Investigación sobre el desarrollo

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Investigación y desarrollo

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provisional. El conocimiento que se desarrolla a partir del uso de un determinado concepto pone al descubierto, habitualmente, nuevas complejidades de los temas en cuestión, que hace preciso establecer nuevos conceptos. Estos, a su vez, dan lugar a nuevos campos de investigación y, por tanto, a conocimientos nuevos y mas completos, establecidos en nuevos términos. La importancia de este carácter efímero del conocimiento, con respecto a la educación, consiste en que patentiza lo deseable, por no decir necesario, que es que aquello que enseñamos lo hagamos de modo que los estudiantes comprendan que el conocimiento que poseemos no es meramente verdad literal, factual, sino que se trata de una clase de conocimiento que es verdadero en un sentido más complejo. A su vez, esto significa, que hemos de poner en claro, a los estudiantes, el papel que desempeñan los conceptos para hacer posible el conocimiento (y para limitar su validez) dándoles alguna idea acerca de los conceptos particulares que subyacen en el conocimiento que compone una asignatura o materia, junto con las razones relativas a lo adecuados que son dichos conceptos y a algunas de sus limitaciones.
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LA ECONOMÍA DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES

LA ECONOMÍA DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES

Otra tecnología ampliamente difundida es la transferencia de embriones, pero de acuerdo a la opinión de los expertos (cabañeros e investigadores) una de las limitaciones es la falta de control sobre las respuestas de las donantes a los tratamientos superovulatorios y los costos directos que hacen que la tecnología sea utilizada únicamente para producir reproductores con el valor agregado de la genética (Munar, 2007). También destaca el autor la utilización de la criopre- servación de embriones “in vivo”, de los cuales Argentina es un país exportador, especialmente de razas para carne. Sobre la producción de embriones “in vitro”, si bien se ha venido progresando en las investigaciones para mejorar la técnica, aún no se ha alcanzado todo el potencial en lo que respecta a la utilización por parte de los productores; las causas de esto son los costos y algunos resultados no del todo exitosos (abortos, bajo índice de preñez, etc). En este sentido se espera que en los próximos años el desarrollo de este sistema in vitro pueda alcanzar los mis- mos resultados que el sistema “in vivo”. En este ámbito, el Laboratorio de Biotecnología Animal de la Facultad de Agronomía de la UBA fue creado con el objetivo específico de producir embriones in vitro tanto por fertilización in vitro como por micromanipulación de gametas y embriones. Brindando asistencia técnica a la empresa Bio Sidus (líder en el campo de la biotecnología) ha trabajado en temas de transplante nuclear, y ha realizado experiencias de clonación en bovinos de las cuales se obtuvieron los primeros terneros clonados de células adultas, fetales y fetales transgénicas de Latinoamérica, demostrando el potencial que presenta la articulación público-privada en el campo de la I+D. La tecnología de la clonación ha permitido la multiplicación de rodeos de elite como así también la producción y difusión de animales transgénicos; técnicas que siguen en investigación en la actualidad, con el fin de desarrollar rodeos de bovinos transgénicos resistentes a enfermedades y portadores de genes de alta pro- ductividad. En la próxima década se espera avanzar en mejoras en el campo de la genética a partir de lograr una oferta de reproductores, toros y vacas, con información de mérito genético (DEP y marcadores), funcionales, bien desarrollados, con garantías de fertilidad y sanidad (Munar, 2007).
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80 HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO PARTICIPATIVO

80 HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO PARTICIPATIVO

En la actualidad, la relación tradicional, en el esquema “verticalista” de desarrollo, es caracterizada por el uso de métodos de investigación que “extraen” la información de la gente sin su participación consciente (muchas veces a través de cuestionarios formales) y sin consideración; sobre la base de estas informaciones se toman decisiones en las cuales la gente casi nunca tiene parte. Las instituciones y sus técnicos tienen problemas de comunicación con las comunidades, entre los cuales se destacan la falta de un lenguaje común, o que genera falta de confianza mutua. Entre muchas instituciones imperan los “celos” que impiden compartir la información y las ideas para dar un mejor servicio a la gente; con las comunidades, es aún más difícil compartir, porque muchas veces las informaciones no les llegan, o no tienen una forma que les sea accesible y comprensible.
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DIEGO Quintana, Roberto (2007)  “Intervenir o no intervenir en el desarrollo: es, o no es la cuestión”, en Cuadernos de desarrollo rural, julio diciembre, número 059, Pontificia Universidad Javeriana: Bogóta, Colombia  Pp: 63 86  (PDF)

