Política de Internacionalización

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Clúster, política de internacionalización y promoción de la ciudad de Medellín

Clúster, política de internacionalización y promoción de la ciudad de Medellín

La política de internacionalización ha girado en torno a mercadear la ciudad a nivel nacional e internacional, con el objetivo de atraer inversiones, retener actividades productivas, posicionando a la ciudad como destino para hacer negocios, invertir y visitar, logrando consolidar una nueva imagen de ciudad y trascendiendo de una imagen violenta a una ciudad que se inserta en las lógicas de la globalización económica, destino que aglutina condiciones para invertir. Este mercadeo, junto la misma transformación urbana, ha generado a su vez una sensación de disfrute igual de la ciudad para los habitantes, situación que aporta la construcción de ese sentimiento de patria, aun cuando el modelo y metamorfosis de la ciudad obedece a la integración de los circuitos económicos globales, donde sus habitantes quedan a merced de los capitales que se atraen o retienen, generando una privatización de la gestión urbana.

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Estrategias para la implementación de la política de internacionalización de la Universidad Cooperativa de Colombia – Multicampus

Estrategias para la implementación de la política de internacionalización de la Universidad Cooperativa de Colombia – Multicampus

Para la elaboración del instrumento de autoevaluación, se revisaron diferentes modelos utilizados para este mismo fin, aportando cada uno de ellos ciertos criterios y aspectos para hacer más integral y coherente la guía, la cual se estructuró principalmente teniendo en cuenta las competencias o componentes de formación que la universidad considera deben ser parte del perfil internacional, la política institucional de internacionalización, descritos claramente como los atributos de un líder global por Cabrera y Unruh en el 2012, y el concepto de una universidad multicampus.

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TítuloO comercio exterior de Galicia en 2007 e a política de internacionalización empresarial

TítuloO comercio exterior de Galicia en 2007 e a política de internacionalización empresarial

4) Diversificar mercados, potenciando os destinos emerxentes. Para este obxectivo cómpre facer unha forte aposta, bianual ou trianual, por países concretos, con accións estrela, en vez da atomización de esforzos que ocorre hoxe en día. Entre os destinos emerxentes para Galicia, ou con elevado potencial, pódense citar Estados Unidos, China e algúns outros países asiáticos, o Norte de África, Europa Central e Oriental, Oriente Próximo e Medio, Chile, Arxentina ou Brasil. Para levar a cabo este obxectivo, a mellor ferramenta é a coordinación entre os distintos axentes públi- cos e privados que interveñen no fomento da internacionalización empresarial, cunhas accións que hoxe se caracterizan pola dispersión. Adicionalmente, en vez de dupli- car esforzos, os axentes galegos han de tratar de apoiar a participación das empresas galegas nos Plans Integrais de Desenvolvemento de Mercados do ICEX para once países considerados como estratéxicos.

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El turismo en Medellín y sus efectos no previstos: un análisis de la política de internacionalización de la ciudad durante el periodo 2008-2015

El turismo en Medellín y sus efectos no previstos: un análisis de la política de internacionalización de la ciudad durante el periodo 2008-2015

En línea con lo planteado por Bardach es importante cuestionar, en el marco del diseño, el paso referente a analizar pros y contras y la confrontación de costos y beneficios, en el caso concreto de la política de internacionalización de la ciudad de Medellín, diseño en el cual se puede apreciar una revisión clara de los beneficios en materia económica y competitiva; sin embargo, no se tuvieron en cuenta los contra y los costos para la ciudad en materia de tráfico de estupefacientes, explotación sexual de niños, niñas y adolescentes y prestación informal de servicios hoteleros.

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Acuerdo nro. 319 del 20 de noviembre de 2014: Por el cual se desarrolla la política de internacionalización de la Universidad de Ibagué.

Acuerdo nro. 319 del 20 de noviembre de 2014: Por el cual se desarrolla la política de internacionalización de la Universidad de Ibagué.

La Universidad de Ibagué entiende la internacionalización como un proceso de integración intercultural gradual de los miembros de la comunidad universitaria en una dimensión educativa internacional. Esta integración comprende no solamente el establecimiento formal de contactos y convenios, sino un genuino intercambio cultural que les permita a los integrantes de la comunidad universitaria desarrollar habilidades para reconocer y respetar las diferencias culturales, e interactuar armoniosamente como pares con integrantes de otras comunidades y con ciudadanos de otras latitudes. Igualmente, la internacionalización debe hacer posible la confrontación de experiencias propias locales con experiencias de otros países, en todos los dominios en los que se desempeña la Universidad, con el fin de conformar comunidades de aprendizaje que faciliten el desarrollo de innovaciones en la docencia, la investigación, desempeño profesional y en la solución de los problemas regionales.

