Medios de comunicación y música

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Regímenes de historicidad y la presencia de los medios de comunicación en la ciudad de León. Cine, música y lo juvenil.

Regímenes de historicidad y la presencia de los medios de comunicación en la ciudad de León. Cine, música y lo juvenil.

transformación generalizada como parte de la renovación de la vida sociocultural del país (Greaves, 2010), e igualmente se puede observar en la producción del cine mexicano, la manera como se disuelve lentamente lo creado en los cuarenta para dar paso a una visualidad que atiende a un mundo urbano y en emergencia (Cabañas, 2014; Ayala, 1993). Fue ahí donde apareció el fenómeno de lo juvenil debido al giro de las industrias de la cultura del momento al promover los productos dirigidos a los jóvenes, como fue el caso del cine, la música y la televisión. En esa misma etapa, en la ciudad de León, Guanajuato se puede observar una relación cercana en las transformaciones urbanas y el equipamiento de ofertas para varias prácticas culturales, como las salas de cine, junto con algunas modificaciones en la oferta de medios de comunicación, como la llegada de la televisión, y la emergencia del fenómeno juvenil, que se torna parte de la vida social y los entornos cotidianos de la ciudad (Gómez, 2007). Las alteraciones en la ciudad y su entorno objetual, de los nuevos materiales de los medios de comunicación, modificaron los horizontes de expectativas de grupos de jóvenes porque con lo que encontraban parecía que se daba un enriquecimiento en su experiencia, y con ello, como lo expresaba Benjamín (2007) sobre el surrealismo, parecía que hubo un “aflojamiento del yo” y
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Propuesta de comunicación en medios digitales para la productora de audio y música Magic Sound&Music

Propuesta de comunicación en medios digitales para la productora de audio y música Magic Sound&Music

Actualmente esta falencia en la comunicación se traduce en la falta de un plan comunicativo digital, es decir integrar estrategias que se apliquen en la web, blogs, redes sociales, etc. Lo que refleja una escasa prospectiva y conciencia de la importancia de vincular estas herramientas digitales con nuestros objetivos empresariales y actividades. Sería perverso pensar que el Internet y las redes sociales son una moda pasajera y que por lo tanto no es necesario cambiar las estrategias de negocio. Una postura así, puede ser muy dañina para una organización a medio y largo plazo ya que la irrupción de la web social no solo representa el uso de estas herramientas, se trata de una transformación general de las organizaciones, de sus modelos de negocio, de sus estrategias de producción y distribución y hasta del propio mercado. Y tampoco se trata de una inversión a ciegas y aislada, ya que conversar, escuchar y relacionarse con los clientes y los potenciales, en este nivel más humano pero digital, es una transformación total de la cultura corporativa de la empresa. Esto nos exige una planificación estratégica para emplear estas herramientas de manera productiva. (ANEI, 2008)
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LA MÚSICA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. SU USO PUBLICITARIO COMO RECUERDO DE REALIDADES PASADAS

LA MÚSICA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. SU USO PUBLICITARIO COMO RECUERDO DE REALIDADES PASADAS

sobre todo en un ámbito como el nuestro. Para esta productora americana “una imagen vale más que mil palabras, añádele música y valdrá más de un millón”, tal vez deberíamos pensar más a menudo en la importancia que elegir una melodía, canción o sonido para una pieza publicitaria, la elección de la misma puede tener mucho más valor de lo que en muchas ocasiones podemos pensar. Hay anuncios que han sido grandes éxitos por su música y otros que, al contrario, ha sido precisamente una elección melódica inadecuada la causa de no haber obtenido mayor favor del público.
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Diseño e implementación de medios gráficos digitales al sistema de comunicación de la fundación Música Joven

Diseño e implementación de medios gráficos digitales al sistema de comunicación de la fundación Música Joven

En 1942 nace en los Estados Unidos la Broadcast Music Incorporated (BMI) una asociación que representaba a los artistas relacionados con la música de origen afroamericano, llámese blues o folk, como reacción a la censura impuesta por la Asociación de Autores y Compositores de E.E.U.U. (ASCAP) a estos nuevos estilos populares por considerarlos de “mal gusto”, para ser emitidos por la radio. Años más tarde, la nueva tendencia urbana de la época, llamada Rock n Roll, se extiende por el mundo gracias al respaldo de la BMI.

