Howard Gardner (Interpretación y crítica)
Aportes pedagógicos en relación con la preservación del entorno saludable que se les ofrece a los niños de preescolar del colegio Bilingue Howard Gardner
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Desarrollo de una evaluación de la inteligencia intrapersonal del niño en Educación Primaria según el modelo de inteligencias múltiples (Howard Gardner)
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La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, inteligencia musical e inteligencia corporal-cinestésica
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El método Design Thinking para desarrollar equipos de innovación docente en educación primaria en la Institución Educativa Privada Howard Gardner de Lima Norte, Comas, 2017
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Los 8 tipos de Inteligencia según Howard Gardner: la teoría de las inteligencias múltiples
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Aproximación a la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y sus posiblidad de aplicación en el aula
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Bases epistemológicas que sustentan la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner en la pedagogía
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Un análisis de la inteligencia: Un viaje de la mano con Howard Gardner
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Estrategias pedagógicas para mejorar el proceso de lectoescritura en los estudiantes del gimnasio americano Howard Gardner del grado preescolar
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Implementación de la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner Mediante Actividades al Programa de Tercer Grado de Primaria Edición Única
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Influencia de la danza de la cumbia en el desarrollo de la inteligencia cinestésico corporal propuesta por Howard Gardner
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Múltiples formas de enseñar para adaptarnos a diversas maneras de aprender Las inteligencias múltiples y el trabajo por proyectos en Educación Infantil
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Requisitos del contexto y del docente para desarrollar las inteligencias múltiples de los estudiantes en el aula
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La teorÃa de las inteligencias múltiples en el proceso Enseñanza-Aprendizaje
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Teoria_Inteligencias_Multiples.pdf
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Teoria_inteligencias_multiples.pdf
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PLAN ANUAL DE TRABAJO 2018
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Estrategia Didáctica Docente para Mejorar el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Primer Ciclo de Psicología, Asignatura de Psicología General de la ULADECH – Tumbes 2015
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Autorreflexión : Comprender, una nueva puerta que se abre para enfrentar nuevos retos educativos
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