Experimentação no ensino de ciências
ENSINO DE CIÊNCIAS: A EXPERIMENTAÇÃO EM SALA DE AULA COMO FORMA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
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PRATICANDO O APRENDER: A EXPERIMENTAÇÃO DA TÉCNICA DA CROMATOGRAFIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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A EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA BUSCA DA FIXAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ARTICULAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA
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PROMOVENDO O ENSINO DE CIÊNCIAS E A EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA NA REDE PÚBLICA DE ITAQUI RS
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O USO DA EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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ARTICULAÇÃO ENTRE AS METODOLOGIAS DE RESOLUÇÃO E PROBLEMAS E A EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA
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O USO DE PRAÇAS PÚBLICAS COMO ESPAÇO EDUCATIVO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
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Experimentação investigativa no ensino de química em um enfoque CTS a partir de um tema sociocientífico no ensino médio
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POTENCIALIDADES DA FEIRA DE CIÊNCIAS PARA FOMENTAR A INCLUSÃO
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O ENSINO DE CIÊNCIAS NA REVISTA DO ENSINO/RS: LEVANTAMENTO DA SEÇÃO OBSERVAÇÕES E EXPERIÊNCIAS (1951 1959)
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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Os métodos científicos como possibilidade de construção de conhecimentos no ensino de ciências
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Ensino de ciências: desafios à formação de professores (Martins)
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Ensino de microbiologia experimental para Educação Básica no contexto da formação continuada
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A FICÇÃO CIENTÍFICA COMO POTENCIALIZADOR DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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PERCEPÇÕES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: ENSINO FUNDAMENTAL VERSUS ENSINO MÉDIO
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EXPLORANDO AS SENSAÇÕES: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
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OLHARES SOBRE O ENSINO DA BIOLOGIA EM TURMAS FINALISTAS DO ENSINO MÉDIO
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