• No se han encontrado resultados

Geografia - ensino

Metodologias ativas para o ensino de Geografia: um estudo centrado em jogos

Metodologias ativas para o ensino de Geografia: um estudo centrado em jogos

... professores. No jogo “Ao meu lugar”, o especialista escreveu: “Parcialmente. Pelo jogo, lugar é associado a ecossistemas, pelas cartas não se tem clareza qual é foco do conceito a ser trabalhado: meios de transporte, ...

15

Ensino de Geografia e Literatura - os transportes em Baião a partir de Eça e Redol

Ensino de Geografia e Literatura - os transportes em Baião a partir de Eça e Redol

... Este trabalho relata uma experiência didática de Geografia no âmbito do ensino superior. Parte-se do cruzamento de duas obras literárias – uma de Eça de Queirós, de 1901, e outra de Alves Redol, de 1946 -, ...

24

Representações (carto)gráficas. Representações (carto)gráficas, linguagens e novas tecnologias no ensino de geografia.

Representações (carto)gráficas. Representações (carto)gráficas, linguagens e novas tecnologias no ensino de geografia.

... No ensino tradicional de Geografia o livro didático é o recurso básico e contém o conteúdo e a forma das práticas de ...do ensino-pesquisa ou da construção social do conhecimento. Num ensino ...

12

A População Africana. A População Africana no Ensino de Geografia

A População Africana. A População Africana no Ensino de Geografia

... na Geografia a respeito dos povos africanos são numerosas, como a cartografia e as corografias de Ilíada e Odisseia, que registram dados sobre montanhas e ...de Geografia no que se refere à Antiguidade ...

10

GEOTECNOLOGIAS, CARTOGRAFIA DIGITAL E GEOPROCESSAMENTO APLICADOS AO ENSINO DE GEOGRAFIA E DISCIPLINAS AFINS: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO NO SEMIÁRIDO CEARENSE

GEOTECNOLOGIAS, CARTOGRAFIA DIGITAL E GEOPROCESSAMENTO APLICADOS AO ENSINO DE GEOGRAFIA E DISCIPLINAS AFINS: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO NO SEMIÁRIDO CEARENSE

... o ensino de geografia no nível Fundamental e Médio (Educación Secundaria Obligatoria y ...uma geografia prática que leva a uma percepção da relação do cidadão com o espaço em que vive, tendo como ...

24

A VINCULAÇÃO DA TEORIA COM A PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA

A VINCULAÇÃO DA TEORIA COM A PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA

... de ensino aprendizagem visto em separado conduz a uma posição tradicionalista, que não satisfaz as expectativas ...de ensino aprendizagem de qualquer área científica e, como tal, também se aplicam ao ...

10

A Geografia Escolar. A Geografia Escolar: práticas, encantos e preocupações...

A Geografia Escolar. A Geografia Escolar: práticas, encantos e preocupações...

... de Geografia do ensino básico, no decorrer do curso de graduação de Licenciatura em Geografia, pude observar, em diferentes realidades, como se dá a relação professor-aluno nas aulas de ...de ...

13

O ensino de Estudos Sociais no Brasil: da intenção à obrigatoriedade (1930-1970)

O ensino de Estudos Sociais no Brasil: da intenção à obrigatoriedade (1930-1970)

... no ensino os conhecimentos necessários para a atuação do jovem na vida ...História, Geografia, Economia e Sociologia, resultando em uma visão mais global da ...

34

LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LOS CURSOS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN PORTUGAL: UNA REFLEXIÓN PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LOS CURSOS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN PORTUGAL: UNA REFLEXIÓN PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

... e Geografia de Portugal ou variante Matemática e Ciências de ...de ensino supervisionada que incide sobre os níveis de ensino para que forma o respetivo ...em Ensino no contexto atual da ...

19

Geografia A (NES) TP2 Marzo2019

Geografia A (NES) TP2 Marzo2019

... Los países subdesarrollados con disponibilidad de recursos naturales se benefician, ya que producen materias primas necesarias para las industrias de los países desarrollados.. El mode[r] ...

12

PROGRAMA DE GEOGRAFIA ECONOMICA uan

PROGRAMA DE GEOGRAFIA ECONOMICA uan

...  Revisar los objetivos de unidad y temáticos, así como las actividades de aprendizaje y las sugerencias de evaluación del programa de estudio, para conocer la congruencia entre é[r] ...

20

Il sapere geografico e le teorie pedagogico – Didattiche per l’insegnamento della geografia

Il sapere geografico e le teorie pedagogico – Didattiche per l’insegnamento della geografia

... la geografia venne annessa alla geometria e le carte geografiche, a varia scala, vennero considerate strumenti scientifici della ...della geografia alla geometria si protrasse allungo passando al mondo ...

6

GEOGRAFIA HUMANA DE CHILE

GEOGRAFIA HUMANA DE CHILE

... La materialización de la seguridad nacional : De estos cuatro grandes objetivos se pueden deducir otros, como la desconcentración urbana y económica, la búsqueda de un cierto equilibri[r] ...

16

EXAMEN BIMESTRAL DE GEOGRAFIA

EXAMEN BIMESTRAL DE GEOGRAFIA

... ondulada. Los volcanes con conductos de lava que aflora desde el interior de la tierra. Los Pasos o Abras son las partes más bajas de los Sistemas Montañosos. Los Valles son las[r] ...

5

la geografia como ciencia espacia

la geografia como ciencia espacia

... Los problemas o preguntas sobre procesos y estructuras espaciales del tipo cuál es la estructura espacial de los eventos, y cómo la estructura espacial y los procesos interactúan, son [r] ...

46

COTIDIANEIDAD Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA

COTIDIANEIDAD Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA

... problemas de aprendizaje de la geografía , l a construcción social del espacio y su incidencia en la formación de pensamiento crítico y actualmente indaga la literatura en l[r] ...

8

Geografia A (NES) TP1 Marzo2019

Geografia A (NES) TP1 Marzo2019

... Los países subdesarrollados presentan pirámides de población expansivas debido a que gran parte de su población reside en áreas urbanas. Las pirámides de población que muestran formas de[r] ...

11

Seminario de Investigacion en geografia

Seminario de Investigacion en geografia

...  Para cada uno de los cursos, fases y actividades de extensión acreditable debe realizarse la autoevaluación y coevaluación; las mismas no deben excederse del 5%, según lo estab[r] ...

16

GEOGRAFIA ECONOMICA MUNDIAL.pdf

GEOGRAFIA ECONOMICA MUNDIAL.pdf

...  Para cada uno de los cursos, fases y actividades de extensión acreditable debe realizarse la autoevaluación y coevaluación; las mismas no deben excederse del 5%, según lo establec[r] ...

17

cens historia geografia

cens historia geografia

... En este bloque se estudian aquellos contenidos que hacen a la disposición y la distribución de la población en el momento actual en el territorio de la República Argentina, como resu[r] ...

16

Show all 1582 documents...

Related subjects