Política social -- Siglo XXI -- Argentina

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Hacia un concepto de incidencia social y política como reto para las organizaciones no gubernamentales para el desarrollo del siglo XXI

Hacia un concepto de incidencia social y política como reto para las organizaciones no gubernamentales para el desarrollo del siglo XXI

la hemos descrito, la Incidencia Social y Política implica una estrategia de promo- ción de cambios que se articula de manera planificada (en los niveles estratégico y operativo) tanto con los programas y proyectos orientados al fortalecimiento de las capacidades y el empoderamiento para la Incidencia de organizaciones y poblaciones del Sur, como con la comunicación orientada a la promoción de la solidaridad. La separación departamental de estos ámbitos se debería poder

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Leyes y clasificaciones

Leyes y clasificaciones

En los hospitales públicos se entrecruzan dife- rentes discursos, discursos que se escuchan para descubrir si es posible encontrar alguna verdad en lo que se dice: ¿Hay nuevas presenta- ciones? ¿Hay nuevas demandas de atención? Son diferentes a las clasiicaciones de hace cien años contemporáneas a la época de Freud? o son los nuevos nombres ofrecidos por los “pres- tadores” ? (1) Por todo esto la necesidad de si- tuar el momento: Argentina-Siglo XXI, época de entrecruzamientos entre: las clasiicaciones que propone la ciencia, el derecho con las nue- vas leyes y su impacto en el tejido social y la ve- riicación de los efectos del inconsciente a pesar de las nuevas clasiicaciones. Entonces situar la época implica tener en cuenta la exigencia del derecho, de la ciencia y del inconsciente. Es pertinente mencionar aquí que si bien la OMS recomienda el uso del Sistema Internacional de- nominado CIE-10, cuyo uso está generalizado en todo el mundo para clasiicar enfermedades, otros instrumentos de evaluación son los ma- nuales americanos. En la página de la APLP sección E-textos (2) hay una publicación de Inés García Urcola “DSM IV Una clasiicación polí- tica” donde cita dos enunciados a los que fre- cuentemente se articula el uso de estos Manua- les: Primer Enunciado: “Es presentado como un idioma universal, lengua epidemiológica única a partir de la cual todos podemos entendernos”. Hoy hay que agregar que la futura publicación del DSM V propone cambios en los criterios del actual sistema de diagnóstico que utiliza catego- rías clínicas provenientes de la psiquiatría clási- ca y que se extenderían hacia la alternativa di- mensional, enfrentada a la visión categorial mantenida en el DSM III y sucesivas ediciones. Segundo Enunciado: “Se suele ubicar el diag- nóstico vía el DSM como una exigencia institu- cional (En instituciones de salud pública, judi- ciales, obras sociales)”. En lo referente el uso de
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Inmigrantes en el imaginario de la nación : una visión desde las organizaciones de tres comunidades latinoamericanas en la Argentina del siglo XXI

Inmigrantes en el imaginario de la nación : una visión desde las organizaciones de tres comunidades latinoamericanas en la Argentina del siglo XXI

nacionalidad y hasta qué punto esas identificaciones impactan en sus posibilidades de participación política y social a través de las organizacio- nes de sus respectivas comunidades en el país de destino. Y, por el otro, se consideraría al Estado que, al afrontar el “problema de la inmigración” mediante discursos, políticas publicas y marcos legales, le otorga cierto lugar a las organizaciones civiles de latinoamericanos en la lucha por el reconocimiento de sus derechos y de este modo le asigna cierto rol a los así considerados “inmigrantes indeseados” en la construcción de una imaginación nacional. De este modo, la idea sería poder vincular niveles macro y micro-políticos en el análisis de la identidad argentina y latinoa- mericana a la luz de la historia de las migraciones regionales, dando cuenta de las dinámicas de retroalimentación que se dan entre ambas esferas de poder. Por cuestiones de espacio y sólo porque el discurso ofi- cial ha sido más ampliamente estudiado que el de los propios migrantes en otros desarrollos e investigaciones (Oteiza et al. 1997, Grimson 2005), en este trabajo se tomará únicamente como punto de partida las dinámi- cas de la esfera micro política y, como consecuencia, se centrará en el estudio de los discursos de los líderes de algunas de las organizaciones de las tres comunidades latinoamericanas referidas en la pregunta inicial.
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Colombianos en la Argentina comenzando el siglo XXI