DIEGO Quintana, Roberto (2007) “Intervenir o no intervenir en el desarrollo: es, o no es la cuestión”, en Cuadernos de desarrollo rural, julio diciembre, número 059, Pontificia Universidad Javeriana: Bogóta, Colombia Pp: 63 86 (PDF)

1984) que para saldar las supuestas deficiencias del desarrollo comunitario se abocó a incidir únicamente en el tema del cambio tecnológico. El esquema era ahora sencillo ya que de acuerdo a esta estrategia bastaba con extender el conocimiento científico, generado en los campos experimentales y en los laboratorios de las compañías transnacionales de agroquímicos, hasta los productores, por medio de los divulgadores, los extensionistas. La argumen- tación ahora consideraba que el conocimiento a divulgar provenía de las instituciones de investigación científica y que los productores agropecuarios poco o nada podían aportar en este sentido, debido a que sus técnicas eran producto de la precariedad, del desconocimiento y de la superstición, y que lo único con lo que podían contribuir en esta estrategia era su tiempo y su disposición para ser capacitados, ‘indoctrinados’, con el fin de modificar en el corto plazo sus formas de producir, con el fin de incrementar sus rendimien- tos y contribuir con una mayor producción para el abastecimiento de los centros urbanos (H EWITT , 1978). Este paradigma, al igual que el anterior, fue
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Mari Saez, Victor (2014) “Comunicar para transformar, transformaar para comunicar  Tecnología de información desde una perspectiva de cambio social” en Cadavid Bringe, Amparo y Alfondo Gumucio  Dagron, editores, Pensar desde la experiencia, comunicación p

Mari Saez, Victor (2014) “Comunicar para transformar, transformaar para comunicar Tecnología de información desde una perspectiva de cambio social” en Cadavid Bringe, Amparo y Alfondo Gumucio  Dagron, editores, Pensar desde la experiencia, comunicación participativa para el cambio social, primera edición: Bogotá, Colombia Pp 55 73

Como sugiere Juan Carlos Miguel de Bustos (2007) el cuarto elemento constitutivo de este nuevo paradigma es la participación, entendida doblemen- te como un fin en sí misma a la vez que que como un medio para alcanzar otros objetivos. Desde el punto de vista de la investigación en comunicación, en estos años se realizan balances sobre los paradigmas más utilizados en los trabajos académicos sobre Comunicación para el Desarrollo. Una de las revisiones más amplias y sistemáticas es la de Jo Ellen Fair (1989). En este trabajo, su tesis doctoral, analiza 224 estudios de Comunicación y Desarrollo publicados entre 1958 y 1986. Este es un periodo de entusiasmo y optimismo ante el potencial de la comunicación para impulsar políticas de desarrollo, marcado por el influjo de las tesis difusionistas y modernizadoras de Lerner. Se confía en que, mediante la introducción de los medios de comunicación en las sociedades subdesarrolla- das, se generen transformaciones individuales y sociales que permitan pasar de unas sociedades tradicionales a otras sociedades modernas. En un trabajo pos- terior, realizado junto a Hemant Shah (1997) incorpora, en su revisión histórica, el periodo comprendido entre 1987 y 1996. En esta segunda época desaparece el enfoque de Lerner como el paradigma dominante. El marco teórico usado con más frecuencia es el del desarrollo participativo, y se encuentra una diversidad teórica mayor en los paradigmas utilizados.
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5 ESTEVA, Gustavo.(1996). “Desarrollo” en SACHS, William, Diccionario del desarrollo, primera edición: Lima, Perú Páginas 58-86

5 ESTEVA, Gustavo.(1996). “Desarrollo” en SACHS, William, Diccionario del desarrollo, primera edición: Lima, Perú Páginas 58-86

