NIÑOS - CUIDADO E HIGIENE

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El cuidado de niños con parálisis cerebral

El cuidado de niños con parálisis cerebral

2.3 Restricciones en la formación profesional El cuidado es el ápice de la humanización de la asistencia, pero también el niño con parálisis cerebral, requiere cuidado diferenciado, y es un reto para todos los niveles de asistencia. La enfermera está en un periodo de adaptación a este nuevo binomio paciente- familia lleno de peculiaridades. El niño con parálisis cerebral no puede realizarse el auto cuidado que limita el desempeño de sus actividades en la vida cotidiana, la higiene y la interacción social y, por tanto, las necesidades de atención deben ser “sensibles” y humanizadas. Teniendo en cuenta estos aspectos, la formación para las enfermeras que brindan atención a personas con necesidades especiales con parálisis cerebral y a sus familias debe ser completa, permitiendo la constante capacitación e innovaciones en los cuidados óptimos como las mismas enfermeras lo expresan:
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Nivel de conocimiento de los padres sobre los productos de higiene oral para sus hijos.

Nivel de conocimiento de los padres sobre los productos de higiene oral para sus hijos.

nativas y asiáticas y de familias con uno o ambos padres. 1 La caries es una enfermedad relacionada con la pobreza y la ignorancia, con niveles educacionales bajos en general, con la obesidad y con la dificultad para mantener una dieta. Los padres de niños con caries no suelen tener ayuda para el cuidado de sus hijos o, a menudo, delegan esta responsabilidad en otras personas. Las mujeres de bajos ingresos tienen menos apoyo social. Los niños que provienen de ambientes con una educación e ingresos más altos pueden tener caries de la niñez temprana (CNT), aunque la incidencia es comparativamente menor. Los padres de ésta clase social probablemente tiene una mejor higiene personal y pocas caries sin tratar. Es muy importante evaluar la disposición, no todos los padres y personas que cuidan niños responden positivamente a la misma vez. 1
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Hábitos de aseo e higiene personal y su consecuencia en el cuidado de la salud de los estudiantes  de la IEI 215 De Huata

Hábitos de aseo e higiene personal y su consecuencia en el cuidado de la salud de los estudiantes de la IEI 215 De Huata

Se implementará el monitoreo y acompañamiento en aula, dando mayor énfasis en el desarrollo y la práctica de Hábitos de Higiene y aseo personal en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 215 de Huata, mediante talleres que permitan socializar y difundir los instrumentos de monitoreo y acompañamiento. En el aspecto motivacional es necesario propiciar la escucha activa, atender a los requerimientos de necesidades pedagógicas de los docentes, organizar equipos de inter aprendizaje, manteniendo buenas relaciones con una comunicación fluida con padres de familia y docentes, programar pasantías para los docentes y con un adecuado y pertinente proceso del MAE.
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Proyecto educativo para implementar prácticas de higiene personal en los niños/as que asisten a la Escuela “Edelberto Bonilla” de la comunidad Sablog Santa Leticia, parroquia Matríz  Cantón Guamote  Província de Chimborazo  2013

Proyecto educativo para implementar prácticas de higiene personal en los niños/as que asisten a la Escuela “Edelberto Bonilla” de la comunidad Sablog Santa Leticia, parroquia Matríz Cantón Guamote Província de Chimborazo 2013

El cuidado personal comprende las habilidades relacionadas con el aseo, la comida, el vestido, la higiene y el aspecto personal. El mantener una limpieza e higiene corporal adecuada es muy importante, ya que previene de determinadas enfermedades e infecciones, además de favorecer la convivencia en la comunidad. Determinadas partes del cuerpo humano necesitan una serie de cuidados específicos y más meticulosos que otras. Las actividades relacionadas con la higiene y cuidados del cuerpo permiten la consolidación de los hábitos de higiene en los niños, niñas y jóvenes, para lo cual es fundamental que se tengan conocimientos acerca de su cuerpo y funciones, así como de los hábitos que se deben tener para su buen estado de salud.
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Los hábitos de higiene para el mejoramiento de la salud de los niños de segundo año de educación básica de la escuela 11 de noviembre del cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, período lectivo 2015 2016

