... fundamentalmente en las décadas del 70 y 80, recogió las derivaciones de la psicología cognitiva y puso el acento en la reflexión de las clases acontecidas. Luego, por medio de reflexiones en comunidades de práctica, ...
... quehacer, experiencias significativas en las aulas con sus estudiantes, socialización de experiencias con sus compañeros de trabajo, la familia, entre ...
... práctica docente en las distintas instituciones seleccionadas de nivel medio y nivel superior, el relevamiento etnográfico caracterizó nuestras tareas cotidianas por sucesivos meses, lo cual derivó en la necesidad ...
... las experiencias en estudio han implementado importantes reformas educacionales durante los años ...las experiencias no logran sobrepasar la etapa de plan piloto, sus resultados no son sistematizados y no ...
... Otra de las finalidades de la formación en investigación cuando esta es entendida en sen- tido restringido es la de utilizar la investigación como estrategia didáctica. Esta se manifiesta de dos maneras. La ...
... la formacióndocente, y presentan dos problemas principales: por un lado las altas tasas de rezago y desafiliación de los estudiantes (Boado y Fernández, 2010; Calvo, Díaz, Pérez, y Umpiérrez, 2012; CIFRA, ...
... enfoque docente que, por un lado, promueva entre los estudiantes el uso de la reflexión como medio para obtener conocimiento y, por el otro, focalice en el alumnado y en la construcción de su propio ...las ...
... la formación del ...la formación inicial no considera las vías para afrontar muchos de estos graves problemas, la socialización laboral, entendida como la educación no intencional, la transmitida ...
... estas experiencias, favorecer la superación de la "inercia- estancamiento” de la clase expositiva tradicional de la Universidad; así como para incorporar al currículum una innovación, ha sido necesaria una ...
... vínculo formacióndocente e investigación son reafirmados posteriormente, cuando se sancionan la Ley N° ...la formacióndocente, la de formar investigadores “Los objetivos de la ...
... el docente pondrá en juego su formación académica, su experiencia laboral, sus habilidades técnicas pedagógicas permi- tiéndole desarrollar una buena sesión con sus ...
... la formación del futuro maestro se ubica dentro de una perspectiva de la experiencia enmarcada en una serie de vivencias en la relación de un sí mismo con el otro, compartidas y pensadas para constituir un saber ...
... In Argentina during the last years, some studies about trade union organizational difficulties help to measure the vitality of the political activity in different working places. There was expressions of resistance in ...
... formación práctica), así como con un aumento notable de las horas formativas del programa y unas exigencias en cuanto a los centros formativos y a los profesionales que impartían el título. Tras este Real Decreto, ...
... ‘formacióndocente’ es un factor que caracteriza los procesos de enseñanza-aprendizaje de los diferentes niveles de ...la formación y el desarrollo profesional constituyen un foco epis- temológico en ...
... la formación ciudadana, la participación autónoma, responsable y comprometida en el proceso de descentralización y consolidación del sistema democrático, afirmando el sentido de pertenencia e identidad, para ...
... la formación sistemática para todos los profesores es fundamental no solo para aprovechar el uso de las TIC, sino para mejorar la enseñanza de manera ...de formación para la enseñanza exhaustiva y ...
... Teniendo en cuenta que los conocimientos tratados en la asignatura de Ingeniería Medioambiental son fácilmente aplicables a casos reales, se planteó el empleo de dos programas de simulación DISPER 4.0.y CUSTIC 3.2 para ...
... estas experiencias subrayan que el progresivo conocimiento de un corpus textual amplio y variado deriva en el aumento de una actitud positiva hacia el libro infantil y en un creciente entusiasmo por compartir esas ...
... de experiencias ha tomado un lugar protagónico en las prácticas en escenarios educativos, pero es aún una promesa incumplida (Torres, ...al docente en formación en una inquietud sobre cómo hablar y ...