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Sugerencias para una política de internacionalización de la educación superior en México en la segunda década del siglo XXI (Artículos y Miscelánea).

Sugerencias para una política de internacionalización de la educación superior en México en la segunda década del siglo XXI (Artículos y Miscelánea).

Esta difícil tarea requiere de la incorporación paulatina de otros actores económicos, políticos y del gobierno. En este escrito, se plantea que es necesaria la incorporación de otros actores que complementen a las instituciones de educación superior (IES) para que estas puedan estructurar una política nacional de internacionalización de la educa- ción superior que apoye y fortalezca al modelo educativo, para que este cumpla con la inalidad de volver más com- petitivos a los egresados y académicos de las diversas IES y en última instancia, el país se vea realmente beneiciado de la movilidad internacional dentro de las IES y no sólo responda a una exigencia de la comunidad internacional.

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Política exterior de Colombia post 11 de Septiembre: redefiniciones en un contexto de internacionalización

Política exterior de Colombia post 11 de Septiembre: redefiniciones en un contexto de internacionalización

El caso es que se estaban dando una serie de fenómenos a fines de la administración Uribe que hacían necesario que, nuevamente por parte de la elite política colombiana, se asegurara el compromiso de Estados Unidos mediante el envío de ayuda al país andino. Esta necesidad, se basaba en primer lugar, en el hecho de que el gobierno de Bush se encontraba cada vez más debilitado al tiempo que se hacían evidentes los fracasos de Irak y Afganistán. Quedaba claro entonces, que la amenaza real del siglo XXI, no era tanto el terrorismo en sí, al que no resultaba fácil derrotar, sino los espacios ingobernados que servían como plataforma a estos grupos para el desarrollo de sus actividades. Era entonces, la ausencia de instituciones estatales a lo largo del territorio, tanto en Afganistán e Irak como en Colombia, la verdadera amenaza a la seguridad de dichos países, pero de Estados Unidos en particular. En este contexto, se buscó entonces por parte del gobierno colombiano –en particular el ministerio de Defensa-, conjuntamente con el Comando Sur, idear una estrategia que estuviera orientada a la búsqueda de la consolidación estatal en Colombia, y que pudiera servir de modelo para replicar en otros países, donde Estados Unidos estaba involucrado. Fue así que se comenzó a formular desde 2004 la “Acción Integral” 38

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El rol de la banca privada en la internacionalización  de Pymes argentinas  2006 2013

El rol de la banca privada en la internacionalización de Pymes argentinas 2006 2013

exclusivas de superintendencia y de manejo de las políticas monetarias y crediticias; la liberalización de los criterios con que las entidades financieras podían fijar las tasas de interés activas y pasivas; el derecho exclusivo de los bancos comerciales para actuar como intermediaros monetarios y como únicos autorizados a recibir depósitos a la vista; las normas sobre el nivel de capitales mínimos que facultan al BCRA a modificarlos en función de las necesidades de política monetaria; la extensión de las garantías del BCRA sobre todos los depósitos en moneda nacional de todas las entidades; la reinstauración del papel del BCRA como prestamista de última instancia a partir del restablecimiento de una línea de redescuento a la que tienen acceso todas las entidades financieras; la liberalización de las condiciones para la apertura de entidades financieras y filiales; entre otros (Cibils & Allami, 2019). Los efectos de estas modificaciones se hicieron sentir rápidamente ya que en el año 1979, luego de dos años de la implementación de la Ley de Entidades Financieras, el número de bancos privados en la Argentina ascendió de 85 a 184, debido en gran parte al ingreso de instituciones bancarias extranjeras. Además, se produjo un importante ingreso de capitales extranjeros, que junto con el aumento de entidades bancarias confluyeron en una real expansión del crédito. El principal beneficiario de este caudal de colocación de crédito fue el Estado, ya que de esta forma se financió el gasto público. También se destinó una parte al consumo privado de bienes y servicios para intentar incrementar la eficiencia y la productividad económica (Fernández Alonso, 2006). Estos ajustes marcaron una distancia significativa con lo observado en el período anterior, ya que luego del ascenso de Perón al Gobierno los principales destinatarios eran los empresarios del sector industrial.

