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NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS

Estimulación de la inteligencia interpersonal a través de la aplicación de estrategias adecuadas en los niños y niñas de 3 y 4 años

Estimulación de la inteligencia interpersonal a través de la aplicación de estrategias adecuadas en los niños y niñas de 3 y 4 años

... los niños y niñas de 3 a 4 años de edad, los cuales corresponden a la Educación Inicial, a través de la elaboración y aplicación de una guía para crear un ambiente adecuado que les ...

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Narración como Estrategia en el Desarrollo de la Comprensión de Textos Orales en niños y niñas de 3 y 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 153 – LLipata – Palpa - 2017

Narración como Estrategia en el Desarrollo de la Comprensión de Textos Orales en niños y niñas de 3 y 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 153 – LLipata – Palpa - 2017

... los niños y niñas los mismos que enriquecieron el mismo trabajo, y ha abierto nuevas puertas, como incognitos en el aprendizaje de modelos narrativos en el desarrollo de la comprensión de textos orales en ...

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Ventajas del medio rural andino en el desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 y 4 años

Ventajas del medio rural andino en el desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 y 4 años

... los niños y niñas de 3 y 4 años de edad, estudiantes de la ...6 niños, 3 docentes, 3 padres de familia y 2 autoridades de la ...los niños/as, valores como: ...

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La agresividad en la adaptación escolar en niños y niñas de 3 a 4 años

La agresividad en la adaptación escolar en niños y niñas de 3 a 4 años

... de 3 a 4años al experimentar un cambio radical en su vida cotidiana y al entrar al ambiente escolar, se sienten inseguros y fuera de su ambiente y se tornan agresivos y no se adapta fácilmente a su nuevo ...en ...

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El aporte de las técnicas grafoplásticas y su incidencia en el área cognitiva de niños y niñas de 3 a 4 años en el Jardín Luz Elisa Borja en la Parroquia El Quinche en el año lectivo 2013-2014

El aporte de las técnicas grafoplásticas y su incidencia en el área cognitiva de niños y niñas de 3 a 4 años en el Jardín Luz Elisa Borja en la Parroquia El Quinche en el año lectivo 2013-2014

... los niños y niñas un juego dirigido o libre, de manera que la educadora no debe intervenir en el juego, ella solo debe observar e ir tomando nota de las situaciones y acciones del niño y niña, esto le ...

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Aplicación de técnicas lúdicas para integrar al aula regular a niños y niñas con autismo de 3 y 4 años

Aplicación de técnicas lúdicas para integrar al aula regular a niños y niñas con autismo de 3 y 4 años

... Bleuler 3 (1911) para referirse a un trastorno del pensamiento que aparece en algunos pacientes esquizofrénicos y que consiste en la continua autorreferencial que hacen de estos sujetos a cualquier suceso que ...

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Factores que influyen en el desarrollo del lenguaje:un estudio empírico en una muestra de niños y niñas de 3 a 4 años

Factores que influyen en el desarrollo del lenguaje:un estudio empírico en una muestra de niños y niñas de 3 a 4 años

... los niños que componen la muestra, han sido escolarizados de manera previa ...Hace años, este valor no hubiera sido tan elevado pero, las condiciones laborales actuales obligan a los padres a reemplazar las ...

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Comportamientos desafiantes en niños y niñas de 3 a 4 años de edad

Comportamientos desafiantes en niños y niñas de 3 a 4 años de edad

... los niños, en este momento es juego libre con material que facilitan las docentes a todos los niños y niñas del jardín mientras llegan todos sus compañeros, a las 9:30 se recoge el material y se hace ...

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LOS PROBLEMAS DE MOTRICIDAD EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL "12 DE OCTUBRE" BLOQUE N°3 NIVEL INICIAL DEL CANTÓN SAN VICENTE DEL PERIODO LECTIVO 2016   2017

LOS PROBLEMAS DE MOTRICIDAD EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL "12 DE OCTUBRE" BLOQUE N°3 NIVEL INICIAL DEL CANTÓN SAN VICENTE DEL PERIODO LECTIVO 2016 2017

... los niños y niñas de 3 a 4 años de la escuela de (GXFDFLyQ %iVLFD )LVFDO ³ GH 2FWXEUH´ %ORTXH Qž 1LYHO LQLFLDO GHO Cantón San Vicente, tiene como propósito destacar la importancia del ...

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Análisis del desarrollo de la motricidad fina en el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 3 a 4 años del Instituto Pedagógico Camilo Gallegos Domínguez de la parroquia Shell, del cantón Mera, provincia de Pastaza durante el año lectivo 20

Análisis del desarrollo de la motricidad fina en el aprendizaje significativo de los niños y niñas de 3 a 4 años del Instituto Pedagógico Camilo Gallegos Domínguez de la parroquia Shell, del cantón Mera, provincia de Pastaza durante el año lectivo 20

... 45 niños/niñas y profesores de la institución ...los niños y niñas en cuanto al manejo de habilidades y ...los niños y niñas; es decir la calidad de los procesos formadores y su ...