Los hábitos de higiene para el mejoramiento de la salud de los niños de segundo año de educación básica de la escuela 11 de noviembre del cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, período lectivo 2015 2016

7 En la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en Facultad de Salud Pública Escuela de Educación para la Salud se pudo encontrar la siguiente investigación “Proyecto Educativo sobre higiene personal dirigido a los niños y niñas de la escuela fiscal mixta Abdón Calderón Muñoz de la comunidad La clemencia Cantón olmedo. Provincia Manabí. 2011” realizado por Johanna Saraí Parada Elizalde, la misma que tiene por finalidad saber qué importante conocer que la higiene personal es el concepto básico del aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo, no es solamente mantener el cabello bien peinado y cepillarse los dientes; es importante para la salud y la seguridad de las familias, mantener una buena higiene del sitio de trabajo, escuela o lugar donde se encuentran o se desarrollan diariamente.
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Cuidado que brinda la madre estudiante de una Universidad Nacional a su hijo menor de 6 meses – Lambayeque 2018

Cuidado que brinda la madre estudiante de una Universidad Nacional a su hijo menor de 6 meses – Lambayeque 2018

El cuidado es el resultado de la satisfacción de un conjunto de actividades en donde se instauran hábitos para mantener la vida. El menor de 6 meses requiere de cuidados especiales y sus necesidades tienen que estar satisfechas por otras personas; siendo la madre, la principal cuidadora, que por ser estudiante aún no ha logrado desarrollar su rol maternal de manera dinámica. Esto nos motivó a investigar: ¿Cómo es el cuidado que brinda la madre estudiante de una Universidad Nacional a su hijo menor de 6 meses, Lambayeque – 2018?. Tuvo como objetivos: caracterizar, analizar y comprender el cuidado que brinda la madre estudiante en una universidad nacional a su hijo menor de 6 meses. La investigación fue cualitativa, con diseño de estudio de caso cuya población estuvo constituida por 12 madres estudiantes con niños menores de 10 meses; la información fue recolectada mediante la entrevista semiestructurada a profundidad y analizada temáticamente, obteniendo como resultado la formación de categorías y subcategoría, se tomó en cuenta el principio de rigor científico y los aspectos éticos de la investigación. El estudio de caso develó 4 categorías. Concluyendo que el cuidado que las madres brindan a su hijo menor de 6 meses está supeditado al tiempo compartido entre el rol materno y el de estudiante, recurriendo al apoyo familiar, por el mismo motivo se ven obligadas a interrumpir la lactancia materna exclusiva, incorporar otros alimentos y desarrollan un vínculo afectivo superficial. Además de no realizar una higiene apropiada por temor y desconocimiento.
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Conocimiento de Higiene Bucal en relación con Índice de Higiene Oral Simplificado en Niños de Institución Educativa N° 70556 de Cabana, 2016.

Conocimiento de Higiene Bucal en relación con Índice de Higiene Oral Simplificado en Niños de Institución Educativa N° 70556 de Cabana, 2016.

Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento de Higiene Bucal en relación con el índice de higiene oral simplificado en niños de Institución Educativa N°70556, 2016. Material y Métodos: Es un investigación de nivel relacional, de tipo transversal, prospectivo, observacional, analítico; la población estuvo conformada por los niños de Institución Educativa N°70556, donde se obtuvo una muestra de 58 niños, evaluándolos el nivel de conocimiento de higiene bucal, por medio de un cuestionario, y la higiene oral mediante el índice de higiene oral simplificado llegando a los siguientes Resultados: se determinó el nivel de conocimiento el 87,93% mostraron un nivel de conocimiento excelente, el 10,34% conocimiento bueno, 1,72 % conocimiento regular en cuanto al índice de higiene oral el 10,34 % de los niños presento un índice bueno, el 1,72 % presento un índice regular, el 87,93 % presento un índice excelente Conclusión: existe relación significativa entre el nivel de conocimiento de higiene oral con el índice de higiene oral simplificado en niños .
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Atención Odontológica de Calidad al adulto mayor en el Hogar de Indigentes Santa Teresita del Niño Jesús

