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Experimentação no ensino de ciências

ENSINO DE CIÊNCIAS: A EXPERIMENTAÇÃO EM SALA DE AULA COMO FORMA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA

ENSINO DE CIÊNCIAS: A EXPERIMENTAÇÃO EM SALA DE AULA COMO FORMA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA

... O ensino de ciências tem demonstrado ao longo dos anos que a experimentação e a atividade prática, precisam estar cada vez mais presentes no cotidiano da sala de ...

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PRATICANDO O APRENDER: A EXPERIMENTAÇÃO DA TÉCNICA DA CROMATOGRAFIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

PRATICANDO O APRENDER: A EXPERIMENTAÇÃO DA TÉCNICA DA CROMATOGRAFIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

... A experimentação se torna primordial no ensino de ciências quando pretende- se fazer o aluno questionar-se sobre o que ele aprende nas aulas ...de ciências, a experimentação se torna ...

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A EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA BUSCA DA FIXAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA BUSCA DA FIXAÇÃO DA APRENDIZAGEM

... em Ensino de ciências vêm aumentando nos últimos tempos, um assunto que vem sendo bastante abordado e debatido é o uso de trabalhos de experimentação científica como uma estratégia de ...em ...

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CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

... A experimentação no Ensino de Ciências têm sido objeto de discussões na comunidade científica e acadêmica nas últimas décadas, em um contexto de divergências ideológicas que deram origem a diversas ...

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EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ARTICULAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA

EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ARTICULAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA

... em Ciências da ...de ensino que explorou três experimentos: "Produzindo Suco de Uva", " Bolo de caneca" e "Inflando o balão", com o propósito de relacionar conhecimentos científicos ...

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PROMOVENDO O ENSINO DE CIÊNCIAS E A EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA NA REDE PÚBLICA DE ITAQUI RS

PROMOVENDO O ENSINO DE CIÊNCIAS E A EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA NA REDE PÚBLICA DE ITAQUI RS

... ao ensino básico e desempenho dos alunos na vida escolar, sendo necessário maior investimento e atenção na área da ...o ensino das ciências e do conhecimento científico através da ...

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O USO DA EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

O USO DA EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

... no Ensino de Ciências não devem ser encaradas apenas como uma prática pela prática, de forma utilitária e sim uma prática transformadora, adaptada à realidade, com objetivos bem definidos, ou seja, a ...

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ARTICULAÇÃO ENTRE AS METODOLOGIAS DE RESOLUÇÃO E PROBLEMAS E A EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA

ARTICULAÇÃO ENTRE AS METODOLOGIAS DE RESOLUÇÃO E PROBLEMAS E A EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA

... O Ensino de Ciências, principalmente a Química, é tratado nos contextos escolares distante da realidade dos estudantes, isso porque alguns professores mostram apenas a teoria, usam demasiadamente fórmulas ...

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O USO DE PRAÇAS PÚBLICAS COMO ESPAÇO EDUCATIVO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

O USO DE PRAÇAS PÚBLICAS COMO ESPAÇO EDUCATIVO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

... o ensino de ciências, visto que, com os relatos dos educandos esse tipo de atividade auxilia de maneira atrativa e lúdica, para que os mesmos consigam aprender um pouco mais sobre os conteúdos de ...

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Experimentação investigativa no ensino de química em um enfoque CTS a partir de um tema sociocientífico no ensino médio

Experimentação investigativa no ensino de química em um enfoque CTS a partir de um tema sociocientífico no ensino médio

... Na análise dos dados foi realizada com a metodologia de análise de conteúdo. Essa análise é constituída de três fases: i) a pré-análise, ii) a exploração do material e iii) o tratamento dos dados, a inferência e a ...

