Francisco de Paula Santander (1792 - 1840)

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Análisis del impacto social del egresado del programa de arquitectura de la Universidad Francisco de Paula Santander entre los años 2010-2015

Análisis del impacto social del egresado del programa de arquitectura de la Universidad Francisco de Paula Santander entre los años 2010-2015

The fulfillment of academic commitments shouldn´t pose the interruption of communication between the graduate and the institution; on the contrary, this fact should be seen as an opportunity to open the door for processes that promote the plans strengthening and feedback through the identification and socialization of its experiences, allowing the graduate´s figure to show as a resource through which knowledge of the labor market demands is possible, regarding important aspects such as research, urban and socioeconomic context of the territory. The concern coming from the Francisco de Paula Santander Univer- sity´s Architecture Study Plan on securing the bonds between the institution, the plan and its graduates, aiming to obtain a high quality education process, leading this research towards the design of an instrument based on guidelines for undergraduate credentials from the National Education Department (MEN for its acronym in Spanish) delving, also, in subjects such as the characterization of areas from the production and labor sector that the architecture professional owns and projects standing out in subjects regarding design, construction, research, articles publishing, project management, products development, postgrad studies, among others. The development of this project allowed to obtain information on the graduate’s current situation as for seven interest areas regarding the personal data updating, the graduate’s appreciation, the plan´s relevance and their teachers, connection between occupation and professional georeferenced location in the territory, relationship between the graduates and the research, impact of the graduates on the social and academic environment and the acknowledgements obtained that have been derived from its professional performance.
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La gestión de la calidad y su impacto el cliente en la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña

La gestión de la calidad y su impacto el cliente en la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña

Las instituciones públicas de educación superior y para la presente investigación monográfica la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña hoy en día se encuentra inmersa en medio de grandes objetivos como lo es la implementación y el seguimiento de sistemas de gestión de la calidad (SGC) bajo la Norma ISO 9001. Considerando que uno de los aportes significativos de la Norma ISO 9001 es el diseño de un SGC basado en principios de gestión de la calidad, se espera una nueva forma de hacer las cosas, con el fin de satisfacer las necesidades de los clientes, o bien, de los usuarios. La presente monografía busca un análisis frente a los retos institucionales de la gestión de la calidad en busca conocer la gestión de la calidad y su impacto en el cliente en la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña
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FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

La Universidad Francisco de Paula Santander, desde la década anterior, ha venido implementando un proceso de Autoevaluación que ha sido modelo a nivel nacional y le ha permitido profundizar en el conocimiento de su realidad, contando con una metodología que implica el análisis teológico, estructural, de recursos y de funcionalidad de los diversos subsistemas que integran la institución. La autoevaluación con fines de acreditación, que se ha venido adelantando en los dos últimos años, ha permitido conocer y procesar la problemática de los programas que se propusieron para la acreditación previa, esperando extender el proceso a todos los planes de estudio vigentes. Este tema será ampliado en el próximo capitulo de este trabajo de grado.
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DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER. SEDE PRINCIPAL

DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER. SEDE PRINCIPAL

El presente protocolo parte de la necesidad de afrontar una reactivación gradual en las actividades académicas y administrativas de manera presencial en las instalaciones de la Universidad Francisco de Paula Santander, en el marco de la emergencia sanitaria, económica y social por causa del COVID-19, atendiendo todas las medidas de bioseguridad establecidas por el Ministerio de Salud y Protección Social. De igual manera, se brindará toda la información necesaria sobre las medidas de prevención y minimización de este riesgo, para el personal que se encuentra desarrollando trabajo en casa.
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Desempeño laboral   de los enfermeros (a) egresados de la Universidad Francisco de Paula Santander

Desempeño laboral de los enfermeros (a) egresados de la Universidad Francisco de Paula Santander

Objetivo: Determinar el desempeño profesional de los egresados del programa de enfermería que laboran en instituciones hospitalarias. Materiales y métodos: Se realizo estudio cuantitativo descriptivo de corte transversal. Con una muestra de 120 profesionales de enfermería pertenecientes a cuatro (4) Instituciones Hospitalarias del municipio de Cúcuta que cumplieron los criterios de inclusión. Para la recolección de la información se aplico instrumento compuesto por datos de identificación, perfil profesional, condiciones generales de trabajo y desempeño laboral. Resultados: el 85% de los egresados de manera satisfactoria realizan acciones gerenciales, administrativas y del cuidado, y solo el 50% de estos desarrolla actividades de educación e investigación. Conclusión: Los egresados del programa de enfermería de la Universidad Francisco de Paula Santander consideran que los contenidos aprendidos durante su carrera son excelentes y buenos, y les ha permitido en la práctica profesional desempeñar diversidad de cargos y acciones.
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Factores de riesgo asociados a la participación de las familias en las escuelas de padres de las Instituciones Francisco de Paula Santander y San Isidro de la ciudad de Ibagué Tolima