Atención Odontológica de Calidad al adulto mayor en el Hogar de Indigentes Santa Teresita del Niño Jesús

no se pudieron integrar al grupo por sus condiciones de salud les visitamos para darles las indicaciones necesarias y proporcionarles su material de limpieza bucal. Utilizamos como material didáctico para reforzar lo aprendido un video de higiene y cuidado bucal, y valiéndonos de nuestros talentos artísticos pudimos demostrarles cómicamente la gran importancia que tiene el conservar las piezas dentales y su ausencia como afecta su calidad de vida repercutiendo en la nutrición en lo afectivo en lo social, creándoles complejos, aislándolos de una vida social e influyendo en su alimentación trayéndoles problemas de salud general. Con todos estos métodos didácticos logramos incentivarles a cuidar sus dientes y lo pudimos comprobar porque los adultos mayores mejoraron notablemente su higiene bucal, para lo cual realizamos el examen clínico y mediante el uso de revelador de placa bacteriana. (Apéndice 1)
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Manual de reglas técnicas para el diseño interior y arquitectónico de centros de cuidado infantil para niños de 1 a 3 años en la Ciudad de Quito

Manual de reglas técnicas para el diseño interior y arquitectónico de centros de cuidado infantil para niños de 1 a 3 años en la Ciudad de Quito

El objetivo no solo debe darse en crear espacios que aporten a la comunidad, o a su vez que le brinden respaldo y apoyo ante su vulnerabilidad, también está en brindarles las mejores condiciones funcionales, para que puedan tener las mismas oportunidades de aprendizaje, seguridad y desarrollo; gracias a estos centros miles de niños mejoran su calidad de vida a diario, no obstante mejorarlos y equiparlos con un mejor estudio, permitirá mejor rendimiento o uso de los mismos, razón por la cuál es la urgencia de tener políticas, o normas sobre las infraestructuras y los espacios, que amplíen y mejoren los programas y proyectos en atención a la infancia, al igual que se incrementan alrededor del mundo por la importancia que se ha demostrado tienen los seres humanos en los primeros años de vida.
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Influencia del contenido de la lonchera escolar como factor predisponente de caries dental en niños de 3 a 5 años de edad del centro inicial dr  Alfredo perez guerrero del cantón guano período septiembre 2014  febrero  2015

Influencia del contenido de la lonchera escolar como factor predisponente de caries dental en niños de 3 a 5 años de edad del centro inicial dr Alfredo perez guerrero del cantón guano período septiembre 2014 febrero 2015

7 La situación actual amerita intervenciones de carácter educativo, donde la comunidad educativa asuma el liderazgo de programas de promoción de salud bucal, indicando que una adecuada alimentación y que con la ayuda de higiene dental, estos serán el mejor recurso para evitar la caries dental, que es un proceso de origen multifactorial que si no se atiende oportunamente afecta la salud general y la calidad de vida de los individuos, mientras no exista concientización de la importancia de conservar las piezas dentales sanas, la prevención es la única arma para enfrentar este problema. (Valarezo T, 2010)
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Prevención de las enfermedades de los pies en la población anciana: guía para cuidadores

Prevención de las enfermedades de los pies en la población anciana: guía para cuidadores

En España la incidencia de las dolencias de los pies en los mayores de 65 años, el 90,7% sufren trastornos podológicos (aquéllos relacionados con la estructura del pie), el 78% padece enfermedad dermatológica y el 71,7% ambos tipos dermatologías. En Cuba es ya un ejemplo de país en desarrollo con un envejecimiento importante de su población. El 13% de los cubanos tiene 60 años o más, cifra que aumentará, según estimaciones, a un 14% en el año 2000 y a 20,1% en el 2025, con una expectativa de vida actual al nacer de 75 años. Por ello es recomendable el cuidado preventivo de la salud de los ancianos en general y la de los pies en particular, ya que tiene muchas ventajas. Las principales son que puede aumentar la comodidad, limitar la posibilidad de problemas médicos adicionales, reducir la probabilidad de hospitalización por infecciones, y disminuye los requisitos para otros cuidados hospitalarios. 1
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Impacto de la metodología "niño a niño" en las prácticas sanitarias de los niños/as de la Escuela Quispicacha del cantón Ventanas, durante el año lectivo abril 2007 - enero 2008

