grupos y redes de investigación

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Análisis de redes sociales para el estudio de la producción intelectual en grupos de investigación

Análisis de redes sociales para el estudio de la producción intelectual en grupos de investigación

Por otro lado, los resultados nos indican que la intermediación es otra métrica que está relacionada con la producción intelectual. En términos de poder pude interpretarse, que existen individuos, en la red social de los grupos de investigación que fueron el foco del estudio, que ocupan una posición intermediaria entre dos o más actores, lo que les confiere una ventaja. Por ejemplo, si el actor A se encuentra entre dos actores F y B, y supongamos, que A quiere contactar a F, A simplemente lo hace, sin ninguna complicación, pero si F quiere contactar a B tiene que hacerlo de alguna manera mediante A. Esto le confiere al actor intermediario la capacidad de ser el vínculo entre otros actores y de cobrar "cargos de servicio" o de tener la facultad de aislar a otros actores y prever contactos entre terceros.
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Análisis de Redes Sociales para el Estudio de la Producción Intelectual en Grupos de Investigación-Edición Única

Análisis de Redes Sociales para el Estudio de la Producción Intelectual en Grupos de Investigación-Edición Única

Por otro lado, los resultados nos indican que la intermediación es otra métrica que está relacionada con la producción intelectual. En términos de poder pude interpretarse, que existen individuos, en la red social de los grupos de investigación que fueron el foco del estudio, que ocupan una posición intermediaria entre dos o más actores, lo que les confiere una ventaja. Por ejemplo, si el actor A se encuentra entre dos actores F y B, y supongamos, que A quiere contactar a F, A simplemente lo hace, sin ninguna complicación, pero si F quiere contactar a B tiene que hacerlo de alguna manera mediante A. Esto le confiere al actor intermediario la capacidad de ser el vínculo entre otros actores y de cobrar "cargos de servicio" o de tener la facultad de aislar a otros actores y prever contactos entre terceros.
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Vista de Un vistazo a la investigación científica en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Central del Ecuador, entre 2014 y 2017

Vista de Un vistazo a la investigación científica en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Central del Ecuador, entre 2014 y 2017

Los grupos de investigación descritos en este tra- bajo incluyen solamente aquellos grupos activos y estructurados bajo una normativa establecida. Es posible que existan un mayor número de docentes/ investigadores en la UCE, quienes probablemente ejecutan proyectos y publican sus resultados de una manera individual y esporádica, y no de forma es- tructurada. Sin embargo, según el artículo 127 del Estatuto vigente de la UCE, se describen varios Ins- titutos de Investigación como el de Salud Pública y Zoonosis, el de Salud Mental, de Biomedicina, el de Igualdad, Género y Derechos, el de Investigación en Ciencias Humanas y Sociales, el de Criminología, el de Cultura Física, el de Transporte a través de Redes Fluviales, el de Investigaciones Hidrocarburíferas y el de Estudios Amazónicos e Insulares.
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Revisando el uso de grupos focalizados en la investigación social

Revisando el uso de grupos focalizados en la investigación social

Si bien nuestra investigación no tiene como propósito llevar a cabo un análisis con técnicas de análisis conversacional, sí podemos observar el trabajo identitario respecto del cuidado de la salud en el contexto grupal, a partir de las autoimágenes que se construyen relacionalmente en el juego de similitudes y diferencias. Estas emergen a través del posicionamiento de los participantes frente a las recomendaciones de los expertos sobre la vida sana y el bienestar -y su creciente cobertura mediática-, y el crecimiento de la industria de productos y servicios vinculados con la temática. Así emergieron varios posicionamientos frente al imperativo del cuidado: como consumidores críticos y selectivos frente a la “moda” de la vida saludable y del bienestar emocional, y la creciente comercialización de productos y servicios bajo estas rúbricas (desde productos naturales, orgánicos, alimentos funcionales y “light”, hasta los libros de autoayuda y los productos de higiene personal), así como respecto del uso de fármacos de venta libre; como pacientes informados que a partir de la experiencia personal y de terceros, la información disponible en Internet, los medios masivos de comunicación, y la literatura de divulgación médica, optan por distintas alternativas de cuidado bajo una lógica de complementariedad terapéutica, o bien descartan la opción de recurrir a medicinas alternativas; y como pacientes tradicionales que se sienten bien cuidados por los especialistas de la biomedicina, y que participan de culturas familiares y redes sociales en las que no se cuestiona el paradigma biomédico. En esta última caracterización ubicamos a los participantes que comparten esta postura aun cuando desatiendan el cuidado médico preventivo.
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Las redes de investigación