Sin embargo, como es bien conocido, muchas comunidades rurales del Tercer Mundo no necesitan esperar que especialistas de improvisados institutos de investigación en agricultura sustentable acudan a darles sus recetas contra, por ejemplo, la erosión del suelo. El proveer para las futuras generaciones ha sido parte de sus practicas tribales y campesinas desde tiempos inmemoriales. Ademas, los nuevos esquemas diseñados centralmente para el «manejo de los recursos ambientales» amenazan chocar contra su conocimiento basado localmente sobre la conservación. Por ejemplo, el movimiento indio chipko ha hecho del coraje y de la sabiduría de aquellas mujeres que protegían los arboles con sus cuerpos contra las sierras de cadena de los leñeros, un símbolo de resistencia local que ha sido aplaudido mas allá de las fronteras de India. Pero su éxito tuvo un precio: entraron a tallar administradores de bosques que alegaban tener responsabilidad de los arboles. Repentinamente el conflicto adquirió un nuevo cariz: los obstinados taladores habían dejado su lugar a afables expertos. Ellos trajeron estudios, mostraron diagramas, señalaron curvas de crecimiento y argumentaron sobre las tasas óptimas de tala. Se propusieron esquemas de plantación de la mano con las industrias de procesamiento de madera y se hicieron intentos para convencer a los pobladores que se volvieran pequeños productores de madera. Aquellos que habían defendido los arboles para proteger su medio de subsistencia y dar testimonio de las interconexiones de la vida, se vieron
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6 ESCOBAR, Antonio, (2007) “El discurso del desarrollo” en La invención del Tercer Mundo, Construcción y deconstrucción del desarrollo, (Capitulo II), Primera edición: Fundación Editorial El perro y la rana:  Caracas Venezuela  Páginas 79 100

6 ESCOBAR, Antonio, (2007) “El discurso del desarrollo” en La invención del Tercer Mundo, Construcción y deconstrucción del desarrollo, (Capitulo II), Primera edición: Fundación Editorial El perro y la rana:  Caracas Venezuela Páginas 79 100

La nueva conciencia sobre la importancia del Tercer Mundo para la economía y la política globales, junto con el comienzo de acti- vidades de campo en el mismo, trajeron consigo el reconocimiento de la necesidad de obtener conocimientos más precisos sobre él. En ningún lugar se percibió esta necesidad con mayor agudeza que en América Latina. Como lo expresara un eminente latinoameri- canista, “Los años de guerra presenciaron un aumento notable del interés por América Latina. La que otrora fuera un área que sola- mente diplomáticos y académicos pioneros se atrevían a explorar, se convirtió casi de la noche a la mañana en el centro de atracción de los representantes gubernamentales, así como de estudiosos y profesores” (Burgin, [1947] 1967: 466). Esto exigía “conocimiento detallado del potencial económico de América Latina, así como del medio ambiente geográfico, social y político en cuyo marco dicho potencial se haría realidad” (pág. 466). Solo en “historia, literatura y etnología” el estado del conocimiento se consideraba adecuado. Lo que se necesitaba ahora era un tipo de conocimiento preciso que podría obtenerse mediante la aplicación de las nuevas cien- cias sociales “científicas” que experimentaban entonces un notable auge en las universidades de Estados Unidos (como la sociología parsoniana, la macroeconomía keynesiana, el análisis de sistemas y la investigación de operaciones, la demografía y la estadística). En 1949 un ilustre estudioso peruano describió la “misión de los estudios latinoamericanos” como “proporcionar, mediante estudio e investigación, una base que permita interpretar y evaluar objeti- vamente los problemas y eventos diarios desde la perspectiva de la historia, la geografía, la economía, la sociología, la antropología, la psicología social y la ciencia política” (Basadre, [1949] 1967: 434).
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La matriz de estrategias de desarroLLo

La matriz de estrategias de desarroLLo

En ese sentido, se parte de la base de la necesidad se comprender el perfil productivo para desde ahí emprender un camino de desarrollo que incluye las siguientes líneas: el incremento de la inversión privada, el aumento de actividades de innovación, el uso de tecnologías limpias, el incremento de las exportaciones complejas, y que genere empleo en las áreas relativamente despobladas y permita resolver los problemas sociales de las más densas. Por otra parte, se realizó un esfuerzo por determinar mecanismos para la resolución de problemas de hábitat, la carencia de oferta educativa tratando de reducir la cantidad de alumnos por aula y las escuelas en emergencia edilicia, y la mitigación de la carencia de salas de salud y de servicios básicos.
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1 intro y cap 1 final

