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Historia de la informática

Historia de la informática

Historia de la informática

... El proyecto GNU que Stallman había iniciado hacía ya casi diez años había producido para este entonces un sistema casi completo, a excepción del kernel, que es el progra[r] ...

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Breve historia de la informática en la Universidad de Cuenca

Breve historia de la informática en la Universidad de Cuenca

... la Informática a un nivel más ...e Informática” que fue un intento de darle sustento legal y administrativo a todo lo relacionado con la Informática, incluida la docencia, en la Universidad de ...

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Historia de la industria en España. La electrónica y la informática

Historia de la industria en España. La electrónica y la informática

... par un lugar especial el Hispasat, objetivo de un programa puesto en marcha por acuerdo del Consejo del Ministros el 7 de abril de 1989, en el cual debía intervenir la industria españo[r] ...

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LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN EL ESCENARIO GLOBAL Comunidades interpretativas, historia del presente y experiencia intelectual

LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN EL ESCENARIO GLOBAL Comunidades interpretativas, historia del presente y experiencia intelectual

... la historia de la educación se trata de explorar los usos locales, propios y singulares de referencias “uni- versales” o “universalizadas” reconociendo el papel activo del sujeto-in- vestigador, tal como ...

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PROBLEMAS DE HISTORIOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN

PROBLEMAS DE HISTORIOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN

... Este último, más allá de lo que se suele pensar, debe mostrar con claridad su intencionalidad educativa para convertirse en objeto propio de estudio del historiador de la educación, [r] ...

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La historia de la educación en el siglo

La historia de la educación en el siglo

... la historia de la educación como campo de investigación en España, su origen institucional como disciplina académica es hasta 1898, con la denominación de Historia de la pedagogía, en el curso superior para ...

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2001 Agustín Adúriz Bravo HACIA LA ESPECIFICIDAD DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN UN ABORDAJE TRANSDISCIPLINAR

2001 Agustín Adúriz Bravo HACIA LA ESPECIFICIDAD DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN UN ABORDAJE TRANSDISCIPLINAR

... Un enfoque distinto del anterior es considerar a las prácticas edu- cativas y pedagógicas con el formalismo de las series discursivas (Foucault, 1980). Este aparato teórico permite prescindir en parte del sistema de ...

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TENDENCIAS HISTORIOGRÁFICAS VISTAS A TRAVÉS DE LAS TESIS DEL DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN RUDECOLOMBIA (1998 - 2007)

TENDENCIAS HISTORIOGRÁFICAS VISTAS A TRAVÉS DE LAS TESIS DEL DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN RUDECOLOMBIA (1998 - 2007)

... Con el aporte de estas investigaciones el proyecto sobre “Historia de la Universidad Latinoamericana” se ha fortalecido, en forma simultánea le ha aportado a la historiografía nuevos temas, nuevos problemas y ...

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Varela Manrique, Luz Coromoto Una mirada historiográfica sobre un texto de historia para la educación media en Venezuela: El manual de Arias Amaro Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, núm. 13, enero-diciembre, 2008, pp. 217-243 Universi

Varela Manrique, Luz Coromoto Una mirada historiográfica sobre un texto de historia para la educación media en Venezuela: El manual de Arias Amaro Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, núm. 13, enero-diciembre, 2008, pp. 217-243 Universi

... Simplemente sugerir la existencia de relaciones feudales en América Latina ya es bastante cuestionable. Los terratenientes latinoamericanos no ejercieron jurisdicción sobre la tierra ni sobre los campesinos. No hubo ...

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LO QUE ENSEÑAN LAS ESCUELAS: UNA HISTORIA SOCIAL DEL CURRÍCULUM EN LOS ESTADOS UNIDOS DESDE 19501

LO QUE ENSEÑAN LAS ESCUELAS: UNA HISTORIA SOCIAL DEL CURRÍCULUM EN LOS ESTADOS UNIDOS DESDE 19501

... la historia social del currículum escolar estadounidense desde 1950, explorando la interconexión de las diferentes propuestas que se han planteado acerca de lo que se debía enseñar en las escuelas y sobre lo que ...

