Menores migrantes

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La vulnerabilidad social de los menores migrantes no acompañados, en el área urbana del municipio de Altar, Sonora, México: durante los años 2010-2011.

La vulnerabilidad social de los menores migrantes no acompañados, en el área urbana del municipio de Altar, Sonora, México: durante los años 2010-2011.

Debido a estas circunstancias, al desarrollar la observación participante con la intensión de “obtener una descripción lo más detallada posible” (Galindo 1987, 154) de la realidad migratoria del área urbana de Altar, y la vulnerabilidad social de los menores migrantes no acompañados, me convertí en observante observado por la mafia de acuerdo a las personas que me orientaban. Aunque no era el primero que atravesaba esta situación; en años anteriores María Zarate investigadora de la universidad de Sonora, tuvo que dejar de realizar sus entrevistas, debido a que los narcotraficantes estaban disputándose la plaza, y hubieron momentos en que a ella la vigilaban; en una ocasión siguieron su vehículo, ante lo cual decidió no continuar con su trabajo de campo.

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Los niños de nadie: menores migrantes no acompañados de centroamérica desplazados por la violencia

Los niños de nadie: menores migrantes no acompañados de centroamérica desplazados por la violencia

Ante la fallida solicitud de refugio y los problemas de discriminación en el albergue, Linda Michelle, su prima y su amiga volvieron a la prostitución. Esta vez el punto de reunión fue el Parque Central Miguel Hidalgo, ubicado en Tapachula. Ahí conocieron los riesgos que enfrentan los menores migrantes cuando llegan solos a México. “Te hostigan, te hostigan. Te siguen. Incluso lo que uno hace es irse a dormir por donde está la Policía o irte a donde hay bastante gente o meterte a las iglesias”, narró la adolescente hondureña.

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Apoyo humanitario a niñas y niños repatriados: las Casas YMCA para Menores Migrantes

Apoyo humanitario a niñas y niños repatriados: las Casas YMCA para Menores Migrantes

En lo que respecta a la niñez migrante, en México el DIF y la Secretaría de Gobernación a través del INM, distinguen dos grupos de menores migrantes: los que viajan acompañados y los que viajan no acompañados. En este rubro es importante señalar que el proceso de repatriación realizado por las autoridades estadounidenses implica separar a los menores de los adultos, independientemente de los lazos existentes, lo que repercute en la condición y suerte de las y los menores migrantes. Esta práctica da como resultado que menores que viajaron hasta la frontera acompañados de algún familiar, sean retornados y acogidos bajo las normatividades mexicanas como “menores migrantes no acompañados”. En 2013, el INM registró 14,078 eventos de menores cuya condición de viaje fue no acompañados, cifra que representa el 83% del total de las repatriaciones de los menores (Segob, 2014a). En este sentido, París (2010) señala que:

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Co-Construyendo quiénes somos: menores migrantes e investigadores trabajando mano a mano

Co-Construyendo quiénes somos: menores migrantes e investigadores trabajando mano a mano

Esta ponencia se centra en los denominados “Menores Extranjeros No Acompañados” (MENA) jóvenes migrantes no acompañados de 16 a 17 años que abandonaron Marruecos para venir a España, concretamente en Bizkaia, a buscarse la vida. Puesto que estos menores cruzaron la frontera de forma ilegal y sin la presencia de un adulto responsable, en Europa les consideramos como “no acompañados”, y en España, además, como desamparados. Por lo tanto, si la repatriación no se produce por el interés superior del menor, el Estado Español los tutelará, acogerá en los recursos residenciales de los servicios regionales de protección de menores y tramitará su permiso de residencia. Así, y de acuerdo con la legislación y tratados internacionales y locales, la Administración atiende su situación de desamparo y los tutela hasta alcanzar la mayoría de edad.

