LÓGICO MATEMÁTICA
GUÍA DE LÓGICO MATEMÁTICA
... Bienvenidos al curso de Lógico Matemática , la presente guía fue diseñada con el fin de llevarte de la mano en tu autoaprendizaje de esta materia. No estarás completamente sólo pues contarás con nuestra ...
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Desarrollo de aplicación móvil sobre android en realidad aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la institución educativa glorioso 821 Macusani 2014
... de lógico matemática para la Institución Educativa Glorioso 821- Macusani, 2014”, está ubicado en el distrito de Macusani Provincia de Carabaya de la Región de ...de lógico matemática, se ...
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La inteligencia lógico matemática en la etapa de primaria Una de las ocho inteligencias múltiples
... Con su teoría sobre las inteligencias múltiples, este investigador pretendía ampliar el alcance del potencial humano más allá de las teorías que únicamente tenían como referencia la cifra del coeficiente intelectual ...
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Lógico matemática y psicomotricidad en Educación Infantil
... De manera más específica, Barrientos (2009), tras la aplicación del test de inteligencias múltiples (Giorgis, 2007) a 40 alumnos de nivel universitario, observa la existencia de una correlación directa entre la ...
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LÓGICO MATEMÁTICA – CEPRE
... Dadas las proposiciones “p”, “q”. La conjunción es el resultado de unir estas proposiciones con el conectivo lógico “y”. Se denota con el símbolo: “ ”, “”, se escribe “p q”, “p q” y se lee: “p y q”. La ...
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El razonamiento lógico matemático y su influencia en el rendimiento académico en Matemática I de los estudiantes del primer ciclo de una Universidad Privada, 2018
... razonamiento lógico matemática en el rendimiento académico en Matemática I de los estudiantes del primer ciclo de Ingeniería Civil de una universidad privada, ...
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Relación entre la inteligencia lógico-matemática y el desempeño académico en la asignatura de matemáticas de los estudiantes del grado undécimo de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima, Los Palmitos Sucre.
... inteligencia lógico matemática en los estudiantes del grado undécimo de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima que se evidencia una correlación existente entre ambas, siendo esta significativa, porque ...
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Material didáctico reciclable en el área de lógico matemático en los estudiantes del 1º Y 2º grado de educación primaria de la I E N° 72712 de la comunidad Esperanza Santa María del distrito de Azángaro región Puno 2017
... de lógico matemática en los estudiantes del 1º y 2º grado de Educación Primaria de la ...de lógico matemático y así mejorar con su aprendizaje, también se logró identificar que un 22,22%, siempre ...
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INTELIGENCIAS MÚLTIPLES E INTERESES PROFESIONALES - OCUPACIONALES EN ADOLESCENTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE CHICLAYO
... En la tabla 1 se puede apreciar que la inteligencia verbal tiene una correlación positiva media con el área de ciencias de la comunicación (r>0.50, p<0.05) y una correlación positiva débil con ciencias físico ...
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Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples en la docencia matemática
... la lógico matemática y la ...inteligencia lógico-matemática como la musical, ha sido elegida por un 66,67% del alumnado, situando a la misma en la segunda posición de elección de ...
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El desarrollo de habilidades lógico matemáticas en la educación
... A modo de conclusión destacar la importancia que tiene en la etapa de enseñanza infantil sentar las bases de las capacidades lógico-matemáticas, así como las repercusiones que va a tener en el desarrollo cognitivo ...
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Dificultades en la aplicación de estrategias metodológicas para el razonamiento matemático en la IEP N° 71008 Simón Bolívar Palacios Lampa
... la matemática? ¿Qué dificultades encuentra en la aplicación de los procesos didácticos en razonamiento matemático y que compromiso asumiría al respecto?, la segunda entrevista es referida al objetivo promover el ...
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El logro académico estático y dinámico en matemática desde el modelo de las inteligencias múltiples
... en Matemática actual resultaron ser, en los diversos estudios realizados, con mayor frecuen- cia, la Inteligencia Lógico - Matemática y Matemáticas Educacionales o Escolar, con reiteración menor ...
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Medio de enseñanza del Ajedrez para contribuir a la interdisciplinariedad en tercer grado
... Si él está orientado de acuerdo a la exigencia (que no es más que conocer qué se espera de él al realizar esta tarea), y además de tener esta orientación recibe de su maestro una frase estimulante: “Yo sé que lograrás ...
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Relación entre material educativo y desarrollo del pensamiento matemático en niños de 5 años de la Institución Educativa Madre María Auxiliadora N° 036 San Juan de Lurigancho-Lima
... Esto tiene sus implicancias metodológicas ya que el niño y la niña debe tener la oportunidad de producir sus propias representaciones, para que se mantenga la significatividad de éstas. Además, estas representaciones ...
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Trabajo en equipo como estrategia de aprendizaje para la Resolución de Ecuaciones en los Estudiantes del Centro Pre Universitario de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez Juliaca - 2014
... área lógico matemática; los docentes utilizan estrategias metodológicas Heurísticas (resolución de problemas), por tanto para la resolución de problemas es de gran importancia y necesidad utilizar ...
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Medición y Análisis de Aspectos de la Inteligencia Emocional, Lingüística, Lógico-Matemática y su Relación con el Uso de las Estrategias de Estudio del Aprendizaje Cooperativo en Alumnos de Primer Año de Bachillerato-Edición Única
... inteligencia lógico-matemática resultando evidente que los niveles de la inteligencia lógico-matemática evaluados por estas sub- pruebas es el esperado por los estándares del manual para el ...
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Pensamiento lógico en el aprendizaje de la matemática de los estudiantes de quinto año de educación básica paralelo “H” de la Unidad Educativa Juan de Velasco, del cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, año lectivo 2017 – 2018
... la Matemática tiene como propósito fundamental desarrollar la capacidad para pensar, razonar, comunicar, aplicar y valorar las relaciones entre las ideas y los fenómenos ...
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La actitud hacia las matemáticas y el aprendizaje de geometría, en los estudiantes de 4to. y 5to. año de primaria de la Institución Educativa Parroquial San Lucas del distrito de Pueblo Libre, Lima, Perú, 2017
... procesan mediante un modelo de medición denominado “modelo Rasch”. En este modelo, a cada estudiante se le asigna una medida (puntaje) que refleja su nivel de habilidad: a mayor medida, mayor habilidad. Estas medidas ...
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La metodología tradicional del área de matemática influye en el razonamiento lógico
... de Matemática gira en torno a que: el docente es el centro del proceso de aprendizaje, que el maestro no profundiza en el conocimiento de los mecanismos mediante los cuales se desarrolla el proceso de aprendizaje, ...
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