Niños con discapacidades mentales
El Método Teacch en conjunto con métodos de educación musical aplicado al trastorno del espectro autista y otras discapacidades mentales
... 11 niños que presentaban características similares entre ellos, de las cuales la principal y más notoria era el aislamiento, es decir, la imposibilidad de relacionarse con otras personas; además de presentar una ...
200
LA DECLARACION DE CARACAS: UN INSTRUMENTO ESENCIAL PARA LA PROMOCION Y PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES MENTALES
... con discapacidades mentales se encuentran también protegidas por la Convención Interamericana para la Eliminación de todas las Formas de Discriminación de las Personas con Discapacidad 9 adoptada por la ...
16
“Ni enfermos, ni sanos”: Peripecias diarias de alumnos con discapacidades mentales en una escuela pública
... los niños diagnosticados con capacidades mentales reducidas, especiales, o diferentes, incluidos en un ámbito unificador como lo son las escuelas primarias comunes, ocurre una situación de “contacto mixto” ...
10
Actividades lúdicas para niños con discapacidades intelectuales a través de los juegos acuáticos en la fundación de niños especiales San Miguel de Salcedo
... de Discapacidades (CONADIS),es por ello que existe varios centros que ayudan a las personas que tienen algún tipo de discapacidad intelectual, mediante las gestiones realizadas por los diversos organismos hoy en ...
69
Representaciones mentales sobre los problemas matemáticos en niños de 4º grado de básica primaria
... representaciones mentales que tenían los estudiantes en la resolución de ...representaciones mentales en la resolución de problemas matemáticos, y en la práctica se encontró que los estudiantes en la ...
90
Los niños deficientes mentales
... 1964, para imperiosa: responder "para niños de condición social baja ha bía una solución: las escuelas especiales.. JEAN PLAGET: Ubica Bosque 279, lo dirige Salomón.[r] ...
8
Representaciones mentales sobre los problemas matemáticos en niños de 4º grado de básica primaria
... y el médico no está ajeno a esta realidad que le puede producir sentimientos de benevolencia y compasión, puesto que esta situación implica una profunda convicción de procurar el bien [r] ...
98
El rol de las conversaciones referentes a estados mentales en el desarrollo socioemocional de los niños en edad preescolar
... Guajar do y W atson (2002) investigaron de manera exper imental con dos diseño s m etodológico s el discur so n arrativo como un determ inante crítico del desarrollo de la teoría de la mente por medio de la manip ulación ...
41
Los niveles de lectura y su incidencia en el desarrollo de destrezas mentales de los (as) niños (as)
... destrezas mentales, en todas las clases de lectura, por tanto, es imprescindible interpretar e incorporar la información a la estructura cognoscitiva, y, por último, y por eso no menos importante, construir un ...
115
Imágenes mentales sonoras y procesos mentales
... procesos mentales, es evidente que, metodológicamente, primero debe quedar muy claro qué es una imagen mental y, posterior- mente, qué es una imagen mental ...
8
«Teruel a pie»: una actividad enriquecedora, motivadora e integradora para niños con discapacidades (0,77 MB)
... Se intenta trabajar tanto a nivel motor como a nivel cognitivo y de forma lúdica. Las actividades desarrolladas en esta fase están supeditadas a las características propias de cada alumno. Debido a la diversidad de los ...
27
Deficiencias y discapacidades
... las discapacidades, dada la dificultad que tiene su detección, aunque sí se han investigado las posibles limitaciones que pudieran haberse detectado, de acuerdo con la siguiente categorización: ...
19
Niños con discapacidades y educación inclusiva . La importancia del nivel inicial y el rol mediador del docente
... Respecto de la educación, el éxito de estas premisas básicas se mide por los logros de cada alumno, en particular, y por el desarrollo y bienestar de la comunidad, en general. La educación para la inclusión, concebida ...
10
Imgenes mentales sonoras y procesos mentales
... En la primera sección del texto “Las imágenes en el pensamiento”, Pardos plantea la necesi- dad de una aproximación a la noción de imagen mental y, en particular, a sus “constituyentes y propiedades objetuales” (Pardos, ...
8
Los talleres Kidstime. Intervención para niños que crecen en familias con padres con enfermedades mentales
... los niños. Los padres y los niños se juntan de nuevo en un único gru- po a comer pizza (¡uno de los aspectos más atractivos para todos los ...los niños reciban el mensaje que los temas de adul- tos ...
5
Inclusión en el aula de niños y niñas con discapacidades motoras del colegio musical Las Cometas, municipio de Medellín.
... proceso de inclusión en su institución, esas respuestas fueron una ayuda muy grande para nuestro proyecto, porque ya eran ellos quienes proponían lo que se podía hacer y quien más que los mismos estudiantes para proponer ...
75
Estado nutricional de los niños y niñas con discapacidades del Instituto Especial Carlos Garbay ciudad de Riobamba 2013
... Los niños mayores de dos años se miden de pie y en la posición estándar descrita inicialmente, pudiendo emplearse para ello un estadiómetro o un tallimetro; en su ausencia bastaría con colocar un centímetro o una ...
82
MEMORIA DE ACTIVIDADES (CURSO ) TALLERES DE EDUCACION MUSICAL PARA NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS CON DISCAPACIDADES DIVERSAS
... Según la Federación Mundial de Musicoterapia: La Musicoterapia es la utilización de la música y/o de sus elementos musicales (sonido, ritmo, melodía y armonía) por un musicoterapeuta cualificado, con un paciente o grupo, ...
14
III. Origen de las discapacidades
... sobre Discapacidades y Deficiencias, los acci- dentes que originan más deficiencias son los laborales que, sumados a las «enfermedades profesionales», permiten explicar casi el 10% de los tras- ...
13
Representaciones mentales del pensamiento : un estudio de caso de las representaciones mentales que seis niños de 8 y 9 años del colegio San Bartolomé de la Merced tienen del pensamiento
... para niños, cuando hablan sobre el pensamiento no se refirieron únicamente a esta área, a diferencia de lo que consideramos al principio de la investigación, los niños recurrieron con mayor frecuencia a ...
233