Impacto de la metodología "niño a niño" en las prácticas sanitarias de los niños/as de la Escuela Quispicacha del cantón Ventanas, durante el año lectivo abril 2007 - enero 2008

Se diseñó una herramienta que permita sistematizar la información de una manera más rápida y concreta, (ver sección de anexos). De los resultados que se presentan, se podrán interpretar cruces de información sistémica para un mejor entendimiento e interpretación final. Para transparentar el proceso interpretación de resultados, se grafica de manera separada las prácticas habituales de padres y madres, de niños y niñas, de moradores comunitarios, y se grafica además la existencia de espacios y materiales necesarios para una adecuada higiene personal, todas estas vistas desde los tres ámbitos descritos anteriormente escolar, familiar y comunitario. Con tres modelos o guías de observación específicas para cada ámbito donde se desarrolla el niño y niña, se representan datos de orden cualitativo y cuantitativo, que se los presenta en forma numérica y descriptiva, para luego, poder ser interpretada y analizada en el siguiente capítulo.
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Nivel de conocimiento y practicas sobre el cuidado del recién nacido en madres primerizas usuarias del Hospital Materno Infantil "Carlos Showing Ferrari", Huánuco  2018

Nivel de conocimiento y practicas sobre el cuidado del recién nacido en madres primerizas usuarias del Hospital Materno Infantil "Carlos Showing Ferrari", Huánuco 2018

del recién nacido en un 57,9% de las madres fue nivel medio y el tipo de conducta frente al cuidado básico del recién nacido fue adecuado en un 93,4%. En cuanto a las practicas de las madres usuarias del hospital Materno Infantil Carlos Showing Ferrari del 100%(60), el 65,0% (39) realizan prácticas adecuadas, mientras que el 35,0% (21) prácticas inadecuadas, resultado similar hallado por Pérez Borja, Rita Soledad en la investigación “Desempeño de primíparas de 18 a 25 años ante el cuidado del recién nacido en el servicio de neonatología del Hospital Regional Hermilio Valdizán Medrano, Huánuco 2016” en la dimensión cuidados básicos se pudo observar que el 56,0% (42) tuvo un nivel de desempeño regular en el cuidado del recién nacido; el38, 7% (29) presentaron un buen nivel de desempeño y el 5,3% (5) evidenciaron un desempeño deficiente. En la dimensión cuidados afectivos se pudo observar que el 53,3% (40) tuvo un buen nivel de desempeño en el cuidado del recién nacido; el 45,3% (34) regular y el 1,4% (1) restante deficiente. En la dimensión cuidados de protección se identificó que el 65,3% (49) tuvo un buen nivel de desempeño en el cuidado del recién nacido; el 32,0% (24) presentó un nivel de desempeño regular y el 2,7% (2) evidenció un desempeño deficiente. En la dimensión cuidados de prevención se aprecia que el 50,7% (38) presentaron un buen nivel de desempeño en el cuidado del recién nacido; el 41,3% (31) tuvieron un nivel de desempeño regular y el 8,0% (6) evidenciaron un desempeño deficiente.
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Plan educativo para el mejoramiento del cuidado e higiene de pacientes con prótesis dental en el centro gerontológico de Quero

