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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES - JUNIO DE 2005 3 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Ejercicio de: MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES Para la corrección
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INGLÉS Burlington TRENDS FRANCÉS Santillana C’EST A DIRE MATEMÁTICAS (Opción Ciencias Sociales) SM MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES I. MATEMÁTICAS
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En el ámbito marino, dada la escasez de información de detalle sobre múltiples elementos en la zona profunda, sólo se han realizado los planos de capacidad de acogida en
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El propósito es que el estudiante logre reconocer, y calcular, la equivalencia existente para un ángulo definido, entre los diferentes sistemas de medición de ángulos. Actividad
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Cuando sea necesario, su estufa sigue ofreciendo la opción de auto-limpieza (Self Clean) durante más tiempo, recomendada para la limpieza completa del horno, suciedad acumulada
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Puede utilizar las páginas en blanco (páginas 14 y 15) para hacer esquemas, borradores, etc., o para acabar de responder a alguna cuestión si necesita más espacio. En este último
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gimnasio. Explica razonadamente, en términos de aumento del beneficio, si dicha renovación tuvo éxito.. presentarse en los extremos del mismo. Por tanto, al año de
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4. El 75 % de los alumnos de un instituto practican algún deporte, el 30 % tocan un instrumento musical y el 15% realiza ambas actividades. Calcula la probabilidad de que un alumno
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4.. La elaboración de un queso curado requiere 6 litros de leche de oveja y la de un queso fresco 3 litros. La ganancia por la venta de un queso fresco es 10 euros y por la de
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Hacer uso de variados recursos, incluidos los informáticos, en la búsqueda selectiva y el tratamiento de la información gráfica, estadística y algebraica en sus categorías
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• Estudiar funciones polinómicas, racionales, exponenciales, logarítmicas y funciones definidas a trozos (continuidad, tendencias, ramas infinitas, corte con los ejes, etc.). b)
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Cada pregunta de la 1 a la 3 se puntuará sobre un máximo de 3 puntos. La pregunta 4 se puntuará sobre un máximo de 1 punto. La calificación final se obtiene sumando las puntuaciones
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c) Analiza si en algún momento el saldo es negativo y determina todos los periodos donde se observa un crecimiento de saldo. Se sabe que el tiempo que una persona dedica a ver
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Solución: a) Durante los 30 primeros meses la evolución del beneficio es: empieza proporcionando un beneficio del 1% y va creciendo hasta los 18 meses en que alcanza su valor
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Podemos afirmar que la enseñanza de la matemática es un proceso complicado, sobre todo para los profesores de educación primaria, ya que es necesario que el docente tenga un dominio
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probabilidad de que sea propietario de un “Smartphone”. Si no es posible que en un mismo día de junio llueva y haga sol simultáneamente, ¿cuál es la probabilidad de que en un día
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Puede utilizar las páginas en blanco (páginas 14 y 15) para hacer esquemas, borradores, etc., o para acabar de responder a alguna cuestión si necesita más espacio. En este último
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