Inteligencia lógico matemática
La inteligencia lógico matemática en el rendimiento académico del álgebra en los alumnos de 2° de secundaria
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La inteligencia lógico matemática en la etapa de primaria Una de las ocho inteligencias múltiples
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La inteligencia lógico matemática y el desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa Leoncio Prado de Tacna - 2017
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Material educativo de apoyo como propuesta para abordar la inteligencia lógico matemática, en grado cuarto, basado en la solución de problemas en el área de tecnología e informática
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Desarrollo de la inteligencia lógico matemática mediante el juego en niños y niñas del grado jardín en la Institución Educativa Gimnasio Domingo Savio.
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Material del Participante No 2
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Relación entre la inteligencia lógico-matemática y el desempeño académico en la asignatura de matemáticas de los estudiantes del grado undécimo de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima, Los Palmitos Sucre.
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INTELIGENCIAS MÚLTIPLES E INTERESES PROFESIONALES - OCUPACIONALES EN ADOLESCENTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE CHICLAYO
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EL DOCENTE Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
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Lógico matemática y psicomotricidad en Educación Infantil
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Implementación de un programa de juegos de razonamiento lógico matemático para estimular las operaciones concretas en niños y niñas del 2º grado de educación primaria de la I.E. San Cristóbal de Paria - 2016
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Medición y Análisis de Aspectos de la Inteligencia Emocional, Lingüística, Lógico-Matemática y su Relación con el Uso de las Estrategias de Estudio del Aprendizaje Cooperativo en Alumnos de Primer Año de Bachillerato-Edición Única
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Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples en la docencia matemática
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La aplicación de las TIC en la enseñanza de la matemática para desarrollar el pensamiento lógico
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El método heurístico y el desarrollo del pensamiento lógico en el área de matemática en los estudiantes de tercer grado de la escuela de educación básica Teodoro Wolf, Cantón Santa Elena, Provincia de Santa Elena, periodo lectivo 2013-2014.
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La metodología tradicional del área de matemática influye en el razonamiento lógico
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Procesos didácticos, estrategia y uso de materiales estructurados o no estructurados de área de matemática en nivel de secundaria
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Relación entre las inteligencias múltiples y la motivación en los estudiantes del primer año de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades en la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”
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Inteligencias múltiples en alumnos de 4to y 5to año de la institución educativa San Francisco de Asís, 2017
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21orienta int mult.doc
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