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Formación de Docentes - Pedagogía

Competencias pedagógicas en educación superior técnico profesional : relación con los indicadores académicos en docentes especialistas sin formación inicial en pedagogía

Competencias pedagógicas en educación superior técnico profesional : relación con los indicadores académicos en docentes especialistas sin formación inicial en pedagogía

... de docentes – u otras variables de razón posibles de relacionar – requiere la adopción de un acercamiento metodológico cuantitativo que nos permita una medición en docentes especialistas sin ...

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La Pedagogía Hospitalaria: necesidades formativas en la formación inicial de los docentes

La Pedagogía Hospitalaria: necesidades formativas en la formación inicial de los docentes

... de docentes para este tipo de aulas, por lo que es necesario tener una formación adecuada sobre Pedagogía Hospitalaria, y así, poder hacer frente a las diversas situaciones que nos podamos ...

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La pedagogía de Jesús, una propuesta de asertividad para la formación integral de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Particular Experimental La Dolorosa, en el año lectivo 2013-2014

La pedagogía de Jesús, una propuesta de asertividad para la formación integral de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Particular Experimental La Dolorosa, en el año lectivo 2013-2014

... excelentes docentes, que estén preparados y formados integralmente. Docentes cuyas actitudes sean asertivas para que ayuden al crecimiento de las ...de formación que reciben los docentes y si ...

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Antecedentes en la formación de docentes de pedagogía infantil en y para la diversidad

Antecedentes en la formación de docentes de pedagogía infantil en y para la diversidad

... Desde décadas pasadas los organismos multilaterales han hablado de la inclusión y la diversidad: El Informe Pérez de Cuellar desde el Informe a la Comisión de la Unesco en 1996; Delors, también en un informe desplegó su ...

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Diagnóstico de Necesidades de Formación de los docentes de Bachillerato” desde la percepción de los docentes del Colegio Técnico Vicente Rocafuerte. Curso de Formación docentes Subtema: Pedagogía Educativa” aplicado a los docentes de Bachillerato del Cole

Diagnóstico de Necesidades de Formación de los docentes de Bachillerato” desde la percepción de los docentes del Colegio Técnico Vicente Rocafuerte. Curso de Formación docentes Subtema: Pedagogía Educativa” aplicado a los docentes de Bachillerato del Cole

... La ley contempla al profesor como eje central de la calidad de educación. Diseña un perfil profesional muy distinto de las tareas que venía desempeñando dentro del proceso enseñanza – aprendizaje, así se citan entre ...

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Consideraciones teóricas sobre la formación inicial de docentes; especificidades del Licenciado en Pedagogía-Psicología

Consideraciones teóricas sobre la formación inicial de docentes; especificidades del Licenciado en Pedagogía-Psicología

... la formación personal, en los últimos años 2012, 2013, 2014, están centrando la atención en la especificidad curricular y didáctica de la formación profesional a partir de las demandas de la actividad ...

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Aportes para la construcción de una identidad docente

Aportes para la construcción de una identidad docente

... la formación de profesores ha estado siempre marcada por la peculiaridad de ser, al decir de Ferry (1990) una formación ...una formación que incluye aspectos científicos, literarios o artísticos ...

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La formación permanente de maestros desde la pedagogía por proyectos

La formación permanente de maestros desde la pedagogía por proyectos

... de formación con estas características conjuga con los planteamientos consultados so- bre algunas de las orientaciones en la formación de ...la formación docente como el reconocimiento de cada uno de ...

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Sistematización de sensibilización a Licenciadas en formación del Programa de Pedagogía Infantil de Uniminuto (Soacha), frente al proceso formativo de la Primera Infancia e Inclusión

Sistematización de sensibilización a Licenciadas en formación del Programa de Pedagogía Infantil de Uniminuto (Soacha), frente al proceso formativo de la Primera Infancia e Inclusión

... como docentes no se fija en los sentimientos de los estudiantes y tal vez este taller sea momento para identificar aquellos procesos de tristeza alegría o algún momento que esté viviendo en su entorno sin dejar de ...

