Niños - Experiencias

Sistematización de experiencias de los procesos de formación en valores desarrollados en la Fundación Proboquilla con los niños, niñas y adolescentes en el proyecto “Creciendo en valores” a fin de fortalecer las competencias ético – ciudadanas en el año 2016, corregimiento la Boquilla
80

Experiencias de reconocimiento vividas por los niños en sus familias
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Sobre lectores, lecturas y salud: experiencias en la Biblioteca Ambulante del Hospital de Niños
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Resilencia en niños con experiencias de abandono
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Funfood, experiencias para crear hábitos saludables de alimentación en los niños
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Experiencias de la madre con el cuidado de enfermería de niños hospitalizados
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Los niños y las niñas cuentan sus experiencias de participación
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Miedo en niños con experiencias médicas y percepción materna
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Análisis de experiencias de participación de niños y niñas en la toma de decisiones
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Experiencias significativas contadas por los niños, que aportan a su proyecto de vida
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Experiencias en una escuela científica para niños
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Desempeño cognitivo en niños que asisten a jardín de cinco años de edad, con uno y dos años de escolaridad previa
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Vivir el Atelier como una experiencia de aprendizaje en Educación Inicial desde una perspectiva de infancia.
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La transgeneracionalidad y los patrones de apego : correlatos entre el psicoanálisis y las neurociencias.
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Hacía el fortalecimiento del desarrollo socio afectivo de los niños y niñas de preescolar y primero del C E D Aguas Claras a la luz de los lenguajes artísticos
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ANÁLISIS DE LA FASE DE EVALUACIÓN EN NIÑOS DE 6 A 11 AÑOS QUE PRESENTAN DEFICIT DE ATENCIÓN, PROYECTO “NIÑEZ POSITIVA
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Percepción de la violencia en niños y niñas de 4to., 5to. y 6to. grado de primaria que asisten a la Escuela Oficial Urbana Mixta Tipo Federación No. 2, 17 de abril de 1763, Villa Nueva.
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Conteo númerico en niños de prescolar con diferente estilo cognitivo a través de una propuesta de enseñanza basada en estrategías que promueven aprendizaje significativo
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Concepciones de práctica pedagógica de estudiantes con alto desempeño de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Tecnológica de Pereira
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Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “A” de la escuela fisco misional de niños San Jose de la ciudad de piñas provincia de el oro durante el año lectivo 2009 – 2010”
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