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Visibilizando el pensamiento a través de la rutina ¿por qué dices eso? en niñas y niños de 2 a 3 y 3 a 4 años de edad

Visibilizando el pensamiento a través de la rutina ¿por qué dices eso? en niñas y niños de 2 a 3 y 3 a 4 años de edad

... Las puestas en común de las investigadoras se dieron al observabar los videos y analizar la forma como los estudiantes, con una sola pregunta abierta, respondían de tal forma que era posible para ellas visibilizar el ...

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LA HUERTA ESCOLAR COMO AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA POTENCIAR LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS

LA HUERTA ESCOLAR COMO AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA POTENCIAR LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS

... los niños y niñas favoreció que se animaran a participar y colaborar en el desarrollo de las actividades: hablar frente a los demás; sentirse capaces al afrontar los desafíos de aprendizaje con mayor ...

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Amor y sexualidad en la formación integral de los niños y niñas de 3 a 4 años

Amor y sexualidad en la formación integral de los niños y niñas de 3 a 4 años

... los niños y niñas de 3 a 4 años del CEI Francisco Granizo Ribadeneira cuyo objetivo es proporcionar una guía de orientación para docentes y representantes legales que permita ...

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Comportamiento de los niños y niñas de 3 a 4 años hijos/as de madres adolescentes

Comportamiento de los niños y niñas de 3 a 4 años hijos/as de madres adolescentes

... 60 En lo referente a la interrelación entre hermanos y hermanas, se menciona que puede existir rivalidad entre ellos, pero también hay afecto, interés, compañía e influencia. Las observaciones de hermanos del mismo y ...

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La estrategia del cuento en la creatividad en los niñosy niñas de 3 y 4 años de la Institución Educativa Javier Pulgar Vidal Nº 697  Yarowilca, Huánuco 2016

La estrategia del cuento en la creatividad en los niñosy niñas de 3 y 4 años de la Institución Educativa Javier Pulgar Vidal Nº 697 Yarowilca, Huánuco 2016

... los niños y niñas de 3 y 4 años de la Institución Educativa Javier Pulgar Vidal Nº 697- Yarowilca, ...Los niños lograron organizar y expresar diferentes lenguajes artísticos al ...

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Las actividades psicomotrices lúdicas en el comportamiento de los niños de 3 a 4 años

Las actividades psicomotrices lúdicas en el comportamiento de los niños de 3 a 4 años

... en niños, niñas y adolescentes que se atribuye al sobrepeso y obesidad en las edades tempranas; esto se le atribuye al crecimiento vertiginosos que tiene la tecnología, y al descuido de algunos padres de ...

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El juego como estrategia didáctica en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de 3 a 4 años de educación inicial de la escuela “Nueve de Octubre” de la comunidad  de Sanjapamba, cantón Guano, provincia de Chimborazo año lectivo 2014   2015

El juego como estrategia didáctica en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de 3 a 4 años de educación inicial de la escuela “Nueve de Octubre” de la comunidad de Sanjapamba, cantón Guano, provincia de Chimborazo año lectivo 2014 2015

... los niños y las niñas de estas edades, para poder elaborar la propuesta; con la misma se espera que durante el desarrollo de las actividades y con la utilización de medios de enseñanzas novedosos los ...

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El juego-trabajo: una metodología que potencia el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de comprensión y expresión del lenguaje en niños de 3 a 4 años

El juego-trabajo: una metodología que potencia el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de comprensión y expresión del lenguaje en niños de 3 a 4 años

... 20 niños y niñas de entre 3 a 4 años, a los cuales se les aplicó un diagnóstico partiendo del método de investigación-acción participativa para obtener datos más certeros sobre el nivel ...

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Mentalización en cuentos infantiles : un estudio comparativo del lenguaje mentalizante en cuentos infantiles según sexo y nacionalidad del escritor (Chile y España)

Mentalización en cuentos infantiles : un estudio comparativo del lenguaje mentalizante en cuentos infantiles según sexo y nacionalidad del escritor (Chile y España)

... Diferentes estudios han demostrado que los cuentos infantiles son una herramienta útil para potenciar la mentalización, ya que contienen múltiples referencias a estados mentales, entregando por ende, múltiples ...

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La agresión en niñas y niños de 4 a 5 años

La agresión en niñas y niños de 4 a 5 años

... y 3 pero es de anotar que la mayoría de la población son desplazados de algunos pueblos o departamentos por problemas de violencia en los lugares de procedencia o salieron de su lugar de origen en busca de mejores ...

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