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Lionetti, Lucía; Civera, Alicia Temas, problemas y nuevos desafíos de la Historia Social de la Educación Cuadernos Interculturales, vol. 8, núm. 14, 2010, pp. 15-19 Universidad de Valparaíso Viña del Mar, Chile

Lionetti, Lucía; Civera, Alicia Temas, problemas y nuevos desafíos de la Historia Social de la Educación Cuadernos Interculturales, vol. 8, núm. 14, 2010, pp. 15-19 Universidad de Valparaíso Viña del Mar, Chile

... La Historia Social de la Educación desde hace varios años ha promovido una notable renovación en la formulación de problemas, enfoques conceptuales y metodológicos de ...

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Century. Introduction - 03 la investigacic3b3n en historia de la educacic3b3n

Century. Introduction - 03 la investigacic3b3n en historia de la educacic3b3n

... La historia general ha aportado al estudio de estos fenómenos una amplia bibliografía pero el historiador de la educación se siente más inseguro a la hora de abordar los aspectos m[r] ...

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1. INTRODUCCIÓN PARA PREPARAR LA VISIÓN GLOBAL O TEMA 1.1. Marco histórico - TEMA 12: ORTEGA Y GASSET

1. INTRODUCCIÓN PARA PREPARAR LA VISIÓN GLOBAL O TEMA 1.1. Marco histórico - TEMA 12: ORTEGA Y GASSET

... la historia, Ortega dice que hay que tener en cuenta en primer lugar que el hombre constantemente hace mundo, forja ...La historia no se ocupa sólo de tal vida individual porque cada vida está sumergida en ...

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1.1. Marco histórico - TEMA 2: ARISTÓTELES

1.1. Marco histórico - TEMA 2: ARISTÓTELES

... - Hay distintas concepciones de la felicidad pero esta debe buscar el desarrollo de la razón como parte más elevada del alma humana mediante el ejercicio de la contemplación que nos[r] ...

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VISIÓN GLOBAL O TEMA SOBRE EL PENSAMIENTO DE SAN AGUSTÍN

VISIÓN GLOBAL O TEMA SOBRE EL PENSAMIENTO DE SAN AGUSTÍN

... Luego utilizó sus conocimientos filosóficos para desarrollar y elaborar el pensamiento y la doctrina cristiana que supone una nueva concepción del mundo como CREACIÓN de [r] ...

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1.2. Marco filosófico - TEMA 4: SANTO TOMÁS

1.2. Marco filosófico - TEMA 4: SANTO TOMÁS

... - Según Santo Tomás, la existencia de Dios no es evidente para la naturaleza humana (no se puede conocer A PRIORI), pero si es demostrable A POSTERIORI mediante cinco [r] ...

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1.3 Punto de partida del pensamiento de Descartes - TEMA 5: DESCARTES

1.3 Punto de partida del pensamiento de Descartes - TEMA 5: DESCARTES

... Entre todas las ideas hay una que se impone con una gran realidad objetiva, es la idea de Dios como ser infinito y perfecto [ hay que tener en cuenta que para Descartes toda idea tiene[r] ...

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1.2. Marco filosófico - TEMA 6: HUME

1.2. Marco filosófico - TEMA 6: HUME

... Tras el examen que hizo en la primera parte de la sección VII sobre si puede encontrarse una impresión de conexión necesaria entre causa y efecto, llega a la c[r] ...

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1.2. Marco filosófico - TEMA 7: KANT

1.2. Marco filosófico - TEMA 7: KANT

... Puesto que la ciencia es un conjunto de juicios (diferenciar entre juicios analíticos y sintéticos a priori y a posteriori ) puede decirse que la condición de posibilidad de[r] ...

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1. INTRODUCCIÓN PARA PREPARAR LA VISIÓN GLOBAL O TEMA 1.1. Marco histórico - TEMA 8: ROUSSEAU

1. INTRODUCCIÓN PARA PREPARAR LA VISIÓN GLOBAL O TEMA 1.1. Marco histórico - TEMA 8: ROUSSEAU

... - Su herencia de pensador radical y revolucionario está expresada en sus dos frases más célebres, una contenida en El contrato social: «El hombre nace libre, pero en todos lados está[r] ...

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