Las redes de investigación

Del articulo presentado por Londoño (2005) sobre ¿Cuál es la importancia de las redes? Extraemos la siguiente apreciación :Son enormes los aportes que las redes nos ofrecen, sus resultados serán más cualificados en la medida en que se acerquen a verdaderas redes de conocimiento. Se destacan como beneficios directos del trabajo en redes: la interrelación académica, la democratización en el acceso a la información, la optimización de los recursos para realizar investigación al facilitar se procesos como la elaboración de los estados del arte, la determinación de problemas de investigación pertinentes y novedosos, el avance en las agendas de investigación de los grupos, las alianzas para lograr presentarse a convocatorias nacionales e internacionales o desarrollar proyectos conjuntos y una nueva dinámica de trabajo constructivo y participativo entre la comunidad de investigadores (p,5)
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Aprendizaje en redes de práctica : tres casos de grupos CREA

Aprendizaje en redes de práctica : tres casos de grupos CREA

La larga presencia e influencia del estudio de casos en la literatura de la organización se refleja en algunos de los trabajos empíricos más citados en los textos y manuales, entre los que destacan los de Mayo (1946), Lawrence y Lorsch (1967), Mintzberg (1979) y Hamel y Prahalad (1995). Así, podemos remontarnos a las consideraciones que Mintzberg (1979) hacía respecto a la investigación científica, abogando más por un planteamiento inductivo que deductivo. De hecho, se trata primeramente, de realizar un trabajo detectivesco en la búsqueda de patrones y de consistencias para, en un segundo paso, ser capaz de describir algo nuevo más allá de lo esperado (Mintzberg, 1990). La idea básica es que: “(…] la investigación empírica avanza sólo cuando va acompañada del pensamiento lógico y no cuando es tratada como un esfuerzo mecánico” (Yin, 1994: xv).
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Redes de investigación y universidad pública

Redes de investigación y universidad pública

En México existen diversas políticas formuladas por organismos federales, estatales o autónomos re- specto a la misma cuestión. La Secretaría de Educación Pública, en su Programa Nacional Educativo (PNE 2001-2006) recomienda que las instituciones educativas adquieran nuevas capacidades que les permita trascender sus fronteras tradicionales. Las redes de comunicación auxilian en el establecimiento de nuevos vínculos y fortalecen los existentes entre instituciones educativas, culturales y laborales. El PNE enuncia que mediante el empleo de las redes electrónicas digitales los investigadores pueden disponer de un espacio movilizador de su capacidad intelectual, creativa e innovadora. Como parte de políticas para alcanzar una educación superior de buena calidad, el documento plantea la necesidad de “impulsar la conformación de redes de cuerpos académicos que generen sinergias entre los que han alcanzado un grado de consolidación apreciable y entre los que se encuentran en proceso de desarrollo para propiciar la consolidación de estos últimos” (PNE 2001-2006: 207 y 213), así como estimular la conformación de redes de cooperación e intercambio entre instituciones y entre cuerpos o grupos académicos a nivel nacional e internacional.
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Index of /objetos_digitales/658

Index of /objetos_digitales/658

En este trabajo se realizó una investigación de carácter exploratorio- descriptivo con el objetivo de estudiar las redes personales en adolescentes en el contexto tecnológico actual. Para ello, se partió desde la perspectiva de redes dentro de la psicología social para poder contextualizar a una etapa tan compleja como es la adolescencia. Actualmente, no solo contamos con nuestras redes sociales personales, sino que la aparición de lo digital introduce la existencia de redes sociales virtuales. Se definió a las redes sociales como “el conjunto de personas con las que un individuo mantiene contacto y vínculo social” (Arón, Nitsche y Rosenbluth, 2011, p.50). También se observó la red social personal puede inhibir o favorecer el desarrollo de una persona, especialmente en transiciones de una etapa a otra como es la adolescencia (Estévez y Aravena ,1988). A partir de la masividad del uso de diversas plataformas virtuales por parte de adolescentes en la actualidad, surge la necesidad de tener un mayor conocimiento sobre las particularidades de las redes sociales personales y virtuales de los adolescentes.
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El docente como intelectual y las redes de investigación