Plan educativo para el mejoramiento del cuidado e higiene de pacientes con prótesis dental en el centro gerontológico de Quero

subprotésica la cual es una de las infecciones más prevalentes en las personas que usan prótesis dentales las cuales pueden estar sometidas al desarrollo de lesiones pre malignas y malignas en la cavidad bucal. Se realizó el estudio en los pacientes portadores de prótesis dentales que se acercaron a la consulta a causa de estomatitis sub protésica en el periodo septiembre 2014 a septiembre 2015. Analizaron varios factores como sexo, grado de lesión, hábitos nocivos, además se observó prótesis mal adaptadas y lesiones localizadas. Los resultados fueron el desconocimiento de los pacientes acerca de la estomatitis subprotésica, alta frecuencia de hábitos nocivos como el uso continuo de la prótesis y la higiene bucal deficiente, factores que condicionan la aparición de estomatitis subprótesica. Además el 85.2% de las personas evaluadas manifestaron que solo acuden al odontólogo cuando sienten molestias de importancia.
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Promoción de prácticas saludables de higiene, cuidado del agua y uso de los servicios básicos y conducta sanitaria en la población de la Asociación de vivienda Villa Florida, beneficiaria del Proyecto de Agua Potable y Alcantarillado

Promoción de prácticas saludables de higiene, cuidado del agua y uso de los servicios básicos y conducta sanitaria en la población de la Asociación de vivienda Villa Florida, beneficiaria del Proyecto de Agua Potable y Alcantarillado

Los resultados de la investigación demostraron que la promoción de prácticas saludables de higiene, cuidado del agua y uso adecuado de los servicios básicos influyen positivamente en la mejora de la conducta sanitaria en las familias de la asociación de vivienda Villa Florida beneficiaria del proyecto de agua potable y alcantarillado. Se contrastaron los resultados de la línea de base de entrada y la línea de salida obtenidos a través de cuestionarios e inspecciones en campo, evaluando la adopción de nuevas prácticas saludables como el tratamiento del agua antes de beber, lavados de manos y disposición final de los residuos sólidos; conocimiento del costo de potabilización del agua; la instalación y el estado de sus módulos sanitarios; cada criterio considerado en la investigación se ha desarrollado en varias investigaciones de referencia de la investigación. Las técnicas empleadas permitieron realizar el análisis de fiabilidad correspondiente, certificando la validez de los resultados que se consiguieron.
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Aplicación de talleres artísticos para fortalecer los hábitos de higiene personal e higiene del aula en los niños y niñas de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús en Yura   Arequipa 2018

Aplicación de talleres artísticos para fortalecer los hábitos de higiene personal e higiene del aula en los niños y niñas de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial Divino Niño Jesús en Yura Arequipa 2018

d. Principio de comunicación. “Todo niño debe expresarse, saber escuchar y ser escuchado” (MINEDU, 2008, pág. 64) . Las habilidades comunicativas nos van a permitir interrelacionarse con las demás personas de manera natural, expresando nuestros sentimientos, opiniones e ideas, oyendo con atención lo que trasmiten y utilizando lenguaje verbal y no verbal, el niño debe encontrar en el adulto a una persona sensible con interés autentico para escucharlo, para comprenderlo y para ayudarle a mejorar sus formas de comunicación. Dentro de la labor pedagógica es importante que los docentes comprendan el sentido de la comunicación no verbal de los niños, así como se estimule y apoye su expresión verbal que desarrollará paulatinamente. Con el ejemplo de buena escucha de la docente el niño también aprenderá a escuchar a los demás. Otra de las estrategias didácticas para estimular la escucha activa en los niños es la música.
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Valores y estilo de vida en niños, estudio realizado en la Unidad Educativa Salesiana San José de la ciudad de Manta, provincia de Manabí en el año lectivo 2012 - 2013

Valores y estilo de vida en niños, estudio realizado en la Unidad Educativa Salesiana San José de la ciudad de Manta, provincia de Manabí en el año lectivo 2012 - 2013

Es muy claro que no todo lo que sale por la televisión es malo, o tiene carácter negativo. En ese sentido analizaré primero lo positivo de la influencia de la televisión sobre el desarrollo socio moral en los niños, y luego analizare lo negativo. En cuanto a la influencia positiva está la posibilidad de que los niños puedan aprender de otras personas buenas costumbres, conocer su cultura, enriquecerse con las ideas y pensamientos de otros. La televisión también tiene la posibilidad de reforzar valores en los niños. Por ejemplo: el papá le enseña el valor de la solidaridad que debe tener para con los demás, y al ver en la televisión escenas en todo se practica la solidaridad el niño está reforzando dicho valor, se da cuenta que no es el único que hace aquel gesto solidario y termina practicándolo en otras circunstancias.
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Los costes encubiertos del cuidado de los niños