Factores de riesgo asociados a la participación de las familias en las escuelas de padres de las Instituciones Francisco de Paula Santander y San Isidro de la ciudad de Ibagué Tolima

La presente investigación titulada “Factores de riesgo asociado a la participación de las familias en las escuelas de padres de las instituciones Francisco de Paula Santander y San Isidro de la ciudad de Ibagué Tolima” fue una iniciativa de la Secretaría de Educación Municipal, quien manifiesta su preocupación por la baja de participación de las familias en las escuelas de padres programadas por las instituciones. Para la conceptualización de la categoría Escuela de Padres, se tuvo en cuenta el autor Arteaga, A, (1986) quien la describe como un programa del cual depende el desarrollo formativo y social de los hijos, quienes conforman la nueva sociedad, puesto que la experiencia ha demostrado que los padres son los primeros agentes educativos que pueden motivar a sus hijos ofreciéndoles afecto, seguridad y ejemplo. Se realizaron 80 visitas domiciliarias a familias de las Instituciones Educativas logrando identificar factores como la carencia de tiempo, la desinformación, la falta de interés por este tipo de reuniones, la perdida de motivación de los padres hacia los diferentes talleres y el horario en el que se realizan las escuelas de padres. En la investigación se utilizó un enfoque cualitativo de tipo descriptivo. Con el fin de dar una solución a las problemáticas, se presentó una propuesta de escuela de padres en la cual se vincularan diferentes medios de comunicación e información donde los familiares siempre estén enterados de las diferentes actividades que se realicen así no puedan asistir, ya que se podrán informar y participar por un medio virtual.
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UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER - OCAÑA. Resumen de estadísticas

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER - OCAÑA. Resumen de estadísticas

La tasa de deserción anual de la Universidad Francisco de Paula Santander sede Ocaña ha disminuido en 4 puntos porcentuales durante el periodo 2008 a 2012, al pasar de 16.1% a 12.1% respectivamente. Para el 2012 la deserción en la Universidad Francisco de Paula Santander sede Ocaña está un punto porcentual por encima de la del SUE.

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La inclusión en la institución educativa Francisco de Paula Santander de Ibagué

La inclusión en la institución educativa Francisco de Paula Santander de Ibagué

Precisamente por ello, es que esta investigación pretende identificar como se está realizando la inclusión escolar en la Institución Educativa Francisco de Paula Santander, siendo esta una problemática que se visualiza dentro y fuera de las instituciones educativas, si se refiere a personas con alguna discapacidad, se encuentran centros especializado para tratar estos mal llamados “problemas” particulares, lo cual se convierte en exclusión y si se refiere a cualquier diferencia que se presente dentro de un grupo determinado, ya sea social, racial, de género, la reacción de este será igual, acompañado por total intolerancia, reaccionando con rechazo, burla, discriminación, exclusión y en casos extremos con violencia, lo cual cada día se está volviendo más frecuente en las instituciones educativas de Colombia pasando las barreras escolares y llegando a convertirse en una problemática social.
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Desarrollo de competencias matemáticas basado en las experiencias de la vida cotidiana de los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander del Municipio de Agustín Codazzi

Desarrollo de competencias matemáticas basado en las experiencias de la vida cotidiana de los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander del Municipio de Agustín Codazzi

Este trabajo de investigación se basa en el modelo Investigación acción, puesto que esté permite mejorar y transformar la práctica social o educativa, a la vez que procurar una mejor comprensión de dicha práctica, lo cual permite encontrar alternativas que propicien el desarrollo de competencias matemáticas basado en las experiencias de la vida cotidiana de los estudiantes del grado tercero de la institución educativa Francisco de Paula Santander del municipio de Agustín Codazzi.

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Características de la participación de las familias asistentes al proceso de intervención del programa de farmacodependencia del Hospital Francisco de Paula Santander [recurso electrónico]

Características de la participación de las familias asistentes al proceso de intervención del programa de farmacodependencia del Hospital Francisco de Paula Santander [recurso electrónico]

En el marco de las acciones que se desarrollan a nivel municipal, en relación al consumo de SPA, está la prevención y atención a la problemática del consumo de sustancias psicoactivas, que crece a pasos agigantados afectando no sólo a un número importante de adolescentes y adultos jóvenes consumidores de estas sustancias, sino también a sus familias. El Hospital Francisco de Paula Santander dando respuesta a su objetivo misional estructura “Programas de Atención para la Prevención y Tratamiento del Consumo de Sustancias Psicoactivas”, en diferentes modalidades; de “Internamiento, Centro Día, Atención Temprana y Ambulatorio”, que buscan hacerle frente a esta problemática de consumo de drogas que vulnera al individuo, familia y entorno, destinado a fortalecer la Política Nacional de no consumo de SPA en Santander de Quilichao y el Norte del Cauca. En el contexto antes descripto, realicé la práctica académica en el Programa de Atención para la Prevención y Tratamiento del Consumo de Sustancias Psicoactivas, del Hospital Francisco de Paula Santander. Durante el desarrollo de la práctica académica evidencié un reconocimiento por medio del diagnóstico realizado y por parte de los funcionarios del Programa, que no había asistencia de las familias de los residentes 8 a las actividades programadas para ellas, por ello me nace la iniciativa de desarrollar una propuesta de intervención, desde la cual se brindara un acompañamiento que permitiera fortalecer los procesos familiares 9 que se desarrollaban en el Programa de Farmacodependencia, del tal
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UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE INGENIERIA INGENIERIA ELECTROMECANICA

