INTEGRACIÓN ESCOLAR
Percepción de docentes de educación diferencial sobre el diseño universal para el aprendizaje, en programas de integración escolar
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Prácticas de integración escolar e inclusión educativa: construcción de problemas e intervenciones en agentes psicoeducativos en torno a niños con “problemas de conducta” escolarizados
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Una Perspectiva Tetraedral de la Integración Escolar de las Personas con Necesidades Educativas Especiales
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Propuesta proyecto de potenciación sobre vinculación social entre alumnos pertenecientes a un proyecto de integración escolar (PIE) y su grupo de pares
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Integración escolar en nivel medio - CBU, modalidad optatividad
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Integración escolar: ¿cambio para el alumno o cambio para la escuela?
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Estado del arte de la integración escolar en Colombia
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Implementación de diseño universal de aprendizaje en escuela particular-subvencionada sin programa de integración escolar: un estudio de caso
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La integración escolar: nacimiento, experimentación y generalización (1970/95) Su implementación en la provincia de Valladolid
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Hitos que Han Determinado el Proceso de Integración Escolar de la Persona con Discapacidad
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Análisis de un programa de integración escolar : barreras y facilitadores
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Integración escolar de un alumno chino: estudio de caso
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Respuesta educativa en la atención a la diversidad desde la perspectiva de profesionales de apoyo
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La educación inclusiva : una mirada arqueo genealógica
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La Importancia de los Vínculos Escuela Comunidad en el Aprendizaje y Participación de los Alumnos: El Caso del Instituto Potosino Preparatoria-Edición Única
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Necesidades educativas especiales en en el siglo XXI : evolución del discurso político en Chile, iniciativas y contrastes con el debate internacional
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Análisis de la inclusión de niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales en tres escuelas regulares en el recinto el Milagro de la parroquia urbana Picoazá del cantón Portoviejo en el año 2013
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Inclusión educativa mafer uribe mafer muñoz mari isabel marquez
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Integración e interculturalidad en el medio escolar riojano Un análisis exploratorio
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La danza movimiento terapia como estrategia de inclusión, de integración, de desarrollo social, personal y creativo en el sistema escolar
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