matemática de la información
Teoría de la actividad: Una perspectiva en la enseñanza de la matemática apoyada en el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación
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Utilización de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información en la enseñanza de la Matemática en la Educación Superior
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Lineamientos en el uso de Tecnologías de Información y Comunicación en la formación del docente de matemática
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Trabajo colegiado para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el área de matemática nivel secundaria
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Acceso a la información en el libro de texto de matemática de primer año en educación primaria en Chile
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Guía didáctica para docentes en el uso de las tecnologías de información y comunicación en el área de matemática del segundo año de educación general básica del “Colegio de América”
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Características del taller de nivelación y tecnología de la información y comunicación en la enseñanza de la matemática y el logro del aprendizaje de los estudiantes del programa Beca 18 en el Instituto Superior Tecnológico Privado TECSUP – Santa Anita
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RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 Y DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN PRUEBA DE MATEMÁTICA
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Influencia de las tecnologías de información y comunicación en el aprendizaje de la materia de matemática en estudiantes de 4° y 5° grado de secundaria de los colegios Trilce Lima, 2016
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Influencias cognoscitivas de la tecnología de información y comunicación en el aprendizaje de la matemática
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Factores que Inciden en las Dificultades del Aprendizaje de Problemas Algebraicos en los que se Aplican Ecuaciones Lineales, en Estudiantes de Octavo Año de Educación General Básica-Edición Única
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Introducción
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Jornadas de autoformación docente para elevar al nivel satisfactorio el aprendizaje de matemática en la Institución Educativa Pública N° 30652
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Los enfoques teóricos que orientan una propuesta de investigación en educación matemática
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Trabajo colaborativo para fortalecer el desempeño docente y optimizar el aprendizaje de estudiantes de la Institución Educativa Pública 36049
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MATEMÁTICA DISCRETA UTN FRBA: ESTUDIO DE HABILIDADES COGNITIVAS Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO EN LAS MODALIDADES VIRTUAL VS. PRESENCIAL
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Operación regular de trenes mediante múltiples estrategias minimizando tiempos de pasajeros y consumo de energía
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Plataforma Web participativa para favorecer el aprendizaje de la Matemática en la Universidad
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øQue ocurre en las aulas de Primaria con la ensenanza de las Matematicas
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La actitud hacia las matemáticas y el logro de los aprendizajes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Copani Yunguyo 2017
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