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Maltrato de menores migrantes y su protección a través de los tratados internacionales (estudio de caso: Tenosique, Tabasco)

Maltrato de menores migrantes y su protección a través de los tratados internacionales (estudio de caso: Tenosique, Tabasco)

94 No obstante, los gobiernos están obligados a ofrecer dicha protección, tal como lo expone el artículo 2.1 de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del niño, el cual estipula que: “Los Estados Parte respetarán los derechos enunciados en la presente Convención y asegurarán su aplicación a cada niño sujeto a su jurisdicción, sin distinción alguna, independientemente de la raza, el color, el sexo, el idioma, la religión, la opinión pública o de otra índole, el origen nacional, étnico o social, la posición económica, los impedimentos físicos, el nacimiento o cualquier otra condición del niño, de sus padres o de sus representantes legales”, esto incluye el derecho a no ser víctimas del trabajo infantil tanto para los niños migrantes como para los locales 138 .

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Problemática de mujeres y menores migrantes repatriados por Nogales Sonora en el año 2008

Problemática de mujeres y menores migrantes repatriados por Nogales Sonora en el año 2008

Al llegar al lugar de trabajo de Alfredo en una camioneta del 2007 vemos cómo se desenvuelve en su profesión. Después dimos un recorrido por los alrededores de la ciudad de Prescott en el condado de Yavapai, lugar en el cual pretenden buscar cómo legalizar su vehículo. Me dicen que pasan por algún lugar y abren los estantes de correos para tomar un sobre que contenga la dirección y así presentarla como su residencia actual, ya que no verifican la información proporcionada. Ya para la mañana siguiente esperamos a que Alfredo y Josefina llegaran de su recorrido diario y salimos rumbo al centro, ya en la venida, Alfredo se dispone a encontrarse con un amigo que es pollero, el cual fue secuestrado hace algunos meses y regresaba a Phoenix con 15 migrantes y pretende festejar que pudo regresar y vivo. El secuestro de este pollero se dio por el hecho que uno de los que trabajó con él, quería violar a una mujer migrante y el se opuso y por represalia lo secuestraron para que soltaran todo su dinero. En este negocio del pollerismo, cuando ya esté bien estructurado no se puede dejar que les pase nada a los que ellos guían ya que es malo para el negocio y la gente empieza a irse a otro lugar. Cuando dejamos a Alfredo, su esposa Josefina nos explica que actualmente traer a migrantes es muy difícil porque no sólo es la patrulla fronteriza, sino que los bajadores cada día están más violentos. Comenta que el procedimiento de los bajadores comienza desde México, ya que ven en cuál carro los montan y dan aviso a los que están al otro lado de la frontera para que los paren y los asaltan no para quitarle el dinero, sino para quitarles a los migrantes. Nos cuenta que los bajadores no creen en nadie, su objetivo es hacer dinero a costa de lo que fuera y que sea fácil, y como está la economía ya esta peor porque todos quieren.

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Dictamen del Comité Económico y Social Europeo sobre «salud y migración» (2007/C 256/22)

Dictamen del Comité Económico y Social Europeo sobre «salud y migración» (2007/C 256/22)

6.6.2 No existen unas políticas coherentes de evaluación, y la manera de efec- tuar la evaluación previa a la entrada varía incluso a nivel local. Las res- puestas a las evaluaciones locales varían considerablemente. Algunos servicios señalan que más del 50 % de los migrantes no se presentan a las citas de seguimiento, y los proveedores de servicios atribuyen esta situación a la falta de comunicación, al miedo a la autoridad y a que los migrantes no están al tanto de lo que está a su disposición. El CESE tiene conocimiento de que el Comisario Kyprianou ha pedido al Centro Europeo para la prevención y el control de las enfermedades que elabo- re un plan de acción comunitario para la tuberculosis. Este plan se dará a conocer en otoño de 2007 y recogerá la situación en distintos Estados miembros.