El docente como intelectual y las redes de investigación

La pregunta indaga, pues, en el punto exac- to en el que germina la creación y la inves- tigación, siendo ésta la que hace posible la construcción colectiva del conocimiento. Así las cosas, el reconocimiento de la inves- tigación como una alternativa implica para la escuela cambiar la perspectiva desde la cual observar y entender el conocimiento. De igual manera, desde la investigación, el sujeto docente pasa a concebirse ya no como transmisor o mediador, sino como creador y constructor de conocimientos, teorías, prác- ticas y discursos culturales, tanto en el mar- co del trabajo en el aula como fuera de ésta, esto es: el docente pasa a asumirse como aprendiz, sujeto de enseñanza y, principal- mente, intelectual.
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Proceso asistencial trastornos alimentarios

Proceso asistencial trastornos alimentarios

De esta forma, y una vez definidos los Mapas de Competencias Generales (Competencias tipo) de médicos/as y enfermeros/as, se han establecido las Competencias Específicas por Procesos Asistenciales, focalizando la atención básicamente en las compe- tencias que no están incluidas habitualmente (o no lo están con detalle) en la titulación ofi- cial exigible para el desempeño profesional en cada uno de los niveles asistenciales. Para determinar estas competencias, se ha utilizado una metodología de paneles de expertos formados por algunos de los miembros de los grupos encargados de diseñar cada proceso asistencial, pues son ellos quienes más y mejor conocen los requisitos necesarios para su desarrollo. El trabajo final de elaboración global de los mapas ha sido desarrollado por el grupo central de competencias.
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Los estudios de género y las redes de investigación

Los estudios de género y las redes de investigación

El problema de los diferentes tipos de violencia que se ejercen sobre las mujeres es abordado desde dos ópticas y escenarios diferenciados. Las profesoras Povedano, Monreal y Martínez (Universidad Pablo de Olavide) aportan el análisis de una realidad que afecta a millones de mujeres en todo el mundo. Uno de los hallazgos más importantes de esta investigación ha señalado que el origen de la violencia de género se encuentra en las primeras relaciones de pareja durante la adolescencia, siendo el modelo ecológico de los factores asociados con la violencia de género en parejas adolescentes el que ofrece un marco teórico explicativo adecuado para la investigación, la intervención y la prevención en este campo.
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Modelo de evaluación y fortalecimiento escalonado de grupos de investigación

Modelo de evaluación y fortalecimiento escalonado de grupos de investigación

El objetivo general de este trabajo era presentar una herramienta que permitiera identificar el estado actual del ejercicio de la investigación al interior de grupos de investigación. La herramienta propuesta nace en un modelo planteado inicialmente en una reconocida institución académica nacional; este modelo es inicialmente analizado e intuitivamente definida una correlación entre sus elementos constitutivos y los del modelo vigente de Colciencias a manera de soporte de fiabilidad ante la comunidad académica investigativa. El modelo que se propuso abarca variables caracterizadas al interior de los GI ( de tipo endógeno ) por eso la denominación de modelo de medición endógeno. El modelo intuitivo es sometido a un proceso de evaluación entre investigadores reconocidos en el medio aleatoriamente escogidos; para esta evaluación se usaron encuestas dispuestas en plataforma de acceso público. Se afina el modelo propuesto, nuevamente basados en las sugerencias recogidas con este primer proceso de encuestas. Investigadores reconocidos y que hacen parte constitutiva de diferentes GI, son solicitados para aplicar el modelo a su GI, usando igualmente una encuesta desplegada en plataforma de dominio público. Todo el proceso anterior nos permitió encontrar resultados de la aplicación del modelo de Fortalecimiento que fueron comparados con los resultados arrojados por el modelo Colciencias. El análisis de esos resultados usando el método particular de correlación de Pearson, genera un coeficiente de determinación del 46% entre las variables medidas en el modelo de Fortalecimiento y los elementos medidos con el modelo Colciencias, corroborando de cierta forma el impacto definido(intuitivo) bajo un proceso de juicio de expertos inicial entre los elementos de los modelos comparados.
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Sinopsis de los helechos y grupos relacionados (Pteridophyta) de la Provincia de Córdoba, Argentina - Sociedad Argentina de Botánica

