Limitación Auditiva
Propuesta de modelo pedagógico pertinente a los estilos de aprendizaje de los estudiantes de pregrado con limitación auditiva (L.A) que acceden a los cursos virtuales de la UNAD.
... de limitación auditiva sus talentos para aprender, donde el docente-tutor presenta la organización del curso (reconocimiento general de actores, pre-saberes, ...
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Barreras Percibidas en la Comunicación Terapéutica con Personas con Limitación Auditiva por un Grupo de Trabajadores de Enfermería Residentes en Bogotá
... con limitación auditiva, pues el reflejo y nuestra comunicación no verbal va a ser de angustia y va a ser de frustración y más aún si sabemos que tenemos que dedicarle más tiempo del que tenemos para ser ...
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Propuesta pedagógica aplicada en danza para niños y niñas de 9 a 14 años con limitación auditiva
... Además, se redactaron varias preguntas de investigación con el fin de explorar el tema a estudiar e investigar. Se definieron una variedad de conceptos relacionados a los diferentes estudios encontrados que ayudaron a ...
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Adaptabilidad del currículo y política pública para población con limitación auditiva: análisis teórico
... con limitación auditiva, de acuerdo con el Decreto 366 de 2009 se requieren docentes bilingües en el uso de Lengua de Señas Colombiana, así como también modelos lingüísticos y ...estimulación ...
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Diseño y construcción de un prototipo de comunicación para las personas con limitación auditiva, aplicado en actividades deportivas basado en ayudas aumentativas
... Muchas veces como está constituido el entorno en que vivimos funciona como obstáculos mayores para la integración social que la misma limitación funcional, en las personas con discapacidad que conlleva a un ...
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Propuesta de Enseñanza de las Ciencias, Mediada por las TIC, en Población con Limitación Auditiva y Visual a Partir de una Revisión Bibliográfica de 2000 a 2015
... Es importante resaltar de este programa que dos miembros de la facultad con múltiples títulos en la educación de sordos, audiología, y / o patología del habla, ofrecen a los docentes en formación una amplia gama de ...
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Subjetividades en estudiantes con limitación auditiva, integrados a procesos educativos de niveles preescolar y media del Colegio Distrital San Francisco
... imposibilita para acceder al lenguaje oral. También nos inquieta saber cuál ha sido la reacción de los padres al enterarse que su hijo o hija haya nacido con deficiencia auditiva frente a resolver la necesidad de ...
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Criterios de niños/as oyentes y con limitación auditiva para establecer relaciones a partir del reconocimiento o menosprecio con sus pares
... sin limitación auditiva al relacionarse o menospreciar a su pares, consideran que un cuerpo enfermo es aquel que no le permite al sujeto ser autónomo e independiente, reconocen que existen unos valores ...
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Inclusión social de la población con limitación auditiva en la educación superior colombiana
... esta limitación se desarrollen de manera integral, ya que sólo se ven impedidas para expresarse por medio de la Lengua Oral (LO), pero a partir de esa condición, desarrollan una cultura, una lengua, una forma de ...
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Descripción y análisis de la propuesta educativa para los estudiantes con limitación auditiva del Colegio San Carlos de la Ciudad de Bogotá.
... con limitación auditiva, que no están aprendiendo en la institución aquello que necesitan y que tanto la mayoría de los docentes, intérpretes y padres de familia van en el otro camino creyendo responder a ...
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Diseño y construcción de un prototipo de comunicación para las personas con limitación auditiva, aplicado en actividades deportivas basado en ayudas aumentativas
... discapacidad auditiva tienen dificultades al difundir o percibir ...discapacidad auditiva al momento de participar en encuentros deportivos con personas sin discapacidad ...
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La limitación del esfuerzo terapéutico: una visión global
... A nivel estatal, destaca el estudio EPIPUSE (8) que tenía como finalidad “conocer la frecuencia con la que se plantea la LET en pacientes con estancias prolongadas en UCI, el actor que lo propone, el consenso que se ...
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Vol. 89, Núm. 4 (2018)
... evocación auditiva y visual, así como en las pruebas de atención auditiva y visual, un alto porcentaje de niños prematuros y a término obtienen puntajes descendidos (aunque el promedio del grupo en ...
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INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
... Los procesos de alto nivel son necesarios para comprender realmente el texto escrito. Los sordos ven dificultados estos procesos porque sus dificultades en procesos de nivel más bajo les obligan a centrar la atención en ...
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40 años de técnica legislativa
... la limitación material de la Ley de Presupuestos; la exigencia de certeza en las leyes de limitación de derechos fundamentales, en las que, según la sentencia 49/1999, FJ 4, “el legislador ha de hacer el ...
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Lengua de signos española
... En el ámbito educativo, ya desde 1995 se observan referencias legislativas con res- pecto a la educación del alumnado sordo y la incorporación de la LSE en los cen- tros, el Real Decreto 696/1995, de 28 de abril, de ...
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Fenómenos de lenguas en contacto en un intérprete de LSV en el contexto escolar
... de esta categoría, se descartó la posibilidad de calificarlos como alternancia de lenguas porque no cumplían con las dos condiciones necesarias referidas por Moreno relativas, por una parte, a que no se produzca una ...
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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
... vía auditiva desde el nervio auditivo en su extremo distal hasta el ...vía auditiva se produce enviando estímulos auditivos que generan unos potenciales detectables a través de electrodos situados en el ...
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Valoración de la Discriminación Auditiva y Fonológica en un Aula de 5 Años y su Correlación con la Articulación de la Palabra
... Se ha realizado una búsqueda sistemática para conseguir los artículos científicos más relevantes sobre el tema que concierne al estudio en PubMed y EMBASE. También en libros publicados por especialistas de la materia. ...
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Neuropata auditiva
... En relación con la etiología, la relación causa- efecto no siempre es evidente, particularmente cuando se trata del niño. Shivashankar y cols. (2003) en un estudio de 24 casos de una institución de ter- cer nivel en la ...
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