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Perspectivas individuales de los directivos: influencia de redes e influencia de conocimiento del administrador/directivo en el proceso de internacionalización de las Pymes ecuatorianas.

Perspectivas individuales de los directivos: influencia de redes e influencia de conocimiento del administrador/directivo en el proceso de internacionalización de las Pymes ecuatorianas.

Donde el conocimiento de internacionalización (Johanson & Vahlne, 1977) permite la influencia de actores u organizaciones externas sobre la internacionalización como estrategia de entrada en el extranjero(Pla-Barber, Villar, & León-Darder, 2014), por otro lado, el componente de conocimiento del negocio extranjero busca captar conocimiento experimental, donde influye el valor de las relaciones comerciales en un mercado extranjero(Hohenthal, Johanson, & Johanson, 2014) finalmente el conocimiento institucional extranjero enfocado a un conocimiento de gobiernos, cultura , marcos institucionales y normas (Hadley & Wilson, 2003)., es decir toda adquisición de conocimiento es crucial para el crecimiento internacional.(Fletcher & Harris, 2012).

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El regionalismo de la educación superior en el Mercosur como vector de internacionalización: un acercamiento desde la política regional de acreditación

El regionalismo de la educación superior en el Mercosur como vector de internacionalización: un acercamiento desde la política regional de acreditación

Como se ha expuesto, las políticas de la agenda educativa del MERCOSUR se destacan por una característica que, prima facie, puede parecer contradictoria: por un lado, al analizar las acciones encaminadas por el SEM, se observa un prolífico accionar; pero, por el otro, se destaca que su institucionalidad sigue dependiendo de una estructura centrada en la dimensión comercial de la integración y que la capacidad de que sus decisiones sean vinculantes para los ordenamientos jurídicos nacionales es práctica- mente nula dado el carácter intergubernamental del bloque. Con todo, la política regional de acreditación ha logrado sortear estos últimos obstáculos y se ha consolidado como un sistema permanente que, en la actualidad –si bien aquí no lo abordamos– se ha ampliado a varios Estados Asociados del proceso (ya no sólo a Chile y Bolivia; Colombia, Ecuador y Venezuela están participando del mismo). Entre algunos motivos que podemos señalar se encuentra el hecho de que el “sello MERCOSUR” permite generar una red de universidades prestigiosas (que posicionan también a los países) en la región y a nivel mundial; y la situación de baja conflicti- vidad respecto de la orientación general del proceso de integración y, puntualmente, de cierta relación de no confrontación con los órganos decisorios del MERCOSUR (lo que equivale a decir de no confrontación con las Cancillerías y los Ministerios de Economía nacionales).En esta sección, por lo tanto, nos concentramos en el análisis de la incidencia de la regulación regional sobre el marco político-regulatorio doméstico 12 . En vistas a ello, procedemos, primero, a la presentación de la situación de asimetrías (conforme

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Internacionalización de la pyme

Internacionalización de la pyme

“Nos gustaría plantear la siguiente pregunta: ¿Para qué sirve la cifra del desempleo en un estudio para lanzar una campaña de internacionalización? Evidentemente, es un dato relevante porque nos indica el grado de población que no estará en disposición de consumir tanto, como lo podrían estar aquellos que tengan un trabajo. Y si estamos pensando en una inversión productiva, será importante para tener una idea concreta de la población disponible. Pero el dato agregado nos sirve de muy poco. Así, en España a finales del 2009, principios del 2010, el paro rondaba el 19% de la población activa. Quitando el mayor o menor “maquillaje” que todos los gobiernos suelen hacer con estas cifras, demos por buena la misma, pero bajando al detalle. En zonas como Navarra o La Rioja, no superaba el 10% en ese momento, mientras que en ciertas zonas de Andalucía se encontraba entre un 20 y un 25%. Si habláramos del paro juvenil, la cifra se dispararía a porcentajes entre el 30 y el 45%. Finalmente, si tuviéramos en cuenta el paro por nivel de cualificación o por sectores industriales, las cifras oscilarían de nuevo de manera dramática. Así, el paro de trabajadores técnicos cualificados en el sector industrial en los alrededores de Bilbao no se parece en nada al paro entre jóvenes no cualificados del sector de la construcción en Murcia o Alicante.