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Migración interna y mercado Laboral en Bogotá: 1986 – 2011 Un estudio de la incidencia del estatus migratorio en las posibilidades de acceso al empleo y al sector informal Wigberto Horacio Castañeda Hernández

Migración interna y mercado Laboral en Bogotá: 1986 – 2011 Un estudio de la incidencia del estatus migratorio en las posibilidades de acceso al empleo y al sector informal Wigberto Horacio Castañeda Hernández

Esta investigación se mueve dentro de las tendencias últimas de los estudios sobre migración interna y las preocupaciones sobre la magnitud del desplazamiento y el posible recrudecimiento de la migración rural-urbana, que hace más de dos décadas se consideraba en franco proceso de disminución. Aplica la metodología de regresión multinomial logit ya desarrollada en los trabajos de Flórez (2003), Silva y Guataquí (sin fecha), Bernal, R. (2008), y explicada detalladamente en Álvarez et al (2010). A diferencia de estas investigaciones, se centra exclusivamente en el caso de Bogotá, y llega a conclusiones menos fuertes. En primer lugar, aunque confirma el impacto del estatus (o condición) migratorio en las posibilidades de acceder al empleo y en los niveles de informalidad, este impacto no parece ser tan grande, y la situación de los migrantes en relación con los nativos no resulta desventajosa como grupo en general. Destaca la alta vulnerabilidad de las mujeres migrantes (con más altos niveles de desempleo y de informalidad) especialmente las migrantes recientes. Los resultados confirman la desventajosa situación de los desplazados, pero en un nivel menor de lo esperado.

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Un acercamiento a la salud de la población adulta mayor mexicana en Estados Unidos (EU) de América y en México: una visión comparada

Un acercamiento a la salud de la población adulta mayor mexicana en Estados Unidos (EU) de América y en México: una visión comparada

Otro aspecto relacionado con la atención a la salud es el gasto de las personas en este rubro, pues se trata de un indicador que puede hacer referencia al pago de consulta médica, compra de medicamentos u otros aspectos. En la tabla 3 se puede observar que los mexicanos son los que gastan menos en salud, contras- tando con los blancos no hispanos. Esto en parte se puede explicar porque, como se ha indicado en algunos estudios, para que los migrantes acudan a los servicios de salud, deben primero valoran la gravedad de la enfermedad y la fecha tentativa de retorno a su localidad de origen. Si la fecha de regreso a su comunidad está próxima, tienen menor posibilidad de acudir a los servicios de salud en EU (Nigen- da, G. y J. Ruiz, 2009).

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Estudio comparativo entre los hijos de padres migrantes y de no migrantes y las incidencias en las relaciones escolares y familiares de los niños del sexto a séptimo año de Educación General Básica de la escuela Luis Felipe Borja del recinto Javin de la p

Estudio comparativo entre los hijos de padres migrantes y de no migrantes y las incidencias en las relaciones escolares y familiares de los niños del sexto a séptimo año de Educación General Básica de la escuela Luis Felipe Borja del recinto Javin de la p

Según los resultados de los dos grupos investigados se ve que un 50% de los alumnos hijos de padres migrantes se sienten pocas veces bajos en su rendimiento escolar, debido a su capacidad e interés por estudiar, el no tener buen rendimiento puede significar que la migración, le quita la capacidad para poder concentrarse, pero un 50% de hijos de padres no migrantes también están marcados en su rendimiento por la capacidad e interés personal al estudio, esta influencia se debe a que los hijos con padres no migrantes pueden tener otros tipos de problemas como el alcoholismo de uno de sus padres en especial del padre. A esto se suma lo que deduce Montero, A. 2006. “Pues la capacidad para estudiar y rendir escolarmente no solo depende de la migración, sino también de problemas familiares como el alcoholismo, desnutrición y conflicto familiar”. Es decir concluyo en que l a migración si ocupa un gran porcentaje para que los hijos se depriman y dejen sus estudios.