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Reel profesional de música para medios

Reel profesional de música para medios

En la industria de la publicidad y los medios de comunicación, el término reel es muy común, ya que consiste en una presentación audiovisual de una empresa o persona. Esta presentación suele ser breve, concisa y debe obtener el material necesario para que un posible cliente se informe de los servicios o productos que se le ofrecen. En este trabajo, se pretende traer el concepto publicitario de reel para adaptarlo a la realidad del músico profesional que desea mostrar sus capacidades de una forma actual, impactante y eficaz. La industria musical a sufrido una variedad de cambios debido a los avances tecnológicos como la Internet, por esta razón hoy en día es muy difícil saber con exactitud, cuál es el futuro a largo plazo de esta industria. Parte de estos cambios han hecho que los músicos tengan la necesidad de darse a conocer por sus propios medios y deban salir a vender, tanto su música como su talento, conocimiento y habilidades. La Internet y los nuevos medios de comunicación son herramientas vitales para este propósito.
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QUÉ SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

QUÉ SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Hacen parte de este grupo los medios de comunicación que buscan divertir o recrear a las personas valiéndose de recursos como el humor, la información sobre farándula, cine o televisión, los concursos, la emisión de música, los dibujos, los deportes, entre otros. Son, actualmente, una de las formas más utilizadas y de mayor éxito en la comunicación, pues incluso en los medios informativos se le ha dado un espacio especial e importante al entretenimiento, cosa que, aunque en muchas ocasiones es muy criticada por desvirtuar la naturaleza esencialmente informativa de estos medios, lo cierto es que, si está bien
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Recorridos sonoros : música clásica en Bogotá

Recorridos sonoros : música clásica en Bogotá

Hoy día, se ha vuelto costumbre referirse a la crítica como un género en vías de extinción. Inclusive, para algunos el término les produce antipatía. Si bien, es un hecho evidente que, poco a poco, ha perdido espacio en los medios tradicionales, la crítica sigue viva y ha tenido que reinventar su forma y contenidos para continuar tomándole el pulso a la cultura. Crítica proviene del griego Kriticós, que significa juzgar y examinar, funciones vitales del hombre, que constantemente está formándose opiniones y estableciendo relaciones de valor de sus experiencias. Por tratarse de una actividad intelectual precede, incluso, la aparición de los periódicos de masas 42 ; no en vano, es uno de los géneros más antiguos del periodismo. En el ámbito de la comunicación, tiene como objetivo informar y, sobre todo, enjuiciar y orientar. Su principal función es servir como puente entre la obra y el público. P ara ello, de acuerdo con George Steiner, “el crítico debe retroceder ante el objeto de la percepción para poder «acercarse más a él» (…) Am plía o estrecha la apertura de visión para conseguir una comprensión lúcida” 43 . Sin embargo, la mayoría de ocasiones, tal
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Libros, Música y Medios

Libros, Música y Medios

La definición del sistema de Radiodifusión, los avatares que acontecen en la trastienda propietaria de cada medio, crean reglas de juego a partir de las cuales los protagonistas realizan su juego. Artistas, técnicos, em- presas, sindicatos y asociaciones profesionales son los que construyen en cada paso la fisonomía de la TV. Aunque en última instancia existe una relación cercana entre la propiedad del medio y la inclusión o exclu- sión de un contenido, la trama de la TV no obedece a lógicas binarias o deterministas. Una cosa son las posibilidades de acceso y participación del televidente, una suerte de «afuera» del transporte televisivo, y otra es el impacto de la programación en una población dada, la recepción del contenido. En su éxito o en su fracaso, cada contenido reproduce e interactúa en la complejidad de la cultura masiva y lo popular, del show business, del mercado publicitario, del amplio repertorio de prácticas sociales y culturales existentes. La estructuración de los programas por género y sus híbridos, la segmentación como principio de la TV por cable, los servicios informativos de cada canal, cada directriz y fenóme- no interno del flujo televisivo modifican la oferta y la demanda de televi- sión, en un movimiento incesante que es un espejo invertido, una suerte de correlato del mercado de bienes y servicios y el discurso publicitario. En 1988, la investigadora en comunicación Margarita Graziano señala- ba que allí donde no existe una política explícita sobre radiodifusión que surja de la participación de la concertación social aparecen en cambio «políticas» implícitas a través de la intervención de grupos, sectores o agentes con intereses distintos del interés colectivo.
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Medios de Comunicación Social

