Klee, Paul

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Sobre Paul Klee

Sobre Paul Klee

Si centramos la atención en el catálogo de la exposición, lo escrito en la prensa y lo que acontece en el propio lugar, más que con la obra de Paul Klee nos topamos, en protagónica relevancia dentro del espacio de comunicación con el espectador, con el crítico de arte en cualquiera de sus variantes, en tanto que seleccionador y mediador -el qué, cómo y cuándo- entre el espectador y la obra de arte: curador (aquí bajo la denominación de comisario), académico o coleccionista. Primero, en el catálogo, encontramos tres extensos ensayos y sus biografías correspondientes que representan la mitad del contenido. ¿Qué le queda a la propia obra expuesta y al autor? Las fotografías de cada pieza artística, una por página, y unas líneas biográficas no mucho más extensas que las dedicadas a Mark Gisbourne, historiador y crítico británico y curador de la muestra, a Robert Kudielka, director del departamento de Bellas Artes de la Akademie der Künste de Berlín y especialista en Paul Klee, y a Carl Djerassi, novelista y profesor emérito de química en la Universidad de Stanford y uno de los coleccionistas con más obras del pintor.
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El quiebre de la representación como apertura a la infancia. Paul  Klee

El quiebre de la representación como apertura a la infancia. Paul Klee

Paul Klee, en ese mismo sentido, sostiene que el arte consiste en “descubrir la realidad visible detrás de las cosas manifestando de este modo la creencia en que el mundo visible no es sino un caso aislado en relación con el universo, y que en éste existen otras muchas realidades latentes. Las cosas parecen adquirir así un significado más amplio y diversificado, a menudo pareciendo contradecir la experiencia racional de ayer. Hay un esfuerzo por subrayar el carácter esencial de lo accidental.” (Chipp, 1995: 205) Porque el arte da cuenta de esa experiencia interior del artista y la forma es un instrumento para lograrlo.
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Experiencias Artísticas de Aprendizaje para descubrir y representar la Cultura Muisca por medio de las técnicas graficas del pintor Paul Klee en los estudiantes del grado transición de preescolar de la Institución Educativa Distrital Bernardo Jaramillo

Experiencias Artísticas de Aprendizaje para descubrir y representar la Cultura Muisca por medio de las técnicas graficas del pintor Paul Klee en los estudiantes del grado transición de preescolar de la Institución Educativa Distrital Bernardo Jaramillo

Se necesita develar la Cultura de los Muiscas en los niños de transición del Colegio Bernardo Jaramillo, transmitiendo esos saberes y tradiciones, así como revaluar en la familia y el Colegio, la importancia de la transmisión de la historia a través de la tradición Oral. Hay mucha sabiduría en estos pueblos de indios, grafismos, sapiencias, interesantes para abstraer y familiarizarse con ellos y que por medio de las artes plásticas se encuentre un camino para aprehender todo el simbolismo que tiene la Cultura Muisca y amalgamar sus saberes y tradiciones con las técnicas artísticas del Pintor Paul Klee.
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Perspectivas mandálicas y yántricas en la obra pictórica de Paul Klee

Perspectivas mandálicas y yántricas en la obra pictórica de Paul Klee

Volviendo a Paul Klee, debemos recordar que había trabajado en Munich con uno de los artistas más conexionados con la corriente teo- sófica, como era Wassily Kandinsky, en unos años en los que se estaba desarrollando su tran- sición hacia el arte abstracto. Antes del encuen- tro con Kandinsky y el intercambio de ideas estéticas y espirituales entre ambos, el artista suizo ya había desarrollado un estilo cercano a la fantasía y la mente subconsciente en el arte. Robert Knotts en el artículo “Paul Klee and the Mystic Centre”, afirma que “ciertamente Bla- vatsky era del interés de Klee al revelar las fuer- zas misteriosas que hablan de un nivel diferen- te de la consciencia humana, un nivel para el cual Klee siempre encontró un parentesco. En su trabajo, Klee casi siempre saca cosas de su entorno inmediato, situándolas en reinos expandidos, que resultan de una corresponden- cia cercana entre la tierra y el cosmos, la vida y la muerte, el pasado y el presente.” 16
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PAUL KLEE: UN PINTOR CON ESCLERODERMIA.

PAUL KLEE: UN PINTOR CON ESCLERODERMIA.

