... el maestro pueda permanecer en su posición fundamental respecto del alumno: Todas las con- diciones objetivas de la escuela, sobre todo las condiciones sociales, deben encontrar en la cons- trucción de la ...
... del alumno, que vendría a expli- car cómo se inaugura la relación con el ...el maestro consiente su propia falta, podrá ayudarle al alumno a soportar la insatisfacción inherente al deseo (Quintero y ...
... El propósito de este artículo es identificar las formas en que se evidencian las diferencias genéricas de los docentes en la relación e interacción que muestran hacia sus alumnos en el contexto escolar. La noción de ...
... el alumno que son observables tanto dentro como fuera de la ...del maestro es, por lo tanto, fundamental para el niño cuyos padres se encuentran en dicho proceso, pero, mediante la colaboración de todas las ...
... el maestro debe existir una buena relación, donde exista la confianza necesaria del alumno hacia el maestro, de lo contrario nunca se romperá esa ...
... semiestructuradas aplicadas a los alumnos y profesores. Los resultados obtenidos mostraron, por un lado, que el entrenamiento en empatía favoreció algunas habilidades hacia el trabajo en equipos, pero esto no indica que ...
... Es de llamar la atención que los estudiantes de psicología mencionarán mayor frecuencia de maltrato que los de medicina, siendo una carrera social y humanística, se esperaría que la relación maestroalumno ...
... vínculo maestro-alumno se empieza a tejer en tanto al maestro se le con- fiera el lugar de supuesto saber, ¿cómo hace el maestro para no identificarse al lugar del sa- ber, para no caer en ...
... relación maestro-alumno a través de las lecturas y actividades realizadas en el aula he llegado a la reflexión para utilizar las herramientas vistas en clases para transformarlas en el área de la educación ...
... En el estudio realizado en primer termino la importancia creciente otorgada a la actividad constructiva de los alumnos en el aprendizaje escolar; en segundo termino la manera de entender el papel de profesor en la ...
... El niño desde antes de entrar al sistema escolar, ya ha tenido contacto con otras personas con las cuales interactúa, por ejemplo con sus hermanos, padres, vecinos, primos, entre otros. Por consiguiente, al llegar a la ...
... el alumno, creemos relevante señalar la implicación de la teoría del apego en dicha ...un alumno con un apego seguro que se relaciona con los compañeros y con la maestra, verá el mundo exterior como una ...
... relación maestro – alumno, destacan las siguientes cuatro: “la personalidad del profesor, los conocimientos del profesor, las habilidades didácticas del profesor y formas de interacción en el ...el ...
... todo maestro que se mantiene sensible a las necesidades de sus ...cada alumno, o bien por medio del acercamiento del alumno hacia el docente, por sentir empatía, confianza y seguridad al ...
... relación maestro-alumno y la cruda realidad del panorama educativo mexicano, pero no todo es negativo, existen docentes que de verdad quieren cambiar la situación, tal como lo plantea Savater en su obra “El ...
... La emancipación sólo puede ser llevada a cabo por sujetos, vale decir, que en ningún caso lo que sucede en el alumno, o en el espectador, es resultado puramente de las intenciones del maestro o del autor. ...
... RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO Página 3 El sujeto se constituye a partir de la relación que tiene con los otros. Con el paso del tiempo, dicha relación permite poder representar y construir conocimientos basados ...
... ser maestro”, de se expone como la pedagogía es una herramienta esencial dentro del aula, como un maestro al no tener la iniciativa, ni las herramientas puede hacer mucho daño a un grupo de alumnos y lo ...
... relación maestroalumno fluya de la mejor manera y en el momento que sea necesario también saber cómo expresar un toque de exigencia mayor para que los alumnos no lleguen a tomarnos la medida y se sientan ...
... el maestro funge como facilitador y el alumno por si solo adquiere el conocimiento este se ve ante todo como un recipiente vacío en el cual el profesor como facilitador se encargara de proporcionarle solo ...