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... Desde los puntos de vista de la Teoría de la Comunicación Humana (Wat- zlawick, Beavin y Jackson, 1981) y de los enfoques socioculturales de la cog- nición, el aprendizaje y la enseñanza (Coll y Sánchez, 2008), ...
... la observación como un proceso que habilita la construcción de conocimientos sobre la propia ...la observación, procuramos abrir una instancia de diálogo en dos tiempos: en el primero participan la ...
... la observación directa del traba - jo en clase: originalidad e interés de las preguntas se - leccionadas para las encuestas y la colaboración en los grupos durante el análisis de las noticias, la búsqueda ...
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... Hay modos diversos de ejercer el liderazgo. Todos son nobles y fecundos, pero presentan rangos distintos según el grado de compromiso que implican, la preparación que exigen, el nivel de planteamiento que suponen. ...
... Una vez realizada esta sesión, que decidimos mantener con una presencia constante durante el resto de días de clase, volvimos a la temática de respetar a los otros por el hecho de ser personas. Vimos que había ...
... la clase, después de dicho tiempo de tolerancia no se le permitirá ingresar al salón y perderá el derecho de que se le califiquen las actividades programadas para la clase de ese ...
... de clase con los estudiantes, sin embargo, siguiendo a Azcarate (2003), al hablar de la importancia que juega la descripción de objetos en el PME, se puede ver que: en primer lugar las docentes consolidan las ...
... una clase de lengua se puede utilizar la música como fondo para acompañar dinámicas tipo juegos o role-plays e incluso para realizar ejercicios de relajación, como hemos dicho ...
... la clase en respuesta al segundo ...la clase, respondiendo a la tercera pregunta, mostrándose sorprendido por la practicidad y facilidad en el manejo del software e-learningclass, ya que los alumnos se ...
... una clase de vegetación sean m ejores de las en qu e se h alla la otra— E l m ism o terren o, el m ism o clim a, el m ism o r iego; en un a palabra, el paralelism o es com p le ...
... En el cierre de la clase la evaluación es la herramienta para determinar si los estudiantes se encuentran donde deberían (por ej. si han alcanzado el propósito de la clase) . La forma de evaluación ...
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