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História e filosofia das ciências

Etnografia frente aos desafios actuais das ciências sociais

Etnografia frente aos desafios actuais das ciências sociais

... da história da mesma, principalmente desde a perspectiva de ...a filosofia continen- tal de Derrida, Cacciara, Deleuze e Guattari propondo-a como uma expressão de ciência nômade na medida em que põe o olho ...

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PERSPECTIVAS E LIMITAÇÕES DO ENSINO DE FILOSOFIA ATRAVÉS DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO CURRICULAR EM CIÊNCIAS HUMANAS

PERSPECTIVAS E LIMITAÇÕES DO ENSINO DE FILOSOFIA ATRAVÉS DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO CURRICULAR EM CIÊNCIAS HUMANAS

... superação das concepções ingênuas e superficiais sobre os homens, a sociedade e a natureza, concepções estas IRUMDGDV SHOD ³LGHRORJLD´ VRFLDO GRPLQDQWH 3DUD LVVR p QHFHVViULR TXH R HQVLQR GD Filosofia ...

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A longa “República das Letras” e o século dos intelectuais: notas para a história das bibliotecas no Ocidente

A longa “República das Letras” e o século dos intelectuais: notas para a história das bibliotecas no Ocidente

... da história, da política, da filosofia (Catroga, 1996: ...de Ciências de Lisboa (1880) quando aprofundava a sua prática de redator na imprensa periódica, quer com a fundação d’A Província (1885), no ...

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A PARTICIPAÇÃO DAS MENINAS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ACOLHIMENTO NA FEIRA DE CIÊNCIAS

A PARTICIPAÇÃO DAS MENINAS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ACOLHIMENTO NA FEIRA DE CIÊNCIAS

... parte das atividades previstas no Projeto de Extensão "Gurias do Pampa nas Exatas" que visa discutir e envolver meninas da região da campanha gaúcha na área de ciências, mais precisamente na área de ...

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DESCONTINUIDADE NO APRENDER: TERRITÓRIOS DE UM PENSAMENTO RIZOMÁTICO

DESCONTINUIDADE NO APRENDER: TERRITÓRIOS DE UM PENSAMENTO RIZOMÁTICO

... da filosofia requer uma sensibilidade didática do docente para que os horizontes do aprender sejam aproximados, então a maneira de abordagem do pensar do alunado necessita de um distanciamento da hegemonia do ...

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Das alianças entre Pedagogia e Filosofia: dinâmica variabilística e precursor sombrio

Das alianças entre Pedagogia e Filosofia: dinâmica variabilística e precursor sombrio

... la filosofia, se debe apostar en la creación de salidas de las lógicas representacionales a través del funcionamento conectivo, vía problemas singulares, de los dos saberes en ...

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... torno das relações com os ...coleta das chamadas drogas do sertão, os jesuítas se esforçavam para manter seu estatuto de homens livres garantido oficialmente pela Coroa ...Diante das dificuldades que ...

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A História da Ciência em manuais escolares de Ciências da Natureza

A História da Ciência em manuais escolares de Ciências da Natureza

... de história simplificada com que frequentemente se trabalha em termos ...negativa das pequenas histórias do tipo da da maçã que caiu na cabeça de Newton ou da de Arquimedes gritando ‘eureka’ enquanto corria ...

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... Algumas das ações dos humanos em relação as outras espécies não fazem ainda parte das reflexões éticas de todos os seres ...da história do tempo ...

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Aplicação da Escala de Aconselhamento Profissional em estudantes universitários

Aplicação da Escala de Aconselhamento Profissional em estudantes universitários

... Em sua dissertação de mestrado, Ottati (2009) buscou evidências de validade de construto e de critério para a Escala de Aconselhamento Profissional por meio da com- paração com o Teste de Fotos de Profissões BBT-Br. Par- ...

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Foucault e a espiritualidade como o real da filosofia: do ultrapassamento de si ao ultrapassamento do mundo

Foucault e a espiritualidade como o real da filosofia: do ultrapassamento de si ao ultrapassamento do mundo

... mazelas das verdades ...A filosofia, assim, partilha de nossa experiência com a história da ...“a história da verdade entrou no seu período moderno no dia em que admitimos que o que dá acesso ...