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Evaluación, calidad y mejora de la educación: aproximaciones críticas

Evaluación, calidad y mejora de la educación: aproximaciones críticas

Así, las nociones de evaluación y de calidad adquieren un sentido político en cuanto se procesan y elaboran en el marco de las disputas entre actores y grupos con intereses y objetivos diferentes y dispersos. En este sentido, resulta pertinente recuperar los esfuerzos tempranos realizados por Krotsch (1994) para pensar la agenda de la evaluación de la calidad en la Argentina en el marco de una comprensión de la especificidad de la institución universitaria. Sobre la base de la perspectiva de varios autores desarrolla los intentos por comprender la naturaleza de la universidad tratando de superar los análisis tradicionales vinculados al esquema racional burocrático encarnado en el aparato gubernamental o la empre- sa capitalista así como los enfoques centrados en la acción racional o aquéllos que pretenden explicar la acción por sus determinaciones. Retoma las metáforas acuñadas por aprehender las diferencias como “anarquía organizada”, “organi- zación compleja”, “sistema débilmente acoplado”, sustentadas en el valor que adquiere el conocimiento y las disciplinas, la ambigüedad de los objetivos, el carácter localizado del cambio, la ausencia de una racionalidad instrumental, entre otras características que distinguen la universidad de otras instituciones. No obstante, sostiene que el modelo llamado sistema político es el más adecuado para las universidades, a menos en las argentinas. Krotsch recupera la visión de Baldridge quien, teniendo en cuenta que la elaboración y formación de políticas constituye el núcleo de la comprensión de la toma de decisiones, se debe enfatizar el papel que la negociación y el conflicto juegan en relación con la participación de diversos grupos de interés. Las decisiones no son el producto de ordenes en el sentido de la perspectiva burocrática ni del reconocimiento indiscutible de una autoridad respaldada en la competencia técnico-académica, sino del resultado no esperado de compromisos entre grupos que disputan el control de los recursos materiales y simbólicos que hacen a la reproducción del entramado de poder en la institución. Según Krotsch, en un contexto de autonomía institucional, libertad de cátedra y democracia política, la universidad se acerca más al modelo de “sistema político” que al modelo colegiado -predominan los acuerdos consensuados entre pares- o al burocrático -la norma, el cargo y la jerarquía juegan un papel central). Sostiene que “En un modelo centrado en el conflicto la previsibilidad de los resultados es reemplazada por una causación relativamente indeterminada o, simplemente, por una solución a la mano circunstancialmente apta”. (Krotsch, 1994: 116)

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Desarrollo de la Internacionalización de la Educación Superior Pública en la Región Centro del País desde 2005 hasta 2016

Desarrollo de la Internacionalización de la Educación Superior Pública en la Región Centro del País desde 2005 hasta 2016

Con la internacionalización integral se logra una estrategia comprensiva para dar respuesta a los desafíos planteados, la cual comprende las dimensiones intra y extra muros. El objetivo es impulsar el fortalecimiento de la calidad de la oferta académica a través de la dimensión internacional, promoviendo su inserción en el ámbito regional e internacional, fomentando la formación en idiomas de toda la comunidad universitaria, impulsando la movilidad estudiantil y de docentes-investigadores, promoviendo el desarrollo de competencias interculturales y la profesionalización de la gestión de la internacionalización y la cooperación internacional en las instituciones. Esto significa colaborar en el avance hacia a un estadio integral en el desarrollo de las estrategias de internacionalización de las universidades argentinas que sea transversal a todas sus funciones e incluya a toda la comunidad universitaria.

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Internacionalización de Frusan

Internacionalización de Frusan

Esta clase de restricciones le competen a la Comisión directamente y a los Estados miembros, mientras que las prohibiciones son adoptadas por la Comunidad como parte de la política exterior y de seguridad común (PESC) y las subvenciones a la exportación, que se otorgan a varios productos entre los que se encuentran el trigo, harina de trigo, cereales secundarios, arroz, colza, aceite de oliva, azúcar, mantequilla, aceite de mantequilla, leche des- natada en polvo, quesos, otros productos lácteos, carne de vaca, de porcino y de aves de corral, huevos, vinos, frutas, legumbres y hortalizas frescas y elaboradas, tabaco en rama y alcohol.

