... de gestión y su eficacia en las instituciones educativas ha permitido tener en cuenta la conceptualización de la Gestión educativa , como un proceso sistemático, organizado, cuyas dimensiones ...
... las instituciones educativas inmersas en la investigación, se puede afirmar que son un tanto autócratas, ya que la mayoría de los profesores perciben que las decisiones no son democráticas ni oportunas, se percibe ...
... la gestión de recursos, que se desarrolla en las instituciones educativas de secundaria de la provincia de ...La gestión de recursos tiene por misión el establecimiento e implementación de políticas ...
... la Gestión Institucional de las Instituciones Educativas estatales de nivel secundario del distrito de Ayaviri Melgar, Puno 2011, conforme el test de diagnóstico indican que en su institución se percibe un ...
... La gestión constituye un campo casi inexplorado en las universidades, pues las reflexiones inherentes al tema de la gestión han sido abordadas desde la consideración de las estructuras de poder de la ...
... la gestión del capital humano y el desempeño docente en la Instituciones Educativas Integradas de las Zonas Rurales de la Unidad de Gestión Educativa Local Nº 12 de ...variable gestión del ...
... de gestión, utilizando diversas acciones de formación y desarrollo profesional tales como: cursos, talleres, diplomados, especializaciones, maestrías, todos ellos son propuestos por las mismas instituciones ...
... l gestión l educativa l desde l un l enfoque l integral l y l por l procesos, l conscientes l de l que l la l mejora l de l aprendizaje l de l nuestros l estudiantes l y l la l calidad l de l servicio l educativo ...
... la gestión pública se comience con el reclutamiento, selección, contratación de personas altamente calificadas para ocupar los puestos de trabajo, sean estos directivos, profesionales, técnicos, administrativos y ...
... De igual manera, se corresponde al acceso de los recursos materiales, as- censos profesionales, condiciones ventajosas de determinados puestos, adscrip- ción del profesorado a los cursos o áreas, apoyos para ganar becas ...
... de gestión: Del mismo modo, aparece el enfoque de gestión de la información y del conocimiento, a través de la implantación y estructuración de un proceso cíclico en el que se convierta el conocimiento ...
... la gestión integral de los residuos hospitalarios se conoce como transpor- te interno a la recolección y traslado de los desechos hospitalarios desde su punto de origen hasta las áreas de almacenamiento temporal ...
... las instituciones, aspectos estratégicos que responden a la misión y visión de la ...de gestión, manuales, bases de datos, sistemas de procesos de capacitación y desarrollo del personal, innovaciones ...
... la gestión por resultados deba implantarse de forma ciega sobre todas las áreas administrativas, pero hay margen para instalar una cultura diferente en el sector público, particularmente en la Administración ...la ...
... la gestión de recursos propios de dicha ...otras instituciones educativas que, al igual que la UABC, se enfrentan a la imperiosa necesidad de acceder a financiamiento complementario a los recursos públicos ...
... la gestión de cuencas transfronterizas en América Central y México es la ausencia del marco institucionales, por lo tanto, los arreglos institucionales son centrales para disminuir la vulnerabilidad de estos ...
... Modelo estratégico. Seguimiento sistemático del proceso estratégico con bases en unos índices de gestión que permitan medir los resultados del proceso y hacer los ajustes necesarios oportunamente. Misión ...
... las instituciones de gestión estatal de la Ciudad de Buenos Aires son gratuitas y generadas por espacios institucionales reconocidos por el ámbito de gestión, sea por su historia o trayectoria ...la ...
... 325 instituciones en todos sus distritos, y su realidad es muy deficiente, en tal sentido existen muchas pérdidas de documentos, pagos indebidos, mala atención, confusión en los documentos entre otros; eso provoca ...
... Por otro lado, el clima en la organización no dispone de los elementos necesarios para propiciar un escenario adecuado para la inversión de capital humano por parte de los docentes. Debido a que, por un lado, no se ...