Colombianos en la Argentina comenzando el siglo XXI

Deteniéndonos฀en฀las฀situaciones฀ que฀ caracterizan฀ este฀ traslado,฀ en฀ cuando฀ al฀ país฀ de฀ origen฀ de฀ estos฀ inmigrantes,฀ desde฀ décadas฀ atrás,฀ Colombia฀ -que฀ posee฀ una฀ ubica- ción฀ geopolíticamente฀ estratégica฀ para฀la฀política฀internacional฀de฀Es- tados฀Unidos฀y฀con฀una฀problemá- tica฀de฀conlicto฀armado฀constante,฀ conocida฀con฀los฀nombres฀de฀“gue- rra฀ de฀ baja฀ intensidad”฀ y฀ “guerras฀ preventivas”-,฀ conigura฀ una฀ “fuga฀ de฀ cerebros”,฀ de฀ quienes฀ buscan฀ oportunidades฀ de฀ perfeccionar฀ el฀ conocimiento฀fuera฀del฀país.฀Por฀lo฀ mismo฀ inluye฀ marcadamente฀ en฀ el฀ presupuesto฀ para฀ la฀ educación.฀ En฀ este฀ sentido,฀ “los฀ economistas฀ emulan฀en฀la฀aplicación฀de฀modelos฀ para฀ establecer,฀ con฀ algún฀ margen฀ de฀ certeza,฀ el฀ porcentaje฀ del฀ PIB฀ que฀ se฀ pierde฀ debido฀ al฀ conlicto฀ armado”฀(Cubides,฀2001:฀36).
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Intelectuales públicos judíos en la Argentina, siglo XXI

Intelectuales públicos judíos en la Argentina, siglo XXI

Horowicz publicó en 2012 la que fuera su disertación doctoral, Las dic- taduras argentinas: historia de una frustración nacional. En la medida en que las fuerzas armadas argentinas se erigían en la mayor oposición al peronismo, este estudio, que evidencia las mismas características de rigor documental y sutileza discursiva de Cuatro fases, constituye la otra cara de la moneda de la historia social argentina: las distintas encarnaciones de la dictadura (y no simplemente variantes de un solo proyecto autoritario- neofascista) en aras de imponer alternativas políticas —o apolíticas, en su pretendida formulación legitimizante— a los vaivenes políticos del país. Aunque los golpes de Estado no se dieron exclusivamente en el contexto del peronismo (de hecho, el peronismo vino como una respuesta a la tira- nía militar desde el seno de los gobiernos de facto de las décadas de 1930 y 1940), es indudable que la dinámica privilegiada aquí es la de la cultura peronista versus la cultura castrense y el involucramiento de ambas par- tes a todos los aspectos pertinentes de la vida nacional y sus relaciones internacionales. Si el judaísmo informa la óptica de Horowicz sobre todo este inmenso panorama patrio, es por su afán de estar en la vereda de en- frente, evitando la tentación de repetir las consignas que justifican una y otra banda, de ser, como él mismo dice en la dedicatoria de Las dictaduras, «compinche en lo políticamente incorrecto».
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Política económica española del siglo XXI

Política económica española del siglo XXI

En 2013, el gobierno español tuvo que llevar a cabo reformas en el sistema de pensiones. Estas medidas intentaban garantizar la sostenibilidad del sistema que, con la importante destrucción de empleo durante la crisis económica, se veía comprometida. Entre las medidas más importantes se encontraban la desligación de la revalorización de las pensiones por el IPC, pasando a vincularse al estado financiero de la seguridad social. Rompiendo así, con uno de los puntos clave del Pacto de Toledo. Adicionalmente, se estableció una horquilla de fluctuación (aumento mínimo del 0,25% anual y máximo del IPC más 0,5% anual). En esta reforma se adelantó el inicio de la fecha de utilización del Factor de Sostenibilidad (FS) de 2027 al ejercicio 2019 18 . El FS ligó la esperanza
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LA RELEVANCIA POLÍTICA DEL FEDERALISMO EN EL SIGLO XXI

