matemática y comunicación.
Formación situada para mejorar procesos didácticos de matemática y comunicación
23
Acompañamiento de procesos didácticos en el área de matemática y comunicación
44
Uso de estrategias metodológicas en el logro de aprendizaje de matemática y comunicación en la I E P 70630 Callapani
35
APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 37001 DE HUANCAVELICA
68
Gestión de soporte docente para la aplicación de estrategias didácticas en las áreas de comunicación y matemáticas en la Institución Educativa Pública N° 82426
27
Acompañamiento pedagógico en las áreas de matemática y comunicación de la Institución Educativa Pública Túpac Amaru de Huancayo
35
Gestión curricular en el manejo de los enfoques de las áreas curriculares de matemática y comunicación en la Institución Educativa Pública N° 82747
36
Fortalecimiento en procesos didácticos de las áreas de comunicación y matemática en la IES Taquile
36
Comunidades profesionales para la mejora de los aprendizajes en la Institución Educativa Publica San Francisco de Asís
31
Asesoría personalizada a la práctica docente para mejorar los aprendizajes en la Institución Educativa Pública Augusto Cazorla del Callao
35
Formación situada en la didáctica de la matemática y comunicación
27
Divulgación matemática en los medios de comunicación
90
La conducta asertiva y el nivel de logro en las áreas de matemática y comunicación integral en alumnos del 3ro. de secundaria de la Institución Educativa Mercedes Indacochea - Huacho en el 2014.
95
Elevar los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes en las áreas de comunicación y matemática; a partir de una gestión con liderazgo pedagógico en la Institución Educativa JEC "San Pedro" de Surcubamba - 2018
58
Aplicación del software GEOGEBRA y su efecto en el nivel de aprendizaje de Funciones Matemáticas en estudiantes de Tercer grado de Educación Secundaria de la I.E. “Libertador San Martín” UGEL 02-Tahuantinsuyo, Independencia, Lima
143
Los aprendizajes, en el área de comunicación y matemática, en estudiantes de 5 años
23
Acompañamiento pedagógico al desempeño docente en la didáctica de comunicación y matemática
32
Comunicaciones Breves
537
Influencia de la comunicación matemática en el aprendizaje significativo a través de las tic en los alumnos del primer año de la escuela profesional de física de la facultad de Ciencias Naturales y Formales de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2016
174
Contribución al desarrollo de los niveles de complejidad de la competencia matemática comunicar en estudiantes de grado décimo a partir de tareas relacionadas con el objeto matemático triángulo rectángulo
6