... Al desarrollar mi sesión con muchas expectativas debido a que estoy ejecutando mi segunda sesión de la propuesta alternativa y al margen de mis temores y dudas al respecto, tengo mucha voluntad de mejorar mi práctica ...
... del pensamientomatemático, que como todo proceso, éste requerirá su tiempo para que den resultados satisfactorios, de lo contrario solo se estarán “formando” alumnos llenos de conocimientos, sin esquemas ...
... Con base en esto se pretende ver la importancia de trabajar es tipo proyectos con poblaciones en condiciones de vulnerabilidad como lo es la comunidad de Mochuelo Bajo (Ciudad Bolívar), para dar a conocer más a fondo el ...
... del pensamientomatemático y las habilidades lógico- matemáticas en el segundo ciclo de educación infantil a través de una perspectiva innovadora, dinámica e atractiva para el alumnado, puesto que a través ...
... Esta investigación, será de gran utilidad para quienes realicen estudios en el enfoque de las estrategias que se utilizan para enseñar las matemáticas, pues no hay duda que esta problemática ya sostiene diferentes ...
... El proceso de deconstrucción, permite “la búsqueda continua de la estructura de la práctica y sus raíces teóricas para identificarla y someterla a crítica y mejoramiento continuo” (Restrepo, 2002, p. 6). Por lo tanto, ...
... su pensamientomatemático, pues exploraron los sistemas de representación ejemplificado en diversos ejemplos (particularización), formulando hipótesis respecto a las relaciones geométricas, métricas y ...
... forma de trabajar. Además, todos/as tenemos una experiencia personal al respecto y la gran mayoría de los que hoy somos maestros/as recordamos perfectamente como nos enseñaron matemáticas, mayoritariamente de una manera ...
... cada pensamiento, “(…) dada por la relación que tiene un estándar determinado con los estándares de los demás pensamientos, dentro del mismo conjunto de grados”, donde dan un ejemplo que relaciona un estándar del ...
... del pensamientomatemático de lo concreto a lo gráfico y simbólico y el uso de materiales estructurados como regletas de cuisenaire, material base diez y no estructurados como diversas frutas, torta, etc y ...
... nuestro pensamientomatemático como un modo de “potenciar un proyecto educativo capaz de fortalecer la realiza- ción autónoma de los educandos, de su familia y de su comunidad, para que puedan tomar ...
... De acuerdo con la Teoría Implícita de la Inteligencia, la clase de estudiantes que consideran al pensamiento como una característica fija con atributos estables “tienen un alto deseo de mostrar su astucia y de ser ...
... del pensamiento lógico-matemático ...de pensamiento no son una condición suficiente para que el estudiante pueda compren- der los contenidos matemáticos, sí son condición necesaria, y aquí es donde ...
... “Estoy encargada de la asignatura de Aritmética y Geometría en grado 7°, las cuales las dicto por separado, lo ideal sería integrar los pensamientos, pero realmente no lo hago, si, en algunas clases de aritmética se ...
... de pensamientomatemático para la resolución de situaciones problemáticas contextualizadas de acuerdo a sus necesidades e intereses de mis estudiantes; ya que son seres únicos e irrepetibles que deben ...
... de pensamiento y concentración, para que lleve a cabo su plan, así mismo la utilización de los materiales educativos permite a los estudiantes contar con herramientas que le ayuden a aprender mejor, desarrollando ...
... “El alumno de 7 años ya puede establecer operaciones lógico- concretas. Esto quiere decir que, a partir de unos datos concretos, es capaz de buscar explicaciones a los fenómenos que observa. Está pasando en estos ...
... su pensamientomatemático, sus habilidades motrices y cognitivas, estas actividades le permite a los niños y niñas, el interés por realizar ejercicios y tareas numéricas, que hacen parte fundamental en la ...
... del pensamientomatemático, en concreto en el desarrollo del pensamiento algebraico, y centra su atención en la comprensión de los conceptos de facto- rización y productos notables de estudiantes del ...
... En el marco del desarrollo de una investigación de posgrado se plantea el estudio de la transición de la razón trigonométrica (contexto geométrico) a la función trigonométrica (contexto variacional). Reportamos la ...