Formação contínua de professores
Políticas e formação contínua de professores no Brasil
... Resposta da professora ―G‖: Os planos e sistemas elaborados pelo Governo Federal possuem metas e compromisso com prazos definidos. O Governo Federal tem investido na formação contínua dos ...
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Formação contínua de professores dos 2º e 3º ciclos do ensino básico: (re)qualificação de competências
... da formação dos professores deve passar pelo conhecimento das suas práticas, pelo conhecimento dos resultados da investigação e, ainda, pela reflexão sobre estas duas dimensões, constituindo-se como um ...
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Formação contínua de professores de ciências e de filosofia : contributos de um estudo sobre educação para a sustentabilidade
... na formação contínua de professores exige pensar em novos procedimentos metodológicos, onde é necessário organizar programas de formação direccionados para o reconhecimento e para a aceitação, ...
371
A supervisão da formação contínua de professores para o cumprimento das metas do projeto educativo
... na formação de professores é necessário que, ao nível das escolas, a formação contínua adquira um caráter mais contextualizado, partindo da identificação de necessidades e problemas reais ...
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Formação contínua de professores: integração das TIC no ensino da matemática
... quatro professores lecionam no ...de Professores do Ensino Básico) e a licenciatura (Curso de Professores do Ensino Básico – Variante de Língua Portuguesa e ...a formação inicial com o ...
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Representações dos professores acerca da formação contínua como meio modificador de práticas pedagógicas
... da formação contínua de professores em ...a formação devia evoluir para modelos mais contextualizados, nos quais se devia ter em conta as necessidades reais de cada contexto escolar, devia ...
157
Contribuições de ações de formação contínua para a (trans)formação de professores universitários
... de formação contínua de professores universitários em contexto de ...de formação contínua contribuem para a (trans)formação e a prática pedagógica de professores ...
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Análise das necessidades de formação contínua de professores do ensino secundário de Cabo Verde no contexto da revisão curricular
... de formação contínua de professores porque permite induzir um conjunto de objetivos de formação que ajude os mesmos gerir novas situações pedagógicas impostas pelas inovações ...de ...
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Aprendizagem baseada na resolução de problemas : um estudo centrado na formação contínua de professores de ciências e de geografia
... A formação contínua deverá ser centrada no professor (este enquanto aluno/formando) e ter o intuito de promover mudanças educativas nas suas práticas, para que estas sejam mais centradas no aluno (Oliveira ...
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O Facebook e a formação contínua de educadores de infância e professores do 1º ciclo do ensino básico : da formação à integração das TIC
... melhor formação nesse âmbito. A formação contínua deveria dar a oportunidade de experimentação e reflexão sobre os conteúdos estudados, partilhar experiências e de haver trabalho colaborativo entre ...
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Formação contínua: contributos para a profissionalidade dos professores do 1º ciclo do ensino básico/ensino fundamental
... da formação contínua efetivamente posta em prática para a profissionalidade do professor do ...a formação contínua deve ser um espaço de produção de novos conhecimentos, de troca de ...
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Necessidade de Formação Contínua dos Professores para Utilização das Tic na Escola Um Estudo com Professores de uma Escola Secundária em Cabo Verde
... da formação dos professores seja um tema que reúne já alguma abordágem e análise em termos de investigação académica, considera-se importante debruçar sobre o mesmo, com intuito de poder adquirir ...
127
Programas de formação contínua em Portugal: contributo(s) para a formação de professores do 1.º ciclo do ensino básico
... de Formação Contínua, importa perceber as suas implicações nas práticas pedagógicas dos ...da formação para a mudança dos profissionais de ensino, em vários domínios: didáctico-pedagógico; reflexão e ...
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A supervisão na formação e o desenvolvimento profissional : perspectivas de formadores no âmbito do programa de formação contínua em matemática para professores do 1º ciclo do ensino básico
... de formação se “orientarem no sentido de contribuir para a inovação educacional e de reflectir e investigar, de forma sistemática, a sua prática numa perspectiva de aprendizagem permanente” (citado em Flores, ...
127
Blended learning na formação contínua em educação sexual : um estudo com educadores de infância e professores do 1º CEB
... na formação inicial e contínua dos professores, a despeito de haver em Portugal uma legislação que a legaliza e ...nos professores, as competências exigidas para que a ES aconteça de forma ...
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Contribuição da formação contínua para uma prática reflexiva – o que pensam os professores
... a formação contínua contribui para uma prática reflexiva e que a mesma é potencializadora tanto de revisões e mudanças qualitativas na prática pedagógica quanto no perfil profissional do ...a ...
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Diagnóstico de necessidades de formação na formação contínua de professores : um estudo exploratório
... alguns professores referem dificuldades no âmbito da planificação (it 4) e da contextualização (it 1) das actividades no meio sócio cultural onde a escola se ...
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Formação contínua de professores/as na educação em sexualidade orientada para a acção : a (auto)supervisão como processo de transformação da identidade e práticas dos/as professores/as
... nos/as professores/as nesta investigação ao longo da formação contínua, mostraram que a maior parte mudou o seu foco de uma visão instrumental do DPC para uma visão transformadora enfatizado pelo ...
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Portefólio: instrumento de avaliação e desenvolvimento profissional de professores do 1.º ciclo em formação contínua em matemática
... de professores e formador, foi depois reflectida nas sessões conjuntas ...os professores deveriam desenvolver ao longo do ano, cumprindo um papel de desenvolvimento profissional – através da reflexão – e de ...
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Importância da formação contínua dos professores do ensino básico e secundário na utilização pedagógica das tecnologias de informação e comunicação
... de formação e a melhoria que, embora sejam úteis para compreender certos elementos dos mesmos, não podem adjetivar-se como estudos de avaliação, no verdadeiro sentido do termo” ...
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