Medios de Comunicación Social

El propósito del presente trabajo de investigación es el de estudiar el nivel de preferencia de los estudiantes de Ciencias de la Comunicación Social respecto a los géneros cinematográficos de terror y horror así como de los elementos que los componen, esto debido a la preocupante falta de variedad en el contenido audiovisual observado en el cine peruano, encasillándose la mayoría de producciones nacionales en los géneros de drama y comedia, hecho que limita el desarrollo creativo. El diseño de investigación es del tipo cuantitativo y método descriptivo, pues se busca determinar la situación real en la que se encuentran los sujetos de estudio. El ámbito de estudio donde se llevó cabo la investigación fue en las aulas de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, ubicadas en el campus de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, durante el año 2018. Los resultados de la investigación revelaron que los estudiantes de Ciencias de la Comunicación Social, prefieren a los personajes de origen sobrenatural y mitológico/folclórico pese a una primera impresión que indicaba su gusto por el género cinematográfico de terror, el cual está caracterizado por el mayor realismo de sus tramas y personajes.
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Medios de Comunicacion y Educacion.pdf

Medios de Comunicacion y Educacion.pdf

Ha sido un compromiso del docente estar enterado de toda la producción y difusión de información que transmiten los medios de comunicación social de masa (televisión, radio, prensa, cine, teatro, multimedia, entre otros), la cual requiere ser analizada e interpretada de manera crítica para evaluar las intencionalidades, a objeto de valorar la producción social en el proceso de interacción comunicativa, para así fortalecer estrategias metodológicas que permitan ser compartidas con otros actores que participan en el proceso educativo (estudiantes-docentes-comunidad educativa) y valorar su incidencia en el hecho educativo.
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La comunicación con el mercado. Los medios de comunicación y otros factores.

La comunicación con el mercado. Los medios de comunicación y otros factores.

ƒ Obtener de los volúmenes publicados por el EGM el alcance total de los diferentes medios en % (diarios, suplementos, revistas, televisión, radio y cine), y, por orden, el alcance útil de los mismos (%), es decir el número de individuos de la audiencia de cada medio que forma parte de nuestro target. Así conoceremos cuánto es de discriminante cada medio, es decir, el número de personas no interesantes para nuestro plan que alcanza y que, a través de él, pueden ser alcanzadas por nuestra publicidad y por la que tendremos que pagar si lo seleccionamos. Un medio es más discriminante y por lo tanto, más seleccionable, si nos permite alcanzar la mayor parte de nuestro target, reduciendo así al mínimo los contactos desperdiciados. ƒ Proceder a la selección de soportes de los medios elegidos:
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Medios de comunicación y democracia:  ¿El poder de los medios o los medios al poder?

Medios de comunicación y democracia: ¿El poder de los medios o los medios al poder?

Esos procesos de rápida concentración preocupan a un grupo nu- meroso de especialistas, ya que atenazarían la libertad de expresión y amenazarían con asfixiar el pluralismo en las sociedades democráticas debido, principalmente, a la ominosa convergencia entre intereses eco- nómicos, políticos y mediáticos en la mano de un número muy restrin- gido de conglomerados y personas. Muy acertadamente, el Prof. Ibáñez Serna opinaba que, “cada vez más, las grandes máquinas del poder po- lítico y económico constituyen la base de los grandes medios de comu- nicación. Y cada vez más, también, los grandes medios de comunica- ción constituyen una pieza fundamental del poder político y económico. De manera que no sólo se debe hablar del poder de los medios, sino también de los medios del poder” (Ibáñez Serra, 1998).
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Estado del arte de los medios de comunicación comunitaria en Bogotá, Cundinamarca y Tolima. Fase final

Estado del arte de los medios de comunicación comunitaria en Bogotá, Cundinamarca y Tolima. Fase final