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Recursos psicológicos y percepción de la migración en menores con familiares migrantes

Recursos psicológicos y percepción de la migración en menores con familiares migrantes

Cuadra y Florenzano (2003) señalan que dentro de la psicología positiva se ha realizado un esfuerzo por considerar los potenciales humanos, ya que son factores que pueden llegar a ser preponderantes en los períodos de crisis, considerando que las crisis son inevitables y necesarias para el crecimiento y madurez del individuo. La presente investigación coincide con lo planteado por los autores antes mencionados, ya que a pesar de que existen diversas posturas y opiniones respecto al impacto que deja la migración dentro de la familia, durante la realización del presente estudio encontramos que las familias aprenden a integrar el fenómeno migratorio en sus vidas y con ello desarrollan elementos que les permiten hacer frente a las adversidades; lo anterior lo confirmamos cuando encontramos dentro de la parte cuantitativa que los niños y niñas con familiares migrantes, en comparación con quienes no cuentan con dicha característica, perciben un mayor nivel de unión y apoyo entre los integrantes que constituyen sus familias.

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Migración  y xenofobia desde el enfoque de igualdad

Migración y xenofobia desde el enfoque de igualdad

En la actualidad existe una apertura a los flujos de capitales, mercancías e intercambio de ideas e información, como consecuencia de la globalización. En contraste, se han creado políticas restrictivas al movimiento o circulación de personas, sobre todo vinculadas al tema de la seguridad nacional, que surgen principalmente a raíz de los acontecimientos del 11 de septiembre en Estados Unidos (Anguiano y Trejo Peña, 2009; Carreón, Córdova y Herrera-Lasso, 2009). Los ataques a las Torres Gemelas son un punto importante en el que la migración internacional se comienza a criminalizar. Además, la mayoría de los flujos migratorios ocurren de forma indocumentada o irregular y las disposiciones de los ordenamientos internacionales en materia migratoria están orientados para la protección de la migración legal/ documentada, lo cual complica aún más la situación de los migrantes (Carrasco Gonzáles, 2013). El 11 de septiembre de 2001 marca el inicio de la época de securitización o de “regímenes de terror”, como señala Castro (2014), en la que los movimientos masivos de distintas poblaciones aparecen como un problema de seguridad nacional para los países que reciben a los migrantes, y se comienzan a establecer políticas migratorias cada vez más duras.

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Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos del Sexto y Séptimo Año de Educación Básica del Instituto Particular “Niño Jesús de Praga” y la Escuela Fiscal “Lilo Linke Moran”, durante el año Le

Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos del Sexto y Séptimo Año de Educación Básica del Instituto Particular “Niño Jesús de Praga” y la Escuela Fiscal “Lilo Linke Moran”, durante el año Le

Adicionalmente acudimos al Centro de Pro Refugiados donde entrevistamos a la Lcda. Ángela Tello Integradora Social del Departamento de Movilidad Humana quien nos indicó que: ” durante los tres últimos años la Pastoral de la Conferenc ia Episcopal Ecuatoriana junto con el Departamento de Movilidad Humana han venido trabajando en la sensibilización de maestros y maestras de las escuelas del sur de Quito, y en el tema migratorio en forma integral y sobre todo a hijos de migrantes, refugiados y niños que están de retorno a las aulas ecuatorianas, en donde nos hemos topado con un sinnúmero de actitudes negativas y espacios discriminatorios y conceptos estigmatízate, como que son niños adelantados con respecto a sus compañeros, y que son calificados por estos como que les dicen los hijos son vagos, pandilleros y/o drogadictos.

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La utilización de servicios sociales entre las mujeres migrantes en la ciudad de Buenos Aires

La utilización de servicios sociales entre las mujeres migrantes en la ciudad de Buenos Aires

La educación constituye un derecho social básico, es decir, el derecho a recibir del Estado todo lo necesario para acceder a la misma, considerando su importancia en el desarrollo personal y laboral de las personas. Sin embargo, en este trabajo no se incluye al sector educativo como un “servicio” a utilizar porque el universo seleccionado excluye a niños y adolescentes y, por otro lado, se desconoce si los migrantes adultos realizaron estudios en Argentina o en sus lugares de origen. Por lo cual, y dada la reconocida asociación que existe entre el nivel educativo de una población y la calidad de la inserción social que dicha población consigue, este punto del trabajo propone un análisis del perfil educativo de los distintos grupos definidos según su condición migratoria.