Keywords : Paul Klee, Systemic scleroderma Si Renoir representa al artista afecto de Artritis Reumatoide y Frida Kahlo es un símbolo de los pacientes con Fibromialgia; Paul Klee es un ejemplo de artista afectado en los últimos años de vida por el padecimiento de una enfermedad reumática: “La Esclerodermia o Esclerosis Sistémica “.¹

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TítuloLas ciudades de Paul Klee

TítuloLas ciudades de Paul Klee

Fig.1 1 Paul Klee, Castillo para construir en el bosque, 1926 acuarela sobre papel 28x40,8 cm.L Graphische Sammlung der Staatsgalerie, Stuttgart... En el cuadro Castillo para construir e[r]

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3º EI  Paul Klee pdf

3º EI Paul Klee pdf

Se analizan diferentes obras y se decide reproducir de diferentes formas plásticas algunas de ellas y sus diferentes etapas:. y ETAPA DEL COLOR (influenciada por sus viajes a Túnez e It[r]

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Paralelos entre el arte y la naturaleza desde Klee al Independent Group

Paralelos entre el arte y la naturaleza desde Klee al Independent Group

En aquellos años, el microscopio electrónico descubría la existencia de estructuras natu- rales semejantes a obras del arte informal, un arte no premeditado, enfrentado a una civiliza- ción que no había sido capaz de evitar, por segunda vez en el siglo XX, el exterminio de millo- nes de seres humanos. La microfotografía confirmaba aquello que habían desvelado el microscopio óptico, la fotografía aérea y los rayos X: la apariencia de las cosas es sólo un aspecto lo real, el menos significativo para los artistas que rechazaban el arte y la civilización fundados en apariencias. “Gracias a nuestro conocimiento de su realidad interna, el objeto pasa a ser mucho más que su simple apariencia”, había escrito Paul Klee 3 . “Un pintor encuen-
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Tres versiones de la intimidad

Tres versiones de la intimidad

Resumen: A través de tres motivos y tres referencias diferentes, el retrato en una litografía de Paul Klee, la conversación en un haiku de Ryota y la música en un poema de T. S. Eliot, el trabajo se propone interrogar el estatuto de la intimidad como experiencia del sí mismo.

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El arte en la Educación Social  El arte como medio de empoderamiento en el medio rural

El arte en la Educación Social El arte como medio de empoderamiento en el medio rural

Como dice Paul Klee: “El arte no reproduce lo visible, sino que hace visible lo que no siempre es.” Por ello, en el presente documento se plantea la posibilidad de utilizar el arte co[r]

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laletra doc

laletra doc

"En 1960 o 1961 Paul Auster fue de excursión al bosque. No era el escritor Paul Auster, sino un colegial de trece o catorce años que se llamaba Paul Auster, pasaba el verano en un campamento del norte del estado de New York y treinta años después escribiría una novela llamada Leviatán . El día que Paul Auster fue de excursión al bosque estalló una tormenta: una tempestad de agua, rayos y truenos envolvió a los excursionistas. Paul Auster recuerda que los rayos caían como lanzas. Los excursionistas atravesaban un bosque: uno dijo que, si se alejaban de los árboles, si encontraban un claro, estarían más seguros. Tuvieron suerte: encontraron un claro aislado por alambre de púas, más allá de los peligros del bosque. Los exploradores se pusieron en fila para pasar bajo la alambrada: ordenadamente, de uno en uno. Entonces les llegó el turno a los exploradores Ralph y Paul. Ya cruzaban la alambrada, primero Ralph, y después Paul, a medio metro de Ralph: justo cuando Ralph pasaba por debajo de la alambrada, cayó un rayo. Ralph se detuvo y Paul pasó a su izquierda. Paul arrastró a Ralph: que siguieran pasando los exploradores. Se había desmayado Ralph, y los rayos caían como lanzas, los exploradores chillaban y lloraban rodeados por la tormenta, y a Ralph se le ponían los labios azules, cada vez más azules, mientras sus compañeros le frotaban las mas frías, cada vez más frías. Cuando la tormenta acabó, los exploradores se dieron cuenta de que Ralph estaba muerto. Si la fila de exploradores se hubiera formado de otra manera, quizás no hubiera existido el escritor Paul Auster. Quizás el explorador Paul Auster hubiera muerto electrocutado, porque hubiera cruzado la alambrada en lugar del explorador Ralph. O quizás, si no hubiera vivido tan de cerca la muerte del explorador Ralph, no hubiera tenido una idea tan clara de cómo el azar decide de repente la vida y la muerte de las personas, y no hubiera escrito ninguna de las novelas que escribió mucho más tarde. El mundo es un misterio azaroso".(2)
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El mal y la mancha