1 intro y cap 1 final

Con respecto al sistema aeroportuario, en los noventa se creó el Sistema Nacional de Aeropuertos (SNA) y se privatiza- ron 32 de los 57 aeropuertos más importantes del país, permaneciendo a cargo del Estado los 22 aeropuertos restantes. Cuando se privatizaron los principales aeropuertos nacionales, existía un objetivo que luego se desnaturalizó: utili- zar el canon o alquiler de explotación que debían pagar los concesionarios para dotar a las ciudades más chicas de aeropuertos adecuados a sus necesidades. Con la privatización en marcha, el Estado Nacional eliminó la reserva del 50% en los vuelos domésticos que hasta ese entonces gozaba Aerolíneas Argentinas S.E., facilitando con ello y el dictado de nuevas normas, el acceso de otras empresas, al mercado doméstico e internacional (regular y no regular), con aeronaves de pequeño y gran porte. La autoridad aeronáutica del país es la Administración Nacional de Aviación Civil (ANAC), quien administra en Argentina los Servicios de Navegación Aérea, optimizando niveles de Seguridad Operacional en el espacio aéreo, aeropuertos y aeródromos de todo el país; reglamentando, fiscali- zando, controlando y administrando la actividad Aeronáutica. La ANAC fue creada en el 2009 para pasar a la órbita civil las funciones que venía cumpliendo gran parte del Comando de Regiones Aéreas de la Fuerza Aérea Argentina y la Subsecretaría de Transporte Aerocomercial dependiente del Ministerio de Planificación Federal. La entidad que se preocupa de la infraestructura de los aeropuertos y de velar por el correcto funcionamiento de las concesiones, es el Organismo Regulador del Sistema Nacional de Aeropuertos (ORSNA), organismo del Estado Argentino que regula, controla y fiscaliza los servicios que se prestan a los pasajeros y usuarios en los aeropuertos integrantes del Sistema Nacional de Aeropuertos (SNA), compuesto por 53 aeropuertos en toda la República Argentina. Sin embargo, actualmente, dentro del Sistema Aerocomercial, diferentes organismos del Estado participan y cumplen diferentes roles para el funcionamiento del mismo, descuidándose el principio de centralización en las funciones, austeridad en el gasto y eficiencia en el recurso. Tal fragmentación acarrea problemas de información, coordinación y vigilancia, potencialmente capaces de afectar el desarrollo seguro y ordenado de la actividad aérea civil.
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Por primera vez un funcionario responde: qué pasa

Por primera vez un funcionario responde: qué pasa

interpretación del mundo. A su juicio el mundo es un error: no es como debe ser. Por ejemplo, se piensa que analizar el desastre ecológico y el modelo antropológico subya- cente no sirve para nada si no tiene lugar la revolución. Asimismo, se considera vana, o incluso traición, cualquier investigación biológica en torno a la ingeniería genética, ya que la lucha contra los organismos genética- mente modificados estaría relacionada ante todo con el factor político. Ni la “verdad” del arte ni la “verdad” de la ciencia, así como tampoco de cualquier dominio de carácter no político, hallan su razón de ser en lo polí- tico. Lo que significa que la vida de la gente no está pautada por las fechas ni los aconte- cimientos políticos. Para la gente, la vida se caracteriza por los años de juventud, de ma- durez y de vejez, o bien por las bondades (el matrimonio, el amor, el arte, los viajes, las amistades) o por las desgracias (inundacio- nes, guerras, represiones, muertes y enfer- medades…). Los procesos múltiples de la vi- da no obedecen a las “efemérides” de los militantes. El mundo se transforma más por la acción de procesos sin sujetos que por grande hombres o grupos militantes.
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Soliz, Fernanda y Adolfo Maldonado (2006), Guía de metodologías comunitarias participativas, primera edición, Clínica ambiental: Bogotá, Colombia.

Soliz, Fernanda y Adolfo Maldonado (2006), Guía de metodologías comunitarias participativas, primera edición, Clínica ambiental: Bogotá, Colombia.

Lo que llamamos etnografía constituye, sin lugar a dudas, uno de los elementos más importantes para la comprensión del territorio. La meta fundamental de la etnografía es describir una realidad social en términos relevantes para los mismos participantes a través de la observación directa, entrevistas, participación en rituales y lectura de documentos.En la etnografía (observación participante), como método de investigación social, el etnógrafo o la etnógrafa, participan de manera abierta o encubierta, de la vida cotidiana de las personas durante un tiempo relativamente extenso, viendo lo que pasa, escuchando lo que se dice, preguntando cosas; o sea, recogiendo todo tipo de datos accesibles para poder arrojar luz sobre los temas que él o ella han elegido estudiar (Hammersley, 1994: 15).
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Haciendo la vista gorda – Ross Eventon. Informe sobre el narcotráfico en Rosario, con cita al CIMJPP