LA RELEVANCIA POLÍTICA DEL FEDERALISMO EN EL SIGLO XXI

Tras este panorama más bien sombrío que acabo de trazar, podríamos sentirnos inclinados a recoger nuestros bártulos y marcharnos a casa, pero ahora llego a la parte más brillante de la historia, es decir, a la función que desempeñaron la democratización y la política democrática en la aparición de los nuevos sistemas federales. Ésta es la historia de España, por supuesto, pero también de federaciones ahora democráticas en México, Brasil y Argentina. Habría que incluir a Rusia, aunque solo sea a modo de prueba. La recientemente democratizada Suráfrica adoptó una forma de federalismo tras la caída del régimen de apartheid. Etiopía hizo lo mismo tras el derrocamiento de Mengistu. Bélgica e Italia se engloban en una categoría algo distinta: en sus casos, democracias largo tiempo establecidas han adoptado acuerdos federales o cuasifederales. Para terminar, hay una serie de países que, si bien no son todavía federales, se han descentralizado claramente en respuesta a fuerzas democráticas: aquí incluimos a Colombia, Perú e Indonesia.
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La política económica española en el siglo XXI (II)

La política económica española en el siglo XXI (II)

La previsión para los próximos años, según el Banco de España, es del 2,7% en el año actual, 2% y 2,1% para los años posteriores. Se espera una mayor consolidación fiscal en el país, los datos de afiliación a la seguridad social, en los primeros meses de 2018, han sido positivos, el efecto del proceso de independencia catalán no ha tenido gran repercusión en el PIB y las exportaciones han aumentado, por lo que todos estos datos nos indican un futuro alentador en materia de crecimiento de la producción. También debemos tener en cuenta que el modo de producir de España ha cambio respecto a antes de la crisis. Actualmente, los servicios siguen siendo el sector más importante del PIB, pero el cambio viene con las exportaciones, que han aumentado considerablemente alcanzando un tercio del PIB en el año 2017.
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La política de desarrollo comunitaria en el umbral del siglo XXI

La política de desarrollo comunitaria en el umbral del siglo XXI

Estos efectos pueden traducirse, y se traducen, en corrientes migratorias difíciles de controlar o en disensiones respecto a la asignación de recursos que implican las políticas destinadas a combatir tales desbordamientos. Y, no en último término, también pueden reflejarse en encrespamientos de las diferen- cias entre posturas e intereses nacionales en el seno de la propia Unión. No es lo mismo contemplar la efervescencia social y política, y el estancamiento económico, de una amplia serie de países en el África nor y subsahariana desde la cota de Almería que leer sobre ellos en Aarlborg o en Aberdeen. Los debates sobre la inmigración y la forma de tratar regímenes represivos, pero con lazos especiales con respecto a algunos de los Estados miembros de la Unión (el caso de Argelia salta a la vista), dejan ver con claridad que se trata de un área política compleja y no fácil de gestionar.
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La política educativa hacia el siglo XXI: Propuesta de una política de Estado

La política educativa hacia el siglo XXI: Propuesta de una política de Estado

Política Social en el aula : su propósito esencial fue procurar el acceso y la permanencia estudiantil en todos los ciclos. Becas, transporte de estudiantes, seguro de salud estudiantil, suministro básico educativo (útiles), alimentación y nutrición (comedor escolar) y mejoramiento de la infraestructura y el mobiliario fueron los componentes de dicha iniciativa (Chavarría et.al., op.cit, p.193-196). Alternativas de Educación en horarios flexibles : Para responder a la Política Educativa, en el apartado de “Declaraciones,” literal “F,” (En cuanto a los retos de la educación), numerales 2 y 3, se ofertaron diferentes alternativas de estudio a la población que por alguna razón deserta del sistema educativo formal o no ha tenido la oportunidad de accesar a éste. Tal los casos del Programa de Educación de Jóvenes y Adultos (CINDEA ) y los Institutos Profesionales de Educación Comunitaria (IPEC); o se reforzaron algunos programas existentes, como el de Educación Abierta, mediante el Programa de Alfabetización y Educación Complementaria de Adultos (PAECA) ; o se reestructuraron otros, como el Programa de Colegios Nocturnos. Común denominador de las ofertas fue el acercamiento a la comunidad y al centro de trabajo de los estudiantes; la flexibilidad en las opciones de salida académica o técnica, en la aprobación o acreditación de cursos; y la incorporación de acceso a la tecnología. Una explicación completa de cada una de las opciones mencionadas se encuentra en Chavarría, et.al.,op.cit., p.267-298).
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El proyecto de sociedad alternativa en Ecuador : ¿socialismo o social-democracia del siglo XXI? (Política pública)