Sinopsis de los helechos y grupos relacionados (Pteridophyta) de la Provincia de Córdoba, Argentina - Sociedad Argentina de Botánica

des del límite interprovincial entre San Luis y Córdo- Distribución geográfica y ecología: Desde México ba, a la altura de Papagayos, Bianco-Cantero 2120 hasta Chile, sur de Brasil y Arg[r]

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INFORME SOBRE LA PUBLICIDAD DE ALIMENTOS DIRIGIDA A MENORES 2011

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Gráfico 9: Comparación de la distribución mensual de las inserciones de los sectores de belleza e higiene y de alimentación (% de cada sector sobre el total mensual, todas las cadenas) [r]

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Decálogo de buenas prácticas sobre el fomento de la autoestima y la imagen corporal

Decálogo de buenas prácticas sobre el fomento de la autoestima y la imagen corporal

Asociar la delgadez a salud física y psicológica fomenta el aumento de la preocupación entre la población general y la necesidad de cambiar su propio cuerpo, pudiendo desarrollar así con[r]

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LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Guía de Buenas Prácticas para Medios de Comunicación

LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Guía de Buenas Prácticas para Medios de Comunicación

Desde la convicción del enorme poder de los medios de comunicación para la difusión y establecimiento de modas y costumbres, la presente guía pretende contribuir a un tratamiento m[r]

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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

1. En atención a las especiales circunstancias de lejanía, insularidad y dispersión poblacional que concurren en Canarias como región ultraperiférica, así como a la necesidad que suponen las telecomunicaciones de banda ancha para la comunicación de contenidos audiovisuales, el Gobierno establecerá en el plazo máximo de seis meses las medidas compensatorias que por razones de cohesión territorial sean necesarias para compensar el sobrecoste que afrontan los operadores para desplegar servicios de banda ancha en Canarias, debido a los tramos troncales de las redes de telecomunicaciones que interconectan las lslas Canarias entre sí y a éstas con el resto del territorio español, y, con
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Arquitectura de Redes y Comunicacion

Arquitectura de Redes y Comunicacion

 Década 80 Se extiende el uso de computadores personales y minicomputadores basados en Unix  1981 El término Internet es utilizado para hacer referencia a un conjunto de redes intercon[r]

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Grupo de pares de reflexión y ayuda mutua como una propuesta para empoderar a mujeres víctima de la violencia intrafamiliar en la localidad de Suba- Bogotá D.C.

Grupo de pares de reflexión y ayuda mutua como una propuesta para empoderar a mujeres víctima de la violencia intrafamiliar en la localidad de Suba- Bogotá D.C.

hace referencia en que las mujeres que perciben mayor apoyo social experimentan menos maltrato que quienes no lo reciben, éstas mujeres tienen menos sentimientos de culpa; además el estudio señala que “las mujeres que en el pasado fueron maltratadas y recibieron apoyo social tienen menos probabilidad de volver a ser maltratadas por una pareja diferente” Citado por (Ochoa, Castillo, Margain, García-Zapiraín & Méndez 2013; p. 265). Dentro de estos grupos o redes se pueden mencionar aquellos grupos organizados entre pares que aportan solidaridad y contención a sus miembros, ya que permiten adquirir nuevos conocimientos de otras personas que viven situaciones semejantes, lo que las hace sentirse escuchadas y comprendidas.
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TELEPROCESOS Ing de Sistemas

TELEPROCESOS Ing de Sistemas

Proporciona los medios funcionales y de procedimiento para el modo sin conexión entre entidades de red y para el modo con conexión para establecer, mantener y liberar co[r]

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