Música - Niños
La música infantil en el desarrollo del lenguaje oral, en los niños de primer año de educación básica de la Escuela “Juan Bernardo de León”, del cantón Riobamba, provincia de Chimborazo Año 2014 2015
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Música y emociones en niños de 4 a 8 años
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La importancia de la música en niños de educación inicial.
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Influencia de la música sobre los prerrequisitos del lenguaje en niños con Síndrome de Down
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Intervención logopédica en niños con dislalia a través de la música
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Las clases de música mejoran la memoria en niños preescolares
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Influencia de la música clásica en la comprensión lectora en niños y niñas del quinto grado de la IEP N° 70001 Jose Portugal Catacora Huajsapata, Puno 2016
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La música en el desarrollo integral de los niños en educación inicial
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La música como herramienta para la adquisición del inglés como segunda lengua en niños con déficit de atención en edad preescolar del colegio Terranova de Quito
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Las motivaciones de los niños para aprender música en la Escuela de Música y Danza de Melilla
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¿Por qué los niños deben aprender música?
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Colores, sonidos y manzanas: música-filosofía en el diálogo con niños
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La música, más que sonidos Herramienta para la disminución de la agresividad con niños y niñas
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La música en el desarrollo integral de los niños de educación inicial.
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Un diseño de recursos que ayudan a desarrollar el reconocimiento estético de obras pictóricas a través de la música en educación infantil
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Formación de coros. Aspectos principales.
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Aporte de canciones infantiles en la comprensión de lectura literal
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La educación musical y su relación con el desarrollo del lenguaje con los niños de 3 a 5 años en la Parroquia de Cotocollao, sector urbano-marginal durante el año lectivo 2013-2014
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La vuelta al mundo a través de las canciones con LeeMúsica: Interculturalismo en el aula de infantil
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La semiótica en el desarrollo de la comunicación musical como fuente de inclusión social en niños con discapacidad físico - motriz
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