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Migrantes en aulas de la frontera chilena: Representaciones según el país de origen

Migrantes en aulas de la frontera chilena: Representaciones según el país de origen

Sin embargo, muchas de las conductas que se catalogan como normales, no son desea- bles, pues aluden a discriminación o lisa y llanamente, racismo: «Tratar de paisano, de indio, es una cuestión arraigada que está en el lenguaje. Eso es como normal, es una cuestión cultural que viene desde la casa» (Profesor de CCRSH pp.4). En algunas de las afirmaciones de los profesores que trabajan con estudiantes migrantes, se deja ver cierta mirada despectiva, frente al migrante: «Ellos no participan voluntariamente de las actividades, porque yo creo que sienten vergüenza. Hay papás de niños inmigrantes que tienen baja escolaridad, entonces no responden encuestas porque yo creo que no saben leer ni escribir, no porque no quieran». (Profesor de CCRSH pp.7)

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Incidencia de la gestión de Frontex y el gobierno italiano en la acentuación de la crisis humanitaria de la Isla de Lampedusa entre 2011 y 2015

Incidencia de la gestión de Frontex y el gobierno italiano en la acentuación de la crisis humanitaria de la Isla de Lampedusa entre 2011 y 2015

A2: En el tema de los migrantes, mientras que les den las condiciones de acogida y dignidad que permitan que en esas mismas condiciones de acogida y dignidad se devuelvan, obviamente eso está quebrantando un principio de la UE que era el de la multinacionalidad pero no me atrevería entrar en eso. Me concentro en la decisión de los refugiados porque ese es el mandato del ACNUR, el ACNUR tiene un mandato en el mundo de proteger directamente o de incidir ante los Estados para brindar la protección a los refugiados, los desplazados que son las personas que tienen temores fundados y deciden quedarse en el país, solo que se ubican de un lado a otro o los apátridas que son aquellos que han pedido la nacionalidad… El ACNUR tiene mandato sobre esos tres grupos. Como ACNUR hemos hecho algunas objeciones sobre el hecho de que cuando se olvida la dignidad humana y se empiezan a negociar situaciones de carácter político, económico entre países olvidando los principios de dignidad y protección, está la humanidad cayendo en un momento complicado de la perdida de principios y valores éticos, esta es un poco nuestra observación en términos generales.

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La demanda de la población migrante de la Amazonía en Lima Metropolitana por los ajíes provenientes de la selva

La demanda de la población migrante de la Amazonía en Lima Metropolitana por los ajíes provenientes de la selva

Los ajíes de la amazonia no solamente forman parte de la biodiversidad del país sino que también son producidos por pequeños productores colonos y comunidades nativas para quienes los ajíes constituyen una fuente de liquidez durante gran parte del año, por esto el conocimiento del mercado para los ajíes amazónicos y en especial para el Ají charapita es importante. Es por esto que esta investigación se centrará en estudiar una parte de la demanda de ajíes nativos y se circunscribe a la demanda de los migrantes de la Amazonía que residen en Lima Metropolitana, ¿y por que en Lima Metropolitana? Porque Lima posee la tercera parte de la población del Perú de tal manera que los productores agrarios tienen como objetivo principal hacer llegar sus productos a Lima y según los productores de ajíes nativos de la amazonia en Lima no se consumen los ajíes que se nombran en este estudio de investigación.

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Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, 6to y 7mo años de educación básica de las escuelas San José y Santo Hno. Miguel durante el ñao 2009 - 2010

Estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, 6to y 7mo años de educación básica de las escuelas San José y Santo Hno. Miguel durante el ñao 2009 - 2010

Consistió en el levantamiento de una encuesta a 6 padres migrantes, 6 no migrantes, 6 niños de padres migrantes, 6 niños de padres no migrantes, 2 dos profesores y dos directores de escuela, jefes que poseen al menos un familiar en el exterior y un número similar de encuestas a jefas de hogar que no tienen familiares emigrantes. Con base en esto se muestran conclusiones en lo referente a que los niños mencionados se encuentran solos al cuidado de sus abuelos y en algunos casos de sus tíos, y se comprobó el objetivo de que las mujeres de esta región a pesar de tener una menor participación en la migración con respecto a los hombres, tienen una mayor propensión a remitir remesas a sus familias, lo que sería muestra de que las relaciones afectivas y el compromiso familiar son más notorios en las mujeres de Santo Domingo que en los hombres.