El proyecto de sociedad alternativa en Ecuador : ¿socialismo o social-democracia del siglo XXI? (Política pública)

las libertades, oportunidades, capacidades y potencia- lidades reales de los individuos y de las colectividades se amplifican y florecen de manera permanente (…) esperar eso que es valorizado como objetivo de vida deseable…” (SENPLADES, 2010:6). 3) La transformación socioeconómica y política implica un cambio revolu- cionario, profundo, rápido, democrático y pacífico. En un discurso hecho en Inglaterra el 26 de octubre de 2009, Correa explica así la revolución ciudadana: “Se trata de atacar de frente y de extirpar las raíces de las causas de la inequidad y de la injusticia. Para esto, se necesitan verdaderas revoluciones democráticas y pacíficas.” (ver http://www.presidencia.gob.ec/). 4) El acento es puesto sobre el anti-neoliberalismo y el post-neoliberalismo más que sobre el anti-capitalismo. La economía plural o mixta es aceptada, lo que hace que la economía de mercado tenga un lugar, siempre regulada por el Estado y cohabitando con una econo- mía pública democrática y con una vigorosa economía social y solidaria. 5) El caso cubano es visto como una referencia positiva para los derechos sociales (educa- ción, salud, servicios sociales, vivienda, trabajo, etc.), pero una referencia negativa para los derechos civiles y democráticos. 5) La situación geopolítica mundial es presentada como el pasaje de un mundo bipolar – antes de la caída del muro de Berlín en 1989– hacia un mundo multipolar (EUA, Unión Europea, China, Rusia, Brasil), lo que crea oportunidades nuevas para la con- solidación de la identidad de los países Latinoamerica- nos y del Caribe y para el fortalecimiento de la autono- mía de las instituciones regionales frente a los Estados Unidos 4 . 6) La superación de los conflictos se hace a
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Piketty : la inequidad, el siglo XXI y lecciones para la Argentina

Piketty : la inequidad, el siglo XXI y lecciones para la Argentina

1) Se debe ser cuidadoso de cualquier determinismo económico en lo que se refiere a las desigualdades de riqueza e ingresos, pues la historia de la distribución de la riqueza ha sido siempre profundamente política, y no puede ser reducida a mecanismos puramente económicos. En particular, la reducción de la desigualdad que tuvo lugar en los países más desarrollados entre 1910 y 1950 fue sobre todo consecuencia de la guerra y de las políticas adoptadas para hacer frente a los embates de la guerra. Del mismo modo, el resurgimiento de la desigualdad a partir de 1980 se debe principalmente a los cambios políticos de las últimas décadas, sobre todo en lo que respecta a la desregulación del sistema financiero internacional y a las políticas monetarias y fiscales de los países desarrollados.
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Argentina: una estrategia de desarrollo para el siglo XXI

Argentina: una estrategia de desarrollo para el siglo XXI

Finalmente, corresponde tener presente a las relacio- nes entre la política social y el mercado de trabajo. Así como la expansión del volumen y nivel de las exportaciones ha sido un atributo notable de estas dos últimas décadas, la Argentina también ha incubado un problema de solución no sencilla: la pobreza estructural que envuelve a más de un cuarto de la población y que está instalada predominante- mente en los grandes aglomerados urbanos, particularmen- te en Buenos Aires. La necesidad de atender esta dimensión y las políticas más eficaces para hacerlo van más allá de las políticas laborales, aunque esta discusión excede los lími- tes de este documento. Pero si el mercado de trabajo debe ser el centro de la estrategia, está claro que ésta requiere de otras políticas sociales complementarias de la política laboral. De ahí la necesidad de que las eventuales reformu- laciones de la política social deban ser compatibles con la modernización de las instituciones y reglas que regulan el mercado de trabajo.
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La política de accesibilidad turística en Parques Nacionales de Argentina en el Siglo XXI

La política de accesibilidad turística en Parques Nacionales de Argentina en el Siglo XXI