Los medios de comunicación comunitarios permiten la reconstrucción de la ciudadanía y el ejercicio de la misma, por parte de los actores que conforman la comunidad. No solo para que sean receptores pasivos si no para que sean interlocutores que retroalimenten una información, la disciernan y actúen frente a esta. La ciudadanía involucra tanto derechos como deberes de los actores que residen en un espacio. El espacio comunitario, que desarrolla dinámicas comunes a todos, hace que el individuo no solo actúe para sí, sino para todo un conglomerado en busca de un bienestar común. La comunicación debe aportar en la construcción de agenda pública incluyente, tal como lo menciona Jorge Acevedo en su postulación: “Se necesita una ciudadanía que esté por encima de las diferencias y evite las exclusiones” .
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Art – Comunicación, poder y contrapoder en la sociedad red II – Castells – 2008

Art – Comunicación, poder y contrapoder en la sociedad red II – Castells – 2008

La distinción entre medios de comunicación masiva y la autocomunicación de masa tiene un valor analítico, pero sólo con la condición de añadir que ambos interactúan en la práctica de la comunicación, al tiempo que convergen las tecnologías de la comunicación. Las empresas de medios de comunicación pretenden posicionarse en el ámbito de la comunicación a través de Internet; los principales medios de comunicación establecen vínculos directos con la red de comunicación horizontal y con sus usuarios, pasando así a ser menos unidireccional en sus flujos de comunicación, al tiempo que exploran de forma implacable la blogosfera para seleccionar temas y cuestiones de interés potencial para su audiencia; los actores que luchan por el cambio social con frecuencia usan la plataforma de Internet como una forma para influir en la agenda informativa de los principales medios de comunicación; y las élites políticas, en todo el espectro político, utilizan cada vez más las formas y medios de la autocomunicación de masa, porque su flexibilidad, su carácter instantáneo y su capacidad sin trabas para difundir cualquier tipo de material son especialmente relevantes para la práctica de la política mediática en tiempo real. Por lo tanto, el estudio de la transformación de las relaciones de poder en el nuevo espacio de la comunicación tiene que considerar la interacción entre los actores políticos, los actores sociales y las empresas de medios de comunicación tanto en los medios de comunicación de masas y los medios de comunicación en red, como en la interconexión entre los diferentes medios que se están articulando rápidamente en un sistema mediático reconfigurado. Ilustraré estos nuevos progresos con algunos ejemplos, aunque trataré de encontrar un sentido analítico a las tendencias observadas con el apoyo de las contribuciones de los estudiosos de la comunicación.
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Medios de comunicación y universidad

Medios de comunicación y universidad

efectos recíprocos que se generan en las situa- ciones instructivas” (Contreras, 1991: 21); pero, por lo general, en las aulas universitarias se reproduce una situación instructiva que muere en la tarea particular del docente, empeñado en una enseñanza transmisiva, y del alumno, mero receptor del mensaje del profesor. La interactividad necesaria para generar un proce- so de enseñanza-aprendizaje pasa por encade- nar enseñanza y aprendizaje en una relación de interdependencia. La incorporación de los me- dios favorece, pues, esa relación, ya que se introducen como otra fuente de conocimiento/ información en el aula, función antes reservada fundamentalmente al profesor. Por otra parte, los medios proponen otro tipo de conocimien- to, y su articulación en la enseñanza puede configurar también un currículum distinto. En- tiendo que los medios generan currículum en el sentido que refiere Gimeno,
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La migración en los medios de comunicación

La migración en los medios de comunicación

“Es un punto de partida que debe asentar las bases hacia el uso de un lenguaje inclusivo y no discriminatorio para evitar que los prejuicios y los estereotipos asociados a la migración se perpetúen. Además, esta articulación de un lenguaje inclusivo y no discriminatorio debe insertarse en un proceso más amplio que contemple la generalización e implementación de Guías Editoriales o Libros de Estilo. Actualmente algunos medios como Canal 13, TVN, CHV, CNN Chile o El Mercurio ya disponen de esas Guías Editoriales. Sin embargo, como ya se ha hecho en otros países, sería deseable precisar más y proponer códigos éticos y deontológicos específicos sobre el tratamiento informativo de la temática migratoria. Si bien la dirección de un medio tiene mucho que decir a través de la línea editorial, al final el discurso de los medios lo construyen los profesionales de la comunicación. Por eso, tan o más importante que el trabajo a realizar en el seno de los propios medios en base a las propuestas esgrimidas, es la labor de sensibilización de los actuales profesionales del sector y, sobre todo, de los que están por llegar. Su concienciación con la realidad migrante de Chile y con la importancia de un enfoque de derechos humanos para presentar la información relativa a la temática es la clave para propiciar el inicio de un cambio cultural que conduzca a que Chile se convierta en un país de acogida que no discrimina. Es momento de que Chile deje de ser un país que discrimina al diferente y mucho más al extranjero, especialmente a los procedentes de determinados países” (Quintanilla, 2013).
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Los medios de comunicación en la escuela