El mal y la mancha

Ellllal y la mancha Cristóbal Holzapfel Universidad de Chile Universidad Nacional Andrés Bello Paul Ricoeur El mal y la mancha (A propósito de lo ético en Paul Ricoeur) Cristóbal Holzapfel Universidad[.]

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Velocidad y comunicación: la revolución de las transmisiones según Paul Virilio

Velocidad y comunicación: la revolución de las transmisiones según Paul Virilio

177 Velocidad y comunicación La revolución de las transmisiones según Paul Virilio Por Leonardo Marcos Oit tana Velocidad y comunicación La revolución de las transmisiones según Paul Virilio Speed and[.]

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La madurez humana psicológica y espiritual : una comprensión desde los acompañantes espirituales de los colegios escolapios de Santiago de Chile

La madurez humana psicológica y espiritual : una comprensión desde los acompañantes espirituales de los colegios escolapios de Santiago de Chile

Desde el punto de vista de la fe, sería la voluntad de Dios que Paul vaya al tercer mundo y así se entiende frente a la promesa que Paul le realiza a Dios, para aquellas personas que tie[r]

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Val Morrison Paul Bennett

Val Morrison Paul Bennett

Se define el control conductual percibido como la creencia de una per- sona de que tiene el control sobre su propia conducta en determinadas si- tuaciones, incluso cuando afronta determi[r]

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Paul Greengard y la neuroquímica pdf

Paul Greengard y la neuroquímica pdf

Paul Greengard falleció a los 93 años en Manhattan, New York. Dedicó tres lustros de su vida a investigar la transducción de información entre las células cerebrales, intrigado por desentrañar los fundamentos moleculares de las enfermedades psiquiátricas. Sus estudios le hicieron merecedor del Premio Nobel de Fisiología y Medicina en el año 2000 ex aequo Eric R. Kandel y Arvid Carlsson.

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Consentimiento y esperanza en Paul Ricoeur

Consentimiento y esperanza en Paul Ricoeur

Tomamos como base los conceptos de consentimiento y esperanza, que son temas nucleares en el pensamiento de Ricoeur; entre ellos aparece el tratamiento de la libertad, concepto que invol[r]

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Para leer a Paul Cardan

Para leer a Paul Cardan

Hasta 1973 no hubo un autor llamado Castoriadis. No hubo tampoco una obra atribuible a personaje al- guno y mucho menos, por supuesto, una teoría que evolucionara a la par del coraje del autor para abordar ciertas temáticas. Existió por un lado la problematización de la burocracia y el capitalismo por parte de Socialisme ou Barbarie –de la que formó parte la mayoría de su producción anónima, la de Chaulieu y los otros seudónimos menores– y por otro lado se recortó de modo claro una teoría novedosa de la institución atribuida a Paul Cardan. A través de sus introducciones, presentaciones de los textos, y recapitulaciones autobiográficas en entrevistas, Castoriadis va a postular una particular conexión entre los seudónimos mediante la “revelación” de la existencia de un autor con una obra. Mediante ellas señala, asimismo, las intenciones de uno y el contenido de la otra; traza un límite respecto de lo que debe ser incluido entre sus obras, asignándoles su nombre propio; y establece en el mismo movimiento de constitución del autor y la obra, el sesgo interpretativo a partir del cual leerla. Aquello que hoy tenemos por la obra de Castoriadis, su contenido y evolución, es el fruto del éxito de lo que, en términos de Bourdieu (2003), es una manipulación simbólica que se ejerce sobre el propio discurso. Manipulación simbólica que se hace posible cuando, al erigirse como autor, Castoriadis plantea su potestad para definir el sistema de inclusiones y exclusiones de lo que constituye su obra.
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Apuntes : número especial, 1968

Apuntes : número especial, 1968

Paul Claude1 Frances.. Dabesa 17, DobGsa..[r]

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