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POTENCIALIDADES DA FEIRA DE CIÊNCIAS PARA FOMENTAR A INCLUSÃO

POTENCIALIDADES DA FEIRA DE CIÊNCIAS PARA FOMENTAR A INCLUSÃO

... A LDB garante que alunos/as da Educação Especial tenham atividades que ³identifique suas necessidades educacionais específicas, defina os recursos necessários e as atividades a serem desenvolvidas ´ (BRASIL, 2013, p. ...

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O ENSINO DE CIÊNCIAS NA REVISTA DO ENSINO/RS: LEVANTAMENTO DA SEÇÃO OBSERVAÇÕES E EXPERIÊNCIAS (1951 1959)

O ENSINO DE CIÊNCIAS NA REVISTA DO ENSINO/RS: LEVANTAMENTO DA SEÇÃO OBSERVAÇÕES E EXPERIÊNCIAS (1951 1959)

... "O Ensino de Ciências na Revista do Ensino do Rio Grande do Sul", vinculado ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Ensino (PPGMAE) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) - ...

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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

... O ensino baseado na Resolução de Problemas pode proporcionar aos discentes o domínio de procedimentos, além da utilização dos conhecimentos disponíveis, para dar resposta a situações variáveis e diferentes ...

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Os métodos científicos como possibilidade de construção de conhecimentos no ensino de ciências

Os métodos científicos como possibilidade de construção de conhecimentos no ensino de ciências

... o ensino de Ciências, sendo que o modelo é linear e requer do aluno, entre outras características, a opacidade de observação, de formular problemas, elaborar e verificar hipóteses formuladas e, a partir da ...

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Ensino de ciências: desafios à formação de professores (Martins)

Ensino de ciências: desafios à formação de professores (Martins)

... de ensino superior não seja um problema, e que a sociedade os queira formar, sabemos que os professores em geral, e os de ciências em particular, deparam-se com sérias dificuldades em seu ...

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Ensino de microbiologia experimental para Educação Básica no contexto da formação continuada

Ensino de microbiologia experimental para Educação Básica no contexto da formação continuada

... do Ensino Básico têm dificuldades para explicar e aplicar os conhecimentos científicos aprendidos na escola para a solução de problemas cotidianos (OECD, ...do ensino do país refletida pelos resultados das ...

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A FICÇÃO CIENTÍFICA COMO POTENCIALIZADOR DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

A FICÇÃO CIENTÍFICA COMO POTENCIALIZADOR DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

... A ciência, ou melhor, as ciências, estão presentes perceptível ou imperceptivelmente em nosso dia-a-dia. Fazem-se presentes no que somos, fazemos ou pensamos fazer, no ato de pensar, de ler e escrever, na história ...

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PERCEPÇÕES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: ENSINO FUNDAMENTAL VERSUS ENSINO MÉDIO

PERCEPÇÕES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: ENSINO FUNDAMENTAL VERSUS ENSINO MÉDIO

... No Ensino Fundamental, do sexto ao nono ano, os conteúdos de Ciências da 1DWXUH]D VmR PLQLVWUDGRV HP XPD ~QLFD GLVFLSOLQD D ³&LrQFLDV´ VHQGR DSOLFDGD QD maioria das vezes por um profissional licenciado ...

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EXPLORANDO AS SENSAÇÕES: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

EXPLORANDO AS SENSAÇÕES: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

... Este projeto foi desenvolvido com alunos do 7º ano do Ensino Fundamental de uma Escola Estadual do município de Dom Pedrito ± RS, com faixa etária de 12 e 13 anos, dentre eles 11 meninas e 15 meninos. Como ...

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OLHARES SOBRE O ENSINO DA BIOLOGIA EM TURMAS FINALISTAS DO ENSINO MÉDIO

OLHARES SOBRE O ENSINO DA BIOLOGIA EM TURMAS FINALISTAS DO ENSINO MÉDIO

... o ensino superior e a educação básica concede aos acadêmicos das licenciaturas a oportunidade ímpar de adentrar os espaços de trabalho desde o início de seu processo de ...em Ciências da Natureza, a Prática ...

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