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La construcción de la política de cooperación Sur Sur brasileña en Seguridad Alimentaria y Nutricional durante el Gobierno de Lula da Silva (2003 2010)

La construcción de la política de cooperación Sur Sur brasileña en Seguridad Alimentaria y Nutricional durante el Gobierno de Lula da Silva (2003 2010)

En aquel entonces, la propuesta buscaba establecer relaciones comerciales y diplomáticas con todos los países –sin perjuicio del color político-, ampliando la anterior política americanista de privilegiadas relaciones y de alineamiento automático con Estados Unidos. De ese modo, se inició una aproximación con los países del Sur, especialmente los de África y Asia, objetivando una inserción internacional más autónoma, viendo en esta ampliación de socios comerciales una posibilidad de lograr el proyecto de desarrollo nacional. Siendo así, durante el inicio de la gestión de Goulart, la perspectiva autonomista y la PEI se estructuraron como plan de política y fueron definidas sus principales directrices 40 . Con la creencia de que la política exterior sería un instrumento fundamental para alcanzar las metas desarrollistas nacionales, se inició en este período la búsqueda por una actuación más autónoma e independiente del país en la arena internacional, representando un cambio de paradigma en las relaciones internacionales de Brasil. Bajo esta perspectiva, el gobierno Goulart buscó abrir nuevos mercados con países de progresiva importancia económica, yendo más allá de los tradicionales socios y desarrolló una política activa en Naciones Unidas. Una vertiente relevante del modelo autonomista de la PEI de Goulart fue el liderazgo brasileño en los debates Norte-Sur, tales como en las arenas comerciales del Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio (GATT) y de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (UNCTAD), siendo Brasil considerado en la década del sesenta uno de los “influyentes” en el grupo de los países del Sur (Soares de Lima, 2005 b: 12).

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La internacionalización del derecho penal como contexto de la política criminal del “lavado de activos"

La internacionalización del derecho penal como contexto de la política criminal del “lavado de activos"

“La Unión Europea, […], sintetizó su preocupación en torno a la participación en la Convención de países ajenos al Consejo de Europa [indicando entre otros, a Estados Unidos, Australia y Japón] y, por lo tanto a su tradición jurídica; así, mientras los países pertenecientes a la Unión Europea, traspusieron a su Derecho interno las diversas Directivas emanadas del Parlamento sobre la tutela de datos personales, e incluso los países pertenecientes al órbita (sic) del Consejo de Europa han debido asumir la política inherente a las Recomen- daciones sobre la misma materia, los Estados ajenos a la UE o al Consejo de Europa no se encuentran vinculados a dicha normativa. De ahí que amén de la evidente diversidad ilosóica en la tutela de datos personales existente entre Europa y Estados Unidos, nos encontremos ahora con la posibilidad de que cada Estado ofrezca a los datos personales obtenidos en un país de la Unión o el Consejo en el curso de una investigación criminal, una tutela jurídica muy inferior a la exigida en aquellos contornos territoriales, rompiéndose así la pretensión armonizadora y dejando a la legislación doméstica la salvaguarda efectiva de los derechos fundamentales” 8 .

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La región sudamericana como arena política para la internacionalización de la universidad

La región sudamericana como arena política para la internacionalización de la universidad

Este dato no es menor ya que en las oleadas anteriores de regionalismo, esta agenda no había sido considerada. Es más, en el caso del proceso de integración regional que suele considerarse como el más avanzado –la Unión Europea–, las provisiones para la educación habían permanecido como ámbito de regulación exclusiva de los Estados (en la delimitación de competencias entre la UE y los Estados miembro) y el proceso intergubernamental de construcción del Espacio Europeo de la Educación Superior (EEES) – Proceso de Bologna– es una acción entre países europeos que se inicia recién a fines de la década de los años noventa. Será un poco más adelante en el tiempo que la Comisión le da un tratamiento jerarquizado y motoriza su profundización. Momento que, casualmente, coincide con la instalación de la internacionalización de la universidad como asunto prioritario para los gobiernos, instituciones y actores universitarios y organismos internacionales. Precisamente, esta situación permite observar que el regionalismo constituye un vector de internacionalización de la universidad (Perrotta, 2014) 12 . Sin embargo, si los proyectos de construcción de región presentes en el escenario geopolítico de América Latina son variados, es de esperar que las formas de internacionalización de la universidad propuestas respondan a esta diversidad y complejidad. El estudio del abordaje de la educación superior en los AIR en curso da cuenta, entonces, de tres formas de promover y procesar la internacionalización de la universidad en

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Política de competitividad y productividad en la internacionalización de las Mipymes en Colombia

Política de competitividad y productividad en la internacionalización de las Mipymes en Colombia

Esta iniciativa se realiza con base en la Política de Competitividad y Productividad en Colombia, para promover el desarrollo empresarial de las Mipymes y su internacionalización por medio del Clúster de Moda de Bogotá; incorporando sectores como el textil, marroquinería y bisutería, para que Bogotá sea reconocida mundialmente como la capital del diseño, los negocios y la innovación en América Latina, proyectando al mundo un sistema de moda competitivo y productivo. Es por esto que busca que las empresas pasen de la operación de maquila o manufactura, a crear productos y procesos innovadores con diseños que estén destinados a las versátiles, nuevas y crecientes necesidades de mercado.

