formación continua del profesorado
“Volver a la Lectura”, o la Importancia de la Lectura Personal en la Formación Continua del Profesorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura
... la formación permanente del profesorado, específicamente en el área de didáctica de la lengua y la ...de formación continua centrada en la lectura personal del ...
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La formación continua del profesorado de la educación obligatoria en el contexto español
... la formación externa como por las dinámicas internas o, por resultar especialmente complejos, todavía pendientes y nos suficientemente respondidos por los temas y actividades de ...del profesorado, y del ...
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La modalidad blended learning como alternativa en el diseño de cursos de formación continua para el desarrollo de competencias digitales del profesorado de Formación Profesional para el Empleo
... la formación continua de los formadores para el empleo, ya que la poca difusión de experiencias, nos hace pensar que aún es un entorno novedoso, pero que al contar con el reconocimiento como modalidad de ...
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Leemúsica/Readmusic: proyecto de innovación educativa de la UVa para la introducción del lenguaje musical en edades tempranas
... la formación continua del profesorado colaborador en los centros escolares se hace indispensable la colaboración del Centro de Recursos Audiovisuales de la Facultad de Educación y Trabajo Social de ...
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La investigación científica, una herramienta de formación continua del profesorado: recursos básicos
... Este apoyo puede ser un apoyo psicológico (para reforzar la propia autoestima), un apoyo anímico (para pedir una conformación al trabajo desarrollado por parte del centro educativo y de los propios compañeros), un apoyo ...
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Conectar la enseñanza a las tecnologías interconectadas ¿Por qué es importante? La perspectiva de un diseñador pedagógico
... En general, no existe ningún incentivo real para que el profesorado participe en programas de formación continua o en oportunidades para conocer métodos pedagógicos innovadores. Las in- vestigaciones ...
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Alumnado con Discapacidad en Educación Superior: ¿En qué, cómo y por qué se forma el profesorado universitario?
... la formación continua es impres- cindible y no debería dejarse a la buena ...de formación son los que de partida están más sensibilizados y ...el profesorado o, al menos, para garantizar que ...
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La comunidad de práctica virtual como herramienta en la formación inicial y continua del profesorado
... Siguiendo esta línea, podemos afirmar la importancia que tiene la comunidad en la reformulación de nuestro trabajo en tiempo real. No es necesario haber llevado a cabo la sesión en el aula, con sus respectivos errores y ...
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De la relevancia de las reformas educativas en la evolución de la formación del profesorado de educación secundaria
... de formación demasiado breve, inadecuado, masificado y poco prestigioso (Esteve, 1997; Escudero y Gómez, 2006; Barberá, ...de formación inicial del profesorado más acordes con las nuevas demandas del ...
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La formación continua en el contexto de reforma educativa chilena : los programas ofrecidos por el CPEIP a los profesores de historia y ciencias sociales de educación media para enfrentar la reforma curricular (1998 2010) : su contexto, diseño, implementación y resultados
... Y, finalmente, un tercer momento es el que se inició con la reforma de los años de 1990 y que le demandó al centro, nuevamente, tomar en sus manos la importante tarea del perfeccionamiento de los profesores, supervisando ...
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Y FUNCIONAMIENTO CEIP LA SANTA
... de formación y capacitación para el personal con participación activa en el Plan de Autoprotección, así como el programa de formación e información a todo el personal del centro, o del servicio educativo, ...
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Inclusión de la sostenibilidad en la formación inicial y continua del profesorado a través del cuento musicado
... Debemos ser conscientes de que los recursos naturales no son infinitos y redoblar esfuerzos para ser capaces de construir un futuro más justo, próspero y seguro. Si como dice Albareda, es necesario pasar “de la ...
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La importancia de la formación del profesorado en competencias interculturales
... el profesorado se encontraría con las mismas dificultades, que si lo que pretende es introducir las competencias, ya sean de carácter básico o, como en este caso, ...El profesorado no conoce las técnicas de ...
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