Matemáticas - Estudio y enseñanza (Secundaria)
La Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas en Secundaria con Base en Secuencias Didácticas y el Uso del Trabajo Colaborativo
... Las matemáticas se han costituido como una asignatura de difícil comprensión para muchos jóvenes y en este caso no es la excepción, del total de alumnos entrevistados todos coinciden en que su aprendizaje es ...
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La enseñanza de las matemáticas en la secundaria costarricense: entre la realidad y la utopía
... “La enseñanza de las Matemáticas en la Secundaria Costarricense: entre la realidad y la ...de estudio pues puede hacer importantes contribuciones a la “realidad” del proceso ...
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Conocimiento y Uso de las Estrategias Didácticas de Enseñanza para el Aprendizaje Significativo de las Matemáticas por Docentes de Educación Secundaria -Edición Única
... un estudio de investigación de carácter cualitativo los resultados encontrados entorno a ¿Qué estrategias didácticas de enseñanza utilizan los docentes de la cátedra de matemáticas de educación ...
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Concepciones de las matemáticas y de su enseñanza en profesores de matemáticas del nivel de educación básica secundaria
... de enseñanza y los procesos de reflexión del profesor, en la manera como ellos asumen sus prácticas de enseñanza, se considera que un primer paso para comprender las decisiones que los profesores de ...
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La enseñanza de las Matemáticas en Secundaria en otros paises en la actualidad
... en matemáticas apenas cambia con respecto a los demás en el primer Bienio, sin embargo, en los demás cursos comienza a haber una especialización, en la cual la materia toma una forma muy clara en su aspecto ...
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La Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas en Secundaria con Base en Secuencias Didácticas y el Uso del Trabajo Colaborativo
... Las matemáticas se han costituido como una asignatura de difícil comprensión para muchos jóvenes y en este caso no es la excepción, del total de alumnos entrevistados todos coinciden en que su aprendizaje es ...
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Modelado e impresión en 3D en la enseñanza de las matemáticas: un estudio exploratorio
... educación secundaria, o los de ciertas especialidades de ciclos formativos, los que buscan utilizar el diseño de piezas y su posterior impresión como medio para alcanzar sus objetivos de ...la enseñanza de ...
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Recursos didácticos alternativos, una estrategia para la enseñanza de las matemáticas en secundaria
... el estudio de caso y el Grounded ...el estudio de caso como método de recolección y análisis de datos, en el sentido de que se implica una descripción y un análisis de un sistema delimitado como lo es el ...
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← Volver a los detalles del artículo COMPUTER TOOLS FOR TEACHING MATHEMATICS
... del estudio descriptivo del problema; luego, se realiza el análisis de los datos recogidos a través de entrevistas, encuestas y fichas de observación, lo cual, permite fundamentar el diseño de una propuesta ...
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Adultos que inician la escolaridad: sus conocimientos aritméticos y la relación que establecen con el saber y con las matemáticas
... diferentes aspectos (sentidos) de los objetos matemáticos que no son directamente comunicables con las definiciones matemáticas, aunque un análisis matemático del concepto permita identificar que son inherentes a ...
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Relación entre la capacidad de memoria de trabajo en estudiantes de secundaria del colegio General Ignacio Zaragoza y su actitud hacia las matemáticas
... las matemáticas demuestran más bajo rendimiento en ciertas tareas viso-espaciales que sus compa- ñeros de la misma ...las matemáticas y dificultades en la lectura presentan tanto mal almacenamiento pasivo ...
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CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: EL ESTUDIO DEL CÁLCULO VECTORIAL
... la enseñanza de sus asignaturas, para incluirlas al planificar una lección, para elegir y organizar los recursos de las TIC de forma adecuada, para mantenerse actualizados en las tecnología digitales, para ...
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Concepciones de las maestras de preescolar sobre la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de las matemáticas// Conceptions of preschool teachers about teaching, learning and assessment of mathematics.
... de enseñanza” ...la enseñanza, es así como, nos dice que el programa de cognición del profesor estudia “ las relaciones del pensamiento del profesor con su propia acción” ...
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Los proyectos de innovación y el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes
... las matemáticas en el nivel ...competencias matemáticas en niños y niñas del nivel inicial, específicamente el proyecto apunta al desarrollo de la competencia “Resuelve problemas de ...las ...
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Actividades exploratorio investigativas en clases de matemáticas
... tareas matemáticas más abiertas, son una herramienta para que los estudiantes expresen sus propias ideas e hipótesis y defiendan con argumentos lógicos y racionales sus ...Este estudio determinó que la ...
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Motivación mediante resolución de problemas
... En cuanto a la resolución de problemas se puede decir; es una herramienta muy valiosa para la enseñanza de las matemáticas. Los estudiantes tienen la oportunidad de poner en práctica la metodología basada ...
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Resolución de problemas aritméticos
... “enseñar matemáticas basándose fundamentalmente en la ocupación activa con problemas alrededor de los contenidos que se pretende ...en Matemáticas (2003) reflexiona sobre la organización de una clase de ...
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Vol. 1 Núm. 2 (2005): Junio
... en Matemáticas, ya que las dimensiones histórica, artística y aplicada implican que estos contenidos sean motivadores por sí mismos y, en consecuencia se puedan producir aprendizajes de Geometría más ...
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Concepciones de las matemáticas y de su enseñanza en profesores de matemáticas del nivel de educación básica secundaria
... las matemáticas en el colegio ella inicialmente contesta refiriéndose a la utilidad que ellas representan para desenvolverse en la vida, expresión que fue asociada con la visión instrumentalista, sin embargo más ...
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Conceptualizaciones de pendiente: Contenido que Enseñan los profesores del Bachillerato
... de matemáticas ya que es objeto de enseñanza y aprendizaje desde Nivel Secundaria hasta el Nivel Superior, por tanto, un prerrequisito fundamental para desarrollar un pensamiento matemático avanzado ...
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