Los costes encubiertos del cuidado de los niños

Otro problema si aplicamos nuestro enfoque están- GDUGHFRVWHVEHQHÀFLRVHVODPLRStDVRFLDOTXHFDUDF- teriza a casi todo el mundo y a la mayor parte de las políticas de los gobiernos. Sencillamente, prestamos más atención a las consecuencias del presente que a las consecuencias del futuro. Usando el lenguaje de los economistas, descontamos ORV FRVWHV R EHQHÀFLRV IXWX- ros en proporciones mucho más elevadas de lo que HVWi MXVWLÀFDGR /R TXH HVWR VLJQLÀFD HV TXH FXDQGR OOHYDPRVDOIXWXURHODQiOLVLVVRFLDOGHFRVWHV\EHQHÀ- cios, los valores que se acumulan en el futuro distante valen sólo una pequeña parte de lo que valdrían hoy HQGtD'DGRTXHORVEHQHÀFLRVQHWRVGHOFXLGDGRGH los niños fuera del hogar (sueldo obtenido, descontan- do el pago de los servicios) son en su mayor parte o inmediatos o a corto plazo, mientras los costes psí- TXLFRVJHQHUDOPHQWHVHPDQLÀHVWDQPXFKRPiVWDUGH tendemos a descontar estos últimos mucho más que los primeros. Todo esto nos lleva a la conclusión de TXHORVEHQHÀFLRVHFRQyPLFRVGHOSUHVHQWHMXVWLÀFDQ los costes psíquicos del futuro.
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Sociedad y cuidado desde la perspectiva de niños sin cuidado parental (NSCP).

Sociedad y cuidado desde la perspectiva de niños sin cuidado parental (NSCP).

Mis planes son seguir acá y estudiar, acá me apo- yan. Lo que menos me gusta de acá son algunos chicos que son muy agresivos y el mal aseo de algunos; uno tratando de tener bien aseado y los demás, desordenados. Es que aquí algunos fo- mentan el desorden. Acá todos me caen bien, los profesores y la señora de la cocina” (Iván, 2015). Allí son las personas encargadas d cuidado las que tienen en sus manos ofrecer una experiencia de socie- dad diferente, de encuentro con otros humanos, que permita a niños y niñas sentirse como tal. No obs- tante, es fundamental recordar que estos encuentros y/o desencuentros están permeados por las propias creencias y experienciasque marcan las formas de re- lación, las interacciones y el cumplimiento o no de las normas que se establecen. Una de las docentes, cuidadora en el Hogar de niñas, señala que en ocasio- nes un equipo de trabajo no es suficiente cuando cada uno se concentra en su función y en el desempeño de su profesión a partir de su vinculación laboral, ya que las niñas que ingresan presentan muchas dificultades por cuanto no provienen de un proceso de escolaridad continuo, algunas ni siquiera saben leer ni escribir, en ocasiones ni siquiera utilizar el baño. Es una pobla- ción excedida por sus propios problemas.
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Espacios lúdicos y mágicos en el desarrollo de las infancias

Espacios lúdicos y mágicos en el desarrollo de las infancias

De los grandes aprendizajes vividos, considero que la cultura hace parte de los desarrollos sociales en los niños y las niñas ya que durante sus primeros años de vida están descubriendo y aprendiendo del contexto, atentos de todos los estímulos sensoriales que el medio ofrece involucrando a la familia y a toda la comunidad que interactúa directa o indirectamente con el menor, pero también influye el contexto que, para la presente reflexión se encuentra fuertemente ligada a la desigualdad social. Inicialmente, desde un contexto rural, con unas características que requieren una especial revisión, sobre todo desde los avances que, como país deben tenerse en cuenta para mejorar la calidad educativa, considerando las posibilidades que favorezcan la participación de la infancia y donde la sociedad influye en el desarrollo.
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