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integración desigual y limitadas oportunidades. retorno e ingreso a méxico de niños y jóvenes migrantes mexicano y de origen mexicano

integración desigual y limitadas oportunidades. retorno e ingreso a méxico de niños y jóvenes migrantes mexicano y de origen mexicano

grantes nacidos en Estados Unidos que ingresaron recientemente a México. El estudio aborda la conformación familiar, el parentesco de sus miembros y la presencia de los padres en el hogar, así como la condición migratoria reciente y la nacionalidad de los miembros que constituyen grupos familiares comple- jos y tienen oportunidades diferenciales para sus miembros. Casi nueve de cada diez menores y jóvenes migrantes de reciente arribo a México forman parte de un hogar extenso. Estos menores y jóvenes experimentan altos índi- ces de inasistencia escolar, rezago educativo y desprotección en servicios de salud. La condición migratoria de los jóvenes migrantes favorece escenarios más complejos que restringen las oportunidades de desarrollo en el sistema educativo y laboral del país. Esta problemática compleja de los niños y jóvenes retornados a México plantea el reto de ir más allá de respuestas inmediatistas y parciales como ha sucedido hasta ahora, diseñando estrategias interinstitu- cionales específicas que formen parte de una nueva política migratoria inte- gral como el Programa Especial de Migración, pero otorgándole el carácter de vinculante a nivel nacional con todo el respaldo legal, institucional y financiero para hacer viable su aplicación real en todo el país.

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Los menores de edad migrantes no acompañados y sus exigencias jurídicas: Un diálogo entre España y México

Los menores de edad migrantes no acompañados y sus exigencias jurídicas: Un diálogo entre España y México

En Europa los niños fueron enviados a trabajar en el campo a la edad de seis, siete años; en las fábricas de algodón de Estados Unidos en 1830, se cuenta que el 20% de la mano de obra fue representada por niños menores de 12 años, sin embargo, la herramienta pedagógica, en las familias y en la escuela, fue integrada por los castigos corporales¹⁸ . Volviendo al derecho, ésto no podía dar una respuesta satisfactoria a las necesidades específicas y autónomas de la infancia, también por razones intrínsecas a la propia estructura del ordenamiento pre-constitucional español. Desde esta perspectiva el tratamiento jurídico de los niños no se distingue del que le ha sido otorgado a otras personas (mujeres, presos, enfermos, etc., en una palabra, los sujetos “débiles y vulnerables” de la sociedad), cuyas condiciones especiales deberían haber llevado a la acción reguladora y a tutelas diferenciadas en función de las necesidades expresadas por cada una de estas categorías. “La tendencia de la codificación constitucional europea del siglo XIX, muy animada, fue considerar sólo al “sujeto unificado” es decir al sujeto normal de la sociedad burguesa”¹⁹, dentro de una concepción esencialmente patrimonial del derecho, que tomara en cuenta el eje portante, consistente en el derecho a la propiedad, con la inevitable consecuencia de deshacerse de las personas que tienen pocos intereses de naturaleza patrimonial y al revés considerables intereses en el campo de los derechos humanos. Los derechos, entonces, cuando se concretizaban (y era un ámbito muy especifico), se traducían más que nada en deberes principalmente por los padres y sólo regulaban la conducta que tenían que adoptar con los niños. Por lo tanto, a estos últimos, no se le reconoció su verdadera y propia titularidad a sus derechos, titularidad que hubiera comportado la individuación de herramientas operativas, legislativas, administrativas y judiciales necesarias para la promoción y ___________________

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