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Internacionalización en casa en la educación superior: Los retos de Colombia

Internacionalización en casa en la educación superior: Los retos de Colombia

Teniendo en cuenta las anteriores líneas, se puede advertir que el alcance del término de internacionalización del currículo e internacionalización en casa es amplio y sus acciones varían entre IES de acuerdo con sus prioridades y políticas. Sin embargo, para ampliar y profundizar sus efectos en materia de la generación de perfiles profesionales globales, es indispensable favorecer desde el gobierno nacional un ecosistema de internacionalización en casa que considere al menos cinco elementos: estrategia, capital humano (sobre todo profesores formados en el exterior que traigan al aula de clase referentes internacionales), organización (tanto en la IES como en el Ministerio, particularmente en los ámbitos regionales), procesos consolidados y formales, y, métrica (un conjunto de indicadores por IES y por el país que permitan refleccionar, hacer, evaluar y aprender).

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LA POLÍTICA ESPAÑOLA DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EMPRESA: UN ANÁLISIS DESDE LA COHERENCIA DE POLÍTICAS PARA EL DESARROLLO

LA POLÍTICA ESPAÑOLA DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EMPRESA: UN ANÁLISIS DESDE LA COHERENCIA DE POLÍTICAS PARA EL DESARROLLO

La mayoría de los programas públicos españoles de apoyo a empresas en la práctica funcionan a demanda de éstas y apenas existen criterios estratégicos para priorizar un tipo de IED o a unos sectores frente a otros. Cuando sí existe esta planificación, suele estar guiada exclusivamente por criterios cuantitativos y cortoplacistas y carece de cualquier componente estratégico o de largo plazo. Así ocurre con el Plan Estratégico de Internacionalización de la Economía Española, que prioriza los sectores de los medicamentos, química, maquinaria agrícola e industrial, maquinaria eléctrica, metálicas básicas, productos agroalimentarios y textil-confección-moda por su crecimiento registrado en las exportaciones mundiales y en la cuota de mercado español (MINECO, 2014a), sin hacer nin- guna alusión a la importancia de priorizar sectores de futuro (economía baja en carbono, renovables, alto contenido tecnológico, etc.) ni mencionar el carácter estratégico de promover valores de sostenibilidad y responsabilidad a través de la internacionalización de las empresas españolas, ni el riesgo de no hacerlo. Instrumentos como el FIEM –a pesar de insistir en que no “prejuzga” los sectores elegibles– sí señala unos sectores prioritarios en base a unos criterios estratégicos, como el de ser “generadores de gran valor añadido no dependiente del factor precio” (MINECO, 2013b). A pesar de ello, en 2012 el 50% de los recursos del FIEM se dedicaron a operaciones del sector petroquímico en Oriente Medio (MINECO, 2013a) y el 43% de sus proyectos en cartera pertenecen hoy en día al sector pe- troquímico y de energías no renovables. Sin embargo, en el siguiente año se ha registrado un posible cambio de tendencia, con un 50% de los fondos destinados en 2013 al sector del ferrocarril y con las energías renovables representando ya un 16% de toda la cartera del FIEM actualmente invertida (MINECO, 2014b: 30-32). Del mismo modo, a pesar de la importancia que se da a las pymes en el discur- so político español –como motor de la economía real y del empleo–, el reflejo cuantitativo de este carácter estratégico reconocido aún es muy tímido en los instrumentos de apoyo a la internacionalización. Así, aunque el Plan Estratégico de COFIDES, 2012-2015 (COFIDES, 2012) se haya marcado como uno de sus objetivos prioritarios el facilitar el acceso a financiación a las pymes españolas, se hayan introducido reformas para ajustarse mejor a sus necesidades y la car- tera total de proyectos promovidos por pymes se haya incrementado un 95% con respecto a 2011, estas aún representan sólo el 7,6% de la cartera total de los fondos que gestiona (COFIDES, 2014a).

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