Los medios de comunicación en la escuela

El proyecto de investigación Medios de comunicación en la escuela tiene como antecedentes las propuestas trabajadas en la Escuela Infantil Media Luna donde abordaron el desarrollo de habilidades de autonomía personal en los estudiantes a través de la coeducación e igualdad de oportunidades. Su labor se basa en la participación de todas las personas implicadas en el proceso de enseñanza- aprendizaje, es decir de todos los agentes que hacen parte de la comunidad educativa, dicente, docente y padres de familia lo que hace de está una experiencia significativa.El desarrollar la autonomía en los niños se ha vuelto un tema tan importante en el contexto escolar que son múltiples las experiencias para compartir de los diferentes planteles educativos, como es el caso también del Jardín Infantil Hijitos de la Aurora a la hora de aportar que la autonomía en gran medida, es una creación propia, y no sólo una repetición de patrones y comportamientos impuestos desde fuera.
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Salud y medios de comunicación

Salud y medios de comunicación

En este contexto, se impone el tratamiento de temas vinculados a la salud en los distintos medios de comunicación, y por este motivo, el Ciclo de Seminarios de Salud y Política Pública del CEDES dio inicio a su ciclo 2005 con una mesa debate que abordó el tópico Salud y Medios de Comunicación. El panel estuvo integrado por las periodistas Mariana Carbajal (Diario Página/12, Radio América y América TV) y Valeria Román (Diario Clarín), quienes desarrollan sus actividades dentro de la gráfica y otros medios, como radio y televisión.

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Los medios de comunicación como actores sociales y políticos.

Los medios de comunicación como actores sociales y políticos.

Todos estos condicionantes individuales no son meramente intrínsecos sino que se han conformado por influencias exógenas múltiples, como son el tipo y grado de pertenencia en los grupos sociales, la situación personal, las normas imperantes en su ecosistema... Además, el ente que crea, configura y transmite los mensajes -el comunicador- también está determinado por una serie de elementos individuales (personalidad, normas, valores, pautas de comportamiento) y colectivos (grado y tipo de situación en las relaciones sociales, ilación con otros comunicadores, imagen social,..). Finalmente, los dos actores participantes están condicionados por el propio medio utilizado en la comunicación ya que el tipo de canal influye sobre la forma de generar y recibir el mensaje.
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Medios de comunicación y ciudadanía

Medios de comunicación y ciudadanía

En un Seminario sobre Comunicación y Pobreza, organizado en el 2008 por la Fun- dación de la Superación de la Pobreza, el Hogar de Cristo, y la Escuela de Periodismo de la UDP, se dio a conocer una encuesta ciudadana sobre Exclusión y Medios de Comu- nicación. En ese marco se presentó el libro Voces de mujeres. Historias de vida en primera persona, donde once mujeres de distintas edades y comunas de la Región Metropolitana hablan sobre lo que es ser, vivir y sentirse pobre en un ejercicio de introspección que re- fleja la valentía y dignidad con que asumen la miseria. En dicha encuesta, la mala noticia para los periodistas es que los medios de comunicación fueron reprobados con una nota 3,9, por el tratamiento que hacen de la pobreza en tanto muestran a los pobres como delincuentes. Este estereotipo tiene como correlato a las propias protagonistas del libro. Para bernarda, en los medios a los pobres los muestran a la pinta de ellos. “Ellos quieren tener harto rating y no miran las consecuencias que puedan producir”, añade bernarda. Mercedes, en tanto, se pregunta: “–¿Te has fijado que cuando ocurre un drama en una familia pobre, van todos los periodistas encima de esa familia, y cuando ocurre un drama similar a la gente de estrato más alto, ¿por qué no los invaden como a la gente pobre?”
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