Desde las Directrices de Accesibilidad no tenemos realizado un estudio sobre la demanda turística accesible, hasta el momento nos hemos enfocado en la oferta, que la misma pueda adaptarse tomando como referencia las recomendaciones de Directrices y brindar respuesta al segmento de las personas con movilidad y/o comunicación reducida que se encuentran insatisfecha por la oferta, dado el bajo número de establecimientos accesibles y accesibilidad incompleta por quienes dicen brindar el servicio en general ¿Qué lugares son de su preferencia al momento de realizar un viaje? En consonancia con la respuesta anterior, no tenemos hecho un trabajo sobre la demanda aún, pero la persona con discapacidad, quiere realizar un turismo como cualquier otro turista, sea de manera individual por trabajo o vacaciones, familiar con hijos, padres o abuelos o grupal con amigos. Si va a tratar de escoger aquel destino por el cual tenga mayor acceso a la información en base a la cantidad y calidad de la prestación de servicios accesibles, aquel le recomienden y le den confianza, seguridad de que va a encontrar un servicio acorde a sus necesidades y expectativas. ¿Por qué? Nadie va a un destino sólo para alojarse en un hotel, hacer excursiones, visitas a museos, sitios de interés, ir a la playa, cenar en un restaurante son todos ejemplos de actividades que realiza un turista. El turista con discapacidad también quiere y tiene derecho para realizarlo ¿Qué Parques Nacionales de Argentina son accesibles o están trabajando sobre la temática de accesibilidad?
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La dimensión política de los vínculos Argentina Chile y Argentina Venezuela en el inicio del Siglo XXI

La dimensión política de los vínculos Argentina Chile y Argentina Venezuela en el inicio del Siglo XXI

Durante los noventa, las relaciones se desarrollaron en un clima predominante- mente cooperativo (Diamint, 2004; Simonoff, 2010; Simonoff, 2013; Robledo, 2011; Aranda & Riquelme, 2013). El diálogo político mantuvo un excelente nivel y se crearon mecanismos para institucionalizarlo –Cumbres Presidenciales, Reuniones de Ministros de Relaciones Exteriores y de Defensa (2+2), Comités de Frontera, etc.-. Otros ejemplos fueron la fuerte voluntad política de los gobiernos para resolver Hielos Continentales (Colacrai, 2004); el crecimiento comercial y la inversión (PROCHILE, 2005) y la coopera- ción en defensa (Alvear, 2004; Diamint, 2006). En la segunda mitad de los noventa, la renovada relación resolvió todos los litigios fronterizos; estableció un plan de integración física; implementó medidas de confianza mutua (MCM); realizó ejercicios militares, parti- ciparon conjuntamente en operaciones de mantenimiento de la paz (OMP); adoptaron una metodología para la homologación y transparencia del gasto militar; ampliaron el intercambio cultural-académico y crearon un marco institucional para la cooperación. El corolario de esta excepcionalidad positiva 7 fue la declaración de Argentina-Chile como aliados estratégicos el 19 de mayo de 2000 (Ministerio de Relaciones Exteriores, Comer- cio Internacional y Culto, 2000). Desde entonces, la consigna de la alianza estratégica ha sido una constante en las declaraciones presidenciales y en los discursos de política exte- rior argentinos y chilenos.
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Educación de jóvenes y adultos, política social y gubernamentalidades en el siglo XXI

Educación de jóvenes y adultos, política social y gubernamentalidades en el siglo XXI

