... la teoría del aprendizajesignificativo, los lineamientos curriculares y estándares de competencia en matemáticas; se convierte en un material de apoyo para los docentes de la educación media del ...
... cesos cognitivos desde una perspectiva más heurística. Se va definiendo en este contexto una nueva Psicología Cognitiva que supone la mente como un sistema representacional computacional. De hecho, es un largo periodo de ...
... la teoría del aprendizajesignificativo de David ...el aprendizaje de nuevos ...un aprendizajesignificativo crítico e incluso autocrítico, facilitando la transmisión de ...
... 1. Introducción La teoría del aprendizajesignificativo crítico resulta de mi larga experiencia, casi cincuenta años, como profesor de Física y Matemática. A lo largo de esa experiencia he sufrido ...
... de aprendizajesignificativo y parte de un reconocimiento de los saberes previos de los estudiantes mediante una prueba diagnóstica de entrada y salida que nos permitió reconocer los cambios conceptuales ...
... de aprendizaje y no un simple espectador cuando afirma que “en el aprendi- zaje significativo se hace énfasis en la participación activa del estudiante y en la creación de ambientes de aprendizaje ...
... la teoría de Ausubel adolece de un problema más general que afecta a todos los tipos de aprendizajesignificativo, ya sean inductivos o ...su teoría del ...la teoría de AUSUBEL desde ...
... En la primera prueba el rendimiento en 10º – 4 es del 23,5%. Teniendo en cuenta que eran preguntas de selección múltiple con cuatro opciones de respuesta, se puede afirmar que los estudiantes no se empeñaron en responder ...
... del aprendizaje humano ...del aprendizaje del estudiante, el significado que el proceso del aprendizaje que tiene para los alumnos y también la memoria ...
... el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por "estructura cognitiva", al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en ...
... Aprendizaje por recepción significativa: el material nuevo y lógicamente organizado se presenta en su forma definitiva y se relaciona con los conocimientos prexistentes Aprendizaje recep[r] ...
... la teoría, procedimientos que deben ser, también, ejecutables por parte de una máquina, de manera que también en este sentido y en este contexto, se evite la tendencia natural a una interpretación subjetiva, ...
... la teoría del aprendizajesignificativo, aprendizaje a largo plazo, o teoría ...el aprendizaje es un proceso de construcción individual y personal, que consiste en relacionar los ...
... 11 Salud, enfermedades y drogas Fuente: elaboración propia: Después de terminar con todas las exposiciones, se sugirió que cada grupo buscara dos prácticas experimentales: la primera que tuviera que ver con la ...
... la teoría del aprendizajesignificativo, como recurso didáctico para instrumentalizar la organización de los contenidos y movilizar la actividad constructiva del ...el aprendizaje ...
... Una de las críticas más usuales a los organizadores anticipados es la falta de precisión y operacionalización en la definición de los mismos. Esta crítica, no sin cierta base, ha sido contestada por el propio Ausubel, ...
... la teoría básica de los refrigeradores; el proce- so de interacción de la nueva información con la ya existente, produ- ce una nueva modificación de los conceptos subsunsores (trabajo, conservación de energía, ...
... la teoría del Constructivismo, que articuló los mecanismos por los cuales el conocimiento es interiorizado por el que aprende, se atribuye generalmente a Jean Piaget , aunque otros pedagogos como Lev Vygotsky ...
... el aprendizaje que ocurre en la sala de clases es típicamente receptivo2 (el alumno no precisa descubrir para aprender) y puede ser significativo en la medida en que los materiales educativos sean ...
... la teoría del conductismo radical, con énfasis sobre los métodos experimentales, la cual se focaliza sobre las variables que pueden observarse, medirse y manipular y que rechaza todo aquello que sea subjetivo, ...