Haciendo la vista gorda – Ross Eventon. Informe sobre el narcotráfico en Rosario, con cita al CIMJPP

Algunos grupos de la sociedad civil han intentado poner sobre la mesa estas cuestio- nes. En junio de 2013, se celebró una reunión de dirigentes de todo el espectro político que se habían unido para pedir que se prestara mayor atención a la investigación de las gran- des inversiones en Rosario y al destino de los beneficios obtenidos con el tráfico de drogas. Ese mismo mes, se organizó en la ciudad una gran protesta callejera de diferentes colecti- vos –entre los cuales periodistas, académicos, funcionarios del Gobierno nacional y provin- cial, movimientos sociales y grupos religio- sos–, en que se exigió el fin de la impunidad para los traficantes de drogas. Un estudio de la Universidad de Rosario sobre la situación en la ciudad, publicado en junio de 2013 y muy difundido en la prensa local y nacional, se centra principalmente en la corrupción po- licial, el excesivo foco judicial en los actores de poca monta implicados en el comercio y la falta de iniciativas para ‘seguir el rastro del di-
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Situación actual Sociodemográfica y del hábitat, educativa, Sanitaria, de ServicioS y tranSporte en la provincia

Situación actual Sociodemográfica y del hábitat, educativa, Sanitaria, de ServicioS y tranSporte en la provincia

d) La descentralización de organismos del sector y la problemática para establecer responsabilidades y proyectos abarcativos En primer lugar existe en el GBA una multiplicidad de organismos que detentan competencias relacionadas con el agua, su provisión y su calidad. Así, las distintas empresas concesionarias (Agua y Saneamientos Argentinos S.A., AySA S.A., y Aguas Bonaerenses S.A. ABSA), los respectivos entes de control (ERAS -Ente Regulador de Agua y Saneamiento, APLA -Agencia de Planificación-, OCABA -Organismo de Control de Aguas de Buenos Aires-), como así también distintos organismos nacionales, provinciales y municipales, entre ellos: el ENOHSA (Ente Nacional de Obras Hídricas de Saneamiento); la SSRH (Subsecretaría de Recursos Hídricos); el MINPLAN (Ministerio de Plani- ficación Federal, Inversión Pública y Servicios); el INA (Instituto Nacional del Agua); la ADA (Autoridad del Agua); direcciones municipales de ecología, ambiente, saneamiento, entre otros. Respecto de la salud de los habitantes, también podemos mencionar el Ministerio de Salud de la Nación y de la provincia de Buenos Aires, las Secretarías de Salud de los diversos municipios, los Ministerios y Secretarías de Promoción Social, etc. Con relación a la si- tuación ambiental podemos mencionar entre otros a la SAyDS (Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable) y el OPDS (Organismo Provincial para el Desarrollo Sostenible). Adicionalmente, a partir de la sanción de la ley 26.168, la Autoridad de Cuenca Matanza Riachuelo (ACUMAR) se ha sumado al conjunto de instituciones con incidencia en la problemática ambiental, sanitaria y de saneamiento para los municipios que integran el área de la mencionada cuenca. Existe así una notable dispersión de agentes y una fragmentación y superposición de compe- tencias que dificulta notablemente la tarea de discriminar quién debe hacer qué cosa, y obstaculiza y desincentiva el ejercicio de los derechos de los habitantes a exigir información, detectar incumplimientos, efectuar denuncias, y exigir remedios.
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Estudio de prospectiva sobre el comportamiento social ante el desarrollo sostenible

Estudio de prospectiva sobre el comportamiento social ante el desarrollo sostenible