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE INGENIERIA INGENIERIA ELECTROMECANICA

Entre los principios rectores y los objetivos de la Universidad Francisco de Paula Santander, se muestran los fuertes lazos de relación y ayuda con su comunidad, estos objetivos se encuentran enmarcados en el Proyecto Educativo Institucional (PEI)

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Las tecnologías de la información y la comunicación (tic) en la Universidad Francisco de Paula Santander

Las tecnologías de la información y la comunicación (tic) en la Universidad Francisco de Paula Santander

Teniendo en cuenta lo anterior, en la Universidad Francisco de Paula Santander no se encontró ningún registro acerca de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Debió, a que no se establecen investigaciones, e igualmente los estudiantes no tienen conocimiento en la utilización y aplicación, dentro de las diferentes carreras que establecieron información. Debió, que el 73% de los estudiantes encuestados, utiliza el internet de la UFPS para realizar diferentes actividades.

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UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DE OCAÑA

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DE OCAÑA

crecimiento de los estudiantes matriculados de 2,5% en promedio en los últimos tres años, los márgenes de rentabilidad superiores a los de sus pares comparables, el control del nivel de[r]

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Aeropuerto internacional Francisco de Paula Santander

Aeropuerto internacional Francisco de Paula Santander

Tal proeza aérea tiene repercusión sonora a todo lo largo del territorio nacional y es prueba elocuente de que el espíritu militar de nuestra patria no declina en lo más mínimo, sino que va abriéndose paso de victoria, hasta alcanzar los timbres de orgullo y honra que le son debidos. Particularmente el Norte de Santander se llena de justísima alegría, porque es uno de sus brillantes hijos, Camilo Daza, triunfa hoy en el vuelo de cordialidad inter-departamental que están realizando ellos, en bien del país. Camilo Daza cuenta con condiciones especiales para la carrera que ha elegido, y de ahí, los indiscutibles éxitos obtenidos por él desde cuando con impetuosa voluntad y decidido valor conquistó en esta ciudad y bajo nuestro cielo azul la fama de aviador.
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UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER -UFPS-

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER -UFPS-

prouniversidad nacional y firmar un acuerdo con la alcaldía del municipio para otorgar mayores subsidios a los estudiantes, con el fin de disminuir al máximo el [r]

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UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER OCAÑA

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER OCAÑA

Formato Inventario de equipos de cómputo F-TT-DSS-011 Formato Ficha técnica de servidores F-TT-DSS-012 Formato Ficha técnica de redes F-TT-DSS-013. Formato Bitácora de monitoreo a ser[r]

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UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE INGENIERIA CONTROL AUTOMATICO

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE INGENIERIA CONTROL AUTOMATICO

La figura también nos muestra en la parte superior, cuatro iconos: para crear un nuevo espacio de trabajo, para abrir un modelo ya existente, para fijar la pantalla de bibliotecas de f[r]

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UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER OCAÑA

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER OCAÑA

 Análisis del Solicitud de personal Dirección y Planeación Control Interno Bienestar Universitario SIG Entes de Control Calendario académico Listado de personal P  P[r]

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Creación del departamento de protocolo en una universidad colombiana

Creación del departamento de protocolo en una universidad colombiana

En este documento se plantea la necesidad de crear un departamento de Protocolo en una universidad colombiana, la Universidad Francisco de Paula Santander – UFPS, Institución oficial de carácter público ubicada en la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander; teniendo en cuenta los diferentes lineamientos y estructuras que sustentan los múltiples eventos, ceremonias y actos internos y externos que se desarrollan en las instituciones universitarias. El propósito central es diseñar un departamento de Protocolo universitario que oriente cada uno de los actos, ceremonias y demás eventos que se llevan a cabo continuamente en la UFPS, mediante la estructuración de las funciones del mismo, la definición de los actos, ceremonias y demás evento y la determinación del protocolo universitario que los orienta. Todo lo anterior, sustentado desde la perspectiva de diferentes autores expertos en el área, quienes asocian el término protocolo con las relaciones públicas y la proyección (interna y externa) de una imagen institucional y de una reputación corporativa que sea coherente con la identidad de la universidad.
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