História da Educação em Portugal
TítuloA História da Educação em Portugal, 2011 2013
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TítuloLuís Alberto Alves & Joaquim Pintassilgo (Coord ), Investigar, intervir e preservar em História da Educação (Porto, CITCEM – Centro de Investigação Transdisciplinar ‘Cultura, espaço e memória’/ HISTEDUP Associação de História da Educação de Portugal, 2017) [Reseña]
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O uso do património cultural no ensino de história: perspectivas da formação docente em Portugal e Brasil
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LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LOS CURSOS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN PORTUGAL: UNA REFLEXIÓN PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
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Vista de O manual escolar no ensino primário em Portugal: perspetiva histórica e análise do ensino da história através deste recurso didático [El manual escolar en la enseñanza primaria en Portugal: perspectiva histórica y análisis de la enseñanza de la historia]
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TítuloNovas
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A experiência da Implementação da Gestão Orientada para os Resultados em Portugal
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Práticas e discursos académicos sobre biblioterapia Desenvolvidas em Portugal
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Aportes internacionais para a pesquisa sobre sindicatos em educação
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prire 080209 doc
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Reflexões teórico-metodológicas sobre investigações em educação de jovens e adultos trabalhadores na rede federal brasileira Reflexiones teórico-metodológicas sobre las investigaciones en la educación de jóvenes y adultos trabajadores en la red federal b
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AS CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA: EDUCAÇÃO EM GEOCIÊNCIA
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Estado da arte na resolução de problemas em Educação em Ciencia
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Reorganización documental del Centro Histórico Cultural de la Enfermería Iberoamericana: relato de experiencia
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História da comunicação (e do jornalismo): pressupostos teóricos e metodológicos
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Possibilidades de deformação conceitual nos livros didáticos de Química brasileiros: o conceito de substância
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La historia de las ciencias con enfoque CTS en la formación continua de profesores de química
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Abrangência e implicações da educação, da formação moral e da ação ética em Kant
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TítuloDesafios e possibilidades do Pibid: uma análise das práticas docentes em educação ambiental utilizadas por educadoras/es em formação inicial dos cursos de biologia e de educação física da Unesp de Rio Claro
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Diálogos possíveis entre o ensino fundamentado em modelagem e a História da Ciência
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