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PERCEPÇÕES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: ENSINO FUNDAMENTAL VERSUS ENSINO MÉDIO

PERCEPÇÕES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: ENSINO FUNDAMENTAL VERSUS ENSINO MÉDIO

... de Ciências da 1DWXUH]D VmR PLQLVWUDGRV HP XPD ~QLFD GLVFLSOLQD D ³&LrQFLDV´ VHQGR DSOLFDGD QD maioria das vezes por um profissional licenciado em Ciências Biológicas ou com a antiga habilitação ...

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DIVULGAÇÃO DAS CIÊNCIAS POR MEIO DA ASTRONOMIA: O CLUBE DE ASTRONOMIA DA UNIPAMPA

DIVULGAÇÃO DAS CIÊNCIAS POR MEIO DA ASTRONOMIA: O CLUBE DE ASTRONOMIA DA UNIPAMPA

... importância das atividades vinculadas ao projeto, sendo a primeira experiência de muitos alunos de ensino médio com estudos sobre astronomia, observação celeste e atividades promovidas pelo clube, isto satisfaz o ...

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O trabalho coletivo e interdisciplinar em uma reorientação curricular na perspectiva da Abordagem Temática Freireana

O trabalho coletivo e interdisciplinar em uma reorientação curricular na perspectiva da Abordagem Temática Freireana

... Como agravante dos fatores que implicam este cenário, a rede regular de ensino público brasileiro trata, na maioria das vezes, o conhecimento de modo fragmentado. Para Gerhard e Filho (2012), a fragmentação do ...

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A CONTRIBUIÇÃO DAS MONITORIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

A CONTRIBUIÇÃO DAS MONITORIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

... monitorias das disciplinas de Leis Físicas da Eletricidade e Magnetismo e Analise Numérica, desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, da Universidade Federal do Pampa, ...

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Por um enfoque sócio-cultural da educação das Ciências Experimentais

Por um enfoque sócio-cultural da educação das Ciências Experimentais

... uma das questões que o ensino das Ciências Experimentais ainda enfrentam, é levar a entender que a Ciência, enquanto conhecimento, detém verdades absolutas e que os objetivos curriculares têm como ...

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Os limites do ensino de filosofia como transmissão de conteúdos:  uma problematização à luz da Filosofia Antiga

Os limites do ensino de filosofia como transmissão de conteúdos: uma problematização à luz da Filosofia Antiga

... de filosofia que aposta menos na construção do problema, no conhecer enquanto processo, e mais nas soluções concretas e “geniais”, isto é, na reprodução conceitual dos exímios conceitos filosóficos- as grandes ...

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Elaboração e validação de um instrumento de avaliação de atitudes frente ao uso de história da ciência no ensino de ciências

Elaboração e validação de um instrumento de avaliação de atitudes frente ao uso de história da ciência no ensino de ciências

... Além das razões acima elencadas, é possível que haja outros fatores que constituam obstáculos ao uso da História da Ciência no Ensino por parte de professores e futuros docentes e, a nosso ver, qualquer ...

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A História de uma disciplina escolar a partir do exame de livros didáticos de História publicados no Brasil

A História de uma disciplina escolar a partir do exame de livros didáticos de História publicados no Brasil

... Finalizando o livro, o autor apresenta seu último capítulo (Da Escola de Elite à Escola de Massas) propondo uma reflexão acerca da importância do livro didático na escola brasileira, considerando sua relação com os ...

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Possibilidades de deformação conceitual nos livros didáticos de Química brasileiros: o conceito de substância

Possibilidades de deformação conceitual nos livros didáticos de Química brasileiros: o conceito de substância

... A próxima etapa, fundamentada nas observações de Bardin (1977, p. 100), seguiu a determinação de índices que a análise buscou identificar, “por exemplo, o índice pode ser a menção explícita de um tema numa mensagem”. A ...

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