador. En la medida que el semestre fue avanzando se constató, mediante la revisión de las tareas docentes, que algunos estudiantes comenzaron a ensayar la utilización de estos recursos, aunque prevaleció la resistencia al cambio.
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La teoría de los mundos posibles y su pertinencia para el estudio de la literatura castellana medieval

La teoría de los mundos posibles y su pertinencia para el estudio de la literatura castellana medieval

Este segundo nivel de análisis, orientado al estudio del dominio semántico proyectado por cada texto en particular permite considerar los mecanismos en que cada ficción determinada asume las formas de representación, una vez que a partir del nivel inicial se ha ubicado a ese texto en un contexto específico que define tanto la ficción como la medida de lo real. De este modo, lo que se consideraría el mundo posible del sueño de un personaje de cualquier texto actual, se define como real en el caso de un sueño visionario en un texto del Medioevo.
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Manual para el estudio sobre las normas del crneo: su pertinencia docente en Anatoma Humana

Manual para el estudio sobre las normas del crneo: su pertinencia docente en Anatoma Humana

Para la confección del texto fue revisado el programa de la especialidad, se hizo énfasis en el estudio de los objetivos y contenidos analíticos del tema II: Parte pasiva del aparato locomotor, y como subtema: La cabeza ósea en su conjunto. Se consultó la bibliografía básica recomendada por el programa: Anatomía Humana. Tomo I, de Prives y otros textos disponibles en la biblioteca de referencia: Anatomía con Orientación Clínica, de Moore; Anatomía para Estudiantes, de Drake; Anatomía Humana. Descriptiva, Topográfica y Funcional, Tomo I, de Rouviere; y Atlas de Anatomía Humana, de Netter, los cuales en su gran mayoría constituyen ejemplares únicos de consulta en el espacio bibliotecario.
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