C.3) Contexto energético (circa 2025). Hasta la crisis de principios de la segunda década del siglo XXI, el consumo energético global creció debido al fuerte desarrollo de las nuevas potencias industriales. Consecuentemente, el precio de la energía fue incrementándose de forma sostenida, alcan- zando niveles que terminaron por modificar los comporta- mientos de las empresas y los ciudadanos. Los yacimientos de petróleo alcanzaron su punto máximo hace cinco años y desde entonces sus reservas disminuyen progresivamente. Los gobiernos, concienciados por la gravedad del proble- ma, han unido fuerzas en materia de I+D y han iniciado se- rios esfuerzos por desarrollar comercialmente nuevas fuen- tes de energía. Sin embargo, hay un retraso significativo en la aparición de nuevas soluciones tecnológicas que rompan la dependencia de las energías fósiles. A pesar de todo, hay buenas noticias por parte de la energía solar, que ha regis- trado un incremento espectacular en el mercado residen- cial e industrial. En cuanto a la energía nuclear, ésta se con- templa como una alternativa coyuntural hasta que surjan fuentes más fiables y seguras; la desconfianza social hacia
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8   Cadavid Bringe, Amparo (2014) “Los actuales debates sobre comunicación, desarrollo y cambio social” en Cadavid Bringe, Amparo y Alfondo Gumucio  Dagron, editores, Pensar desde la experiencia, comunicación participativa para el cambio social, primera e

8 Cadavid Bringe, Amparo (2014) “Los actuales debates sobre comunicación, desarrollo y cambio social” en Cadavid Bringe, Amparo y Alfondo Gumucio  Dagron, editores, Pensar desde la experiencia, comunicación participativa para el cambio social, primera edición: Bogotá, Colombia Pp 37 54

Los desarrollos conceptuales de este nuevo término son todavía muy jóvenes. Una característica que tienen en común es que en su mayoría pro- vienen de las reflexiones y el estudio sobre hechos, realidades, casos. Algunos de ellos, muy importantes son el texto de Alfonso Gumucio-Dagron Ha- ciendo Olas. Es un trabajo que recoge y caracteriza casos de comunicación en contextos que demuestran cómo esta dimensión ha transformado la sociedad hacia lugares diferentes. Recoge 50 casos de comunicación del llamado “ter- cer mundo”, los sistematiza y muestra en qué consistió el aporte al proceso de cambio social. Luego, escribe un capítulo introductorio donde analiza en conjunto estos casos y desarrolla planteamientos e hipótesis conceptuales que permiten avanzar el desarrollo teórico de este campo. Entre estos casos, por ejemplo toma para Colombia los primeros años de Radio Sutatenza, y luego, una experiencia tan distinta como el teatro Kerigma, de Bosa. De esta manera involucra una diversidad de realidades en todos los sentidos y a partir de ella, muestra aquel lugar donde la comunicación se convierte en transformación.
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 UNICEF (2006) Elaborando proyectos de comunicación para el desarrollo, Primera edición: Buenos Aires Argentina

 UNICEF (2006) Elaborando proyectos de comunicación para el desarrollo, Primera edición: Buenos Aires Argentina

De acuerdo al diagnóstico que realizó el equipo de trabajo y a experiencias exitosas que se llevaron adelante en otros gobiernos locales, se decide trabajar para ampliar, adaptar y mejorar el primer nivel de atención de salud (centros de salud barriales), establecer lazos permanentes con las familias y la comunidad en general para acompañar el desarrollo y crecimiento de los niños de 0 a 5 años, y estimular la realización de controles periódicos de la salud. Se pretende que este proceso involucre a los decisores políticos, equipos de salud, instituciones de la comunidad y medios de comunicación. También se aspira a instalar capacidades en la comunidad para que esté en condiciones de reclamar por sus derechos y tener iniciativas propias para intervenir en su realidad.
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EL VÍNCULO MATERNO FILIAL

EL VÍNCULO MATERNO FILIAL

Al hablar de padre y madre, en psicología evolutiva, nos referimos específicamente a quienes asumen tales roles con independencia de si son o no los progenitores (padres genéticos). Hablamos de una madre, en el sentido, como la persona (hombre o mujer, progenitor o no) que se hace cargo del cuidado del bebé posteriormente al nacimiento. Cuidado que implica alimentarlo, vestirlo, bañarlo, acostarlo, jugar, compartir el tiempo con él, estar atento a sus necesidades, brindarle afecto. El cuidado maternal es la continuación del íntimo nexo de la vida intrauterina y por eso es deseable que la progenitora del niño asuma y cumpla con su rol materno, para el cual se ha ido preparando en distintos momentos de su vida, constituyendo el embarazo el momento culminante de dicha preparación. Pero cuando no es posible que la progenitora o el progenitor se hagan cargo del hijo es necesaria la adopción, entonces serán los padres adoptivos y el niño de acuerdo a su edad los que se preparen psicológicamente para el encuentro. Reconocemos la importancia y necesidad de la adopción para el desarrollo mutuo del niño y de los padres.
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