... de inovação empre- gado na pesquisa implica o rompimento, total ou parcial, com alguns aspectos da tradição estabelecida na educação física, mesmo nos casos em que essa ruptura não se vincula a qualquer ...
... a educação. Sustenta-se que a qualidade da educação tem relação direta com a riqueza produzida, e com o modo e a porcentagem em que a população a ...da Educação Básica entre os seis municípios que ...
... de educação, 5- Finalidades e princípios do ensino, 6- Objetivos do ensino, 7- Marco referencial geral, 8- Marco referencial específico, 9- Constituição comunidade escolar, 10- Dimensão administrativa, 11- ...
... O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) não se constitui como um simples documento, e é possível perceber que o processo de (re)construção desse recebe relevante influência no modo como o mesmo é implementado e tratado ...
... da Educação Básica oferecidas pela escola; (4) Concepção de educação: conceito, tipo de educação que a escola oferta e os autores de referência; (5) Finalidades e princípios do ensino: ...
... A perspectiva da Educação Permanente (EP) surge como recurso de intervenção na práxis em saúde, uma vez que utiliza conteúdo oriundo do cotidiano dos serviços. Leva a transformações no âmbito da clínica e através ...
... da educação no Equador a partir de medidas de política pública do governo ...de inovação para o desenvolvimento da sociedade ...a inovação para o desenvolvimento social e seu impacto sobre os ...
... conhecimentos; educação corporativa (EAD); mensuração do capital intelectual/mensuração dos ativos intangíveis; narrativas (relatos pessoais); sistemas de workflow (acompanhamento do fluxo de trabalho); gestão do ...
... de Educação Básica, licenciandos(as), licenciados(as) e pós-graduandos(as) e profissionais do magistério atuantes em escolas municipais e estaduais, nos municípios de Bagé e ...de inovação pedagógica ...
... MEMORANDO DE ENTENDIMENTO ENTRE O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, O MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO [r] ...
... Outro aspecto positivo de redes de pes- quisa esta no fato de que estas possibili- tam ações cooperativas e de parcerias nas diferentes dimensões do processo de pes- quisa, como afirmam as autoras, de que: a cooperação ...
... da educação e da instrução pública, numa sociedade em processo de abolição da escravatura e da instauração da República, que precisa- va «revalorizar» as condições de formação e de trabalho, nas novas perspectivas ...
... de inovação por meio de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D), e tem, portanto, focado em uma definição restrita a inovações de produtos, associado com a função de P&D nas organizações de ...
... da educação era formar profissionais para um trabalho estável por toda a vida, aptos a exercer uma função especializada, hoje cresce cada vez mais a demanda por profissionais flexíveis, multicapacitados, capazes ...
... Na atualidade, formação continuada mais que compromisso é exigência em todas as áreas de atuação profissional tendo em vista a acentuada velocidade na produção e disseminação de conhecimentos e informações. ...
... O empreendedorismo é um tema que vem sendo estimulado nas empresas e ensinado nas universidades. Este trabalho apresenta um relato sobre uma utilização de abordagem ativa de aprendizagem que utiliza o pensamento visual ...
... da Educação Infantil a vivenciar as aulas de EF com o professor de EF neste nível de ...em Educação Física, sendo pré-requisito para a obtenção do diploma de ...
... a educação, na finalidade, nos objectivos e nos métodos, bem como nas atitudes de todos os intervenientes, nas famílias, nos formadores e nos formandos, nos tempos e nos espaços onde decorrem os actos ...
... A importância de relacionar os conteúdos de Matemática com as questões ambientais é salientada por D’Ambrósio (1996, 87): “Particularmente importante é a incorporação, na Educação Matemática, de uma preocupação ...