... proyecto perfil del director de la escuela y su relación con la efectividad institucional, que coordina la ...del director de una escuela a nivel básico y medio y su relación con la efectividad ...
... En este capítulo se realizará un contraste entre los resultados obtenidos en la aplicación de los instrumentos de investigación en las tres escuelas primarias y la literatura empleada como marco de referencia para ...
... el perfil del director y la efectividad de las instituciones educativas, que a su vez parta de un proceso inductivo que permita ir de lo particular a lo general hasta llegar a lo que Esterberg (citado por ...
... proyecto perfil del director de la escuela y su relación con la efectividad institucional, que coordina la ...del director de una escuela a nivel básico y medio y su relación con la efectividad ...
... determinar cómo este impacta en la eficiencia del centro escolar. Para lograr lo anterior se inició con la consulta de material bibliográfico que documenta todo lo relacionado con las habilidades y funciones que ...
... La visión es un presupuesto clave del liderazgo eficaz. Rutherfod (1985; citado por De Vicente, 2001) señala que cuando un director tiene una visión clara sobre el futuro de la escuela, la mayoría de los ...
... Al inicio del capítulo, se abrieron distintas preguntas sobre el papel del líder en el mundo de hoy, sobre sus características y principales funciones. Se mencionó ya el contexto de la sociedad actual y algunos puntos ...
... El director se encuentra en su oficina y ya están allí 3 de los papás (dos mamás y un papá) platicando con él de manera ...El director presenta a la investigadora y les pide que platiquen con toda ...El ...
... un perfil básico que debe tener un director de escuela de preparatoria: que sea líder –que los seguidores tengan una inclinación natural a éste por convencimiento-; que conozca de fondo la misión de la ...
... Se considera un líder educativo porque es el responsable de la mayoría de las decisiones que se toman en la institución aunque muchas de ellas son compartidas con sus compañeros para no ser un líder impositivo. Para él, ...
... como director y sus prioridades ante ello, la directora A mencionó con énfasis que la educación viene de casa y los principales formadores son los padres, así que el que no estén al pendiente o desarrollando su ...
... el director y su equipo que consta de 2 profesores con funciones directivas, 26 docentes, 3 promotores (de educación artística, de educación física, educación de la salud) y dos más de educación ...
... director puede consultar de manera informal a profesores, padres, estudiantes o representantes de la comunicación. El liderazgo administrativo o gerencial, pone su énfasis en las funciones, tareas y conductas de ...
... El director señaló que sus problemas más grandes son riñas entre alumnos, objetos perdidos y las relaciones humanas, pero lo que se desprende de esta investigación es que éste último es el más ...el ...
... La Escuela Primaria San Juan, atraviesa por el enorme reto de elevar la matrícula escolar, enfrentando una reorganización al disminuir el número de maestros que atienden al alumnado. La relación directa con los diversos ...
... Manfred F. R. de Vries (citado por Boyett y Boyett, 1999, p.12) describe que muchos investigadores estarían de acuerdo en afirmar que rasgos como la diligencia, la energía, la inteligencia, el dominio, la autoconfianza, ...
... El director se encuentra en su oficina y ya están allí 3 de los papás (dos mamás y un papá) platicando con él de manera ...El director presenta a la investigadora y les pide que platiquen con toda ...El ...
... el director perfecto, aunque podría tener capacidad de respuesta rápidas en solicitudes de ingreso, paciencia y que su equipo vaya a la par con él para que lo ...
... del director juntas entre maestros, entre las sugerencias que hacen al director para mejorar piden que organice el consejo de maestros y piden una mayor comunicación y retroalimentación de su trabajo y en ...
... el director iniciador es aquel que centra su gestión en el aprendizaje de los alumnos pues es el tipo de director que en mayor medida se involucra con el currículo y la instrucción y por lo tanto quien ...