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MATERIAL DE LECTURA SEMINARIO "APROXIMACIÓN CONCEPTUAL AL CAMPO DE LA PEDAGOGÍA" - MAESTRÍA PRÁCTICA PEDAGÓGICA IV

MATERIAL DE LECTURA SEMINARIO "APROXIMACIÓN CONCEPTUAL AL CAMPO DE LA PEDAGOGÍA" - MAESTRÍA PRÁCTICA PEDAGÓGICA IV

... la pedagogía y la didáctica en la formación de los docentes universitarios: tensiones entre saber pedagógico y saber disciplinario" En: ...de formación Ponencia:El lugar de la ...

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Pedagogía de la formación doctoral

Pedagogía de la formación doctoral

... Lejos de ser la norma entre los alumnos de la licen- ciatura, la participación en un equipo o proyecto de inves- tigación es una excepción. Quien tiene la curiosidad e iniciativa suficientes como para acercarse a un ...

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El aula especializada como un escenario no formal pero esencial

El aula especializada como un escenario no formal pero esencial

... En Pedagogía Infantil han puesto sus opiniones en evidencia por medio de entrevistas y grupo focal relacionando la importancia del aula especializada, ellos aseguran que el aula especializada es fundamental a la ...

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Una pedagogía narrativa para la formación del profesorado

Una pedagogía narrativa para la formación del profesorado

... la formación se encuentra el deseo y la nece- sidad de abrir las preguntas fundamentales de la educación no solo como preguntas para un futuro ejercicio profesional (un tiempo que se compone más de imaginacio- nes ...

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Pedagogía musical, concepciones de docentes de música

Pedagogía musical, concepciones de docentes de música

... de formación artística en todas las áreas; inicialmente lo hizo con las escuelas de música, las cuales debían ser creadas por acuerdo municipal y centrar su proceso desde la idea de la ...

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Estrategias metodológicas desde la perspectiva de un enfoque constructivista que favorecen el aprendizaje de la lectura y la escritura en los niños del grado de transición de la Institución Liceo Psicopedagógico dejando huellas de Bogotá

Estrategias metodológicas desde la perspectiva de un enfoque constructivista que favorecen el aprendizaje de la lectura y la escritura en los niños del grado de transición de la Institución Liceo Psicopedagógico dejando huellas de Bogotá

... la pedagogía activa promueve la integración entre docentes y padres de familia, para que entre todos logren apoyar y estimular a los niños para orientarlos hacia la construcción propia de sus conocimientos, ...

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Pedagogía y formación en la narrativa de Benjamín Jarnés

Pedagogía y formación en la narrativa de Benjamín Jarnés

... Los distintos capítulos vertebran historias docentes con discípulas. En el uno y en el dos el protagonista entabla una relación profesoral con Ruth; en el tercero, con Herminia; y en el cuarto con Carlota, alumna ...

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Revisión del libro: Desarrollo humano: Travesía de oportunidades y retos

Revisión del libro: Desarrollo humano: Travesía de oportunidades y retos

... funcionamiento sensorial en el aprendizaje y la regulación emocional, pensado en su contingencia, es decir: cómo la irrupción de la tecnología en los estilos de vida, reta el procesamiento visual, auditivo, táctil, ...

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La formación de la voluntad: reto actual de la Pedagogía

La formación de la voluntad: reto actual de la Pedagogía

... de formación del carácter y de la voluntad se han usado como sinónimos y aún en nuestros días así se maneja, pues se consideran ambas como el esfuerzo encaminado a la construcción de una personalidad madura y ...

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Pedagogía del cuidado en la formación profesional de la carrera de Enfermería  Pedagogía del cuidado

Pedagogía del cuidado en la formación profesional de la carrera de Enfermería Pedagogía del cuidado

... la formación axiológica, psicológica, moral, espiritual y ética de los futuros enfermeros, sin embargo, este proceso educativo, no es una tarea fácil de asumir, y en muchas instituciones formadoras o educativas, ...

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La pedagogía socialista y la formación del educador del campo en el siglo XXI: contribuciones de la vía campesina en Brasil

La pedagogía socialista y la formación del educador del campo en el siglo XXI: contribuciones de la vía campesina en Brasil

... La organización de los tiempos educativos diversos que constituyen el método de la escuela, tiene como objetivo consolidar dos principios: a) la necesidad de transformar la propia existencia de los educandos, de su forma ...

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