En segundo lugar, tanto los dispositivos de contraprestación educativa como los bachilleratos populares, además de estar ligados al derecho a la educación, también están vinculados a otro derecho que mencionamos en las primeras líneas de este artículo: el derecho al trabajo. Aquí también existen diferencias sustantivas entre los objetivos explícitos de ambos espacios, no sólo en términos de concepción sino de intencionalidad política. Por un lado, los dispositivos de contraprestación educativa están mediados por objetivos “oficiales” (28) definidos a partir de la concepción de empleabilidad: formar tra- bajadores es formar sujetos empleables, subsumiendo la categoría de trabajador a empleado. Justamente, por las características que antes mencionamos de estas poblaciones, no se plantean cuestionamientos en relación a esta mirada, menos aún al supuesto del acceso al empleo gracias a la educación. En cambio, y por otro lado, algunos de los principios pedagógicos que guían las prácticas del bachillerato popular en relación al vínculo educación y trabajo, tienen que ver con: 1) Educador y educando son “compañeros” que trabajan juntos. 2) Enseñar y aprender la importancia social y cooperativa del trabajo. 3) Recuperar y fomentar valores como la solidaridad, el compañerismo, el trabajo colectivo, la responsabilidad, la autoorganización y la autogestión. 4) Aprender a decidir, a respetar al otro, a respetar las decisiones del colectivo. 5) La participación como contenido principal a enseñar y a aprender. El “curriculum oculto” no tan oculto en el bachillerato varía y transforma los objetivos “tan” neoliberales de la escuela secundaria hoy, los actores del bachillerato popular “no se hacen cargo” de las imposiciones del mercado, de la formación para la empleabilidad y la competitividad. El cooperativismo, especialidad del bachillerato, asume relevancia frente a los avances de las agendas conservadoras en educación.
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La política exterior de Hugo Chávez y el socialismo del siglo XXI

La política exterior de Hugo Chávez y el socialismo del siglo XXI

36 Con el contexto ideológico como base de las relaciones entre las dos naciones, durante el gobierno de Hugo Chávez se desarrolla una unidad que nunca antes había existido. Cuba y Venezuela firmaron el Convenio Integral de Cooperación firmado el 30 de octubre de 2000 para fomentar el progreso económico y la cooperación. Este tratado consistía en que Cuba provea a Venezuela de capital humano, gente capacitada en las áreas de educación, salud y deportes para lograr satisfacer las necesidades sociales de los venezolanos y Venezuela en retribución ofrecería a Cuba derivados del petróleo, maquinaria y equipos para que Cuba sea un Estado industrializado. De este convenio nacieron las Misiones desarrolladas en Venezuela. Cuba estuvo dispuesta a prestar sus servicios en Venezuela para impulsar el desarrollo económico y social y fijar un monto monetario definido cada año los que fueron pagados por Venezuela de acuerdo al precio mundial del petróleo; de igual manera Venezuela se comprometió a dar a Cuba bienes y servicios en asesoría técnica así como de suministrar a Cuba crudo y derivados hasta por un total de 53 mil barriles diarios (TAPIAS: 2009).
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TítuloLa seguridad marítima en el siglo XXI ¿Problema político o controversia social?

TítuloLa seguridad marítima en el siglo XXI ¿Problema político o controversia social?

En junio de 2006, la Comisión Europea adoptó el Libro Verde sobre la futura política marítima de la UE. Este documento señalaba la importancia es- tratégica de los mares y océanos para la economía europea haciendo hincapié en la urgencia de velar por que las medidas futuras tuvieran en cuenta la necesidad de mantener la competitividad y salvaguardar al mismo tiempo el medio am- biente marino, el bienestar y el sustento de los que dependen de la economía marina o viven en la costa. En este documento se detallan algunas de las direc- trices que deberán dirigir las políticas europeas y nacionales en los ámbitos de transporte e industria marítimas, regiones costeras, energía marina, pesca, me- dio ambiente marino y otros sectores afines que hasta el momento se han des- arrollado de manera separada. Y es que hasta este momento, nadie ha examinado de forma sistemática la manera de combinar estas políticas para que se refuercen entre sí.
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El estado de excepción en la política del siglo XXI

El estado de excepción en la política del siglo XXI

Agnes Heller (1989) presenta una relectura de los tres puntos principales del decisionismo pero anteponiendo elección dónde Schmitt usa voluntad, la decisión schmittiana no es la única forma de participación política lo que indica que en ciertas situaciones la toma de decisiones se hará de acuerdo a elecciones personales y en otras no, algunas decisiones toman un tiempo otra se pueden tomar rápidamente, lo esencial es señalar que la discusión pública no tomara el lugar de la decisión pero si se le puede dar mayor trascendencia en el proceso de la toma de decisiones. Si se lee elección en el espacio que ocupaba voluntad se puede señalar que la soberanía popular es posible en un contexto social heterogéneo donde la fuente de todos los poderes es la misma de la que surgen las decisiones, aunque esta difícilmente pueda actuar como un solo organismo dada la diversidad al interior del Estado (lo que concuerda con la antigua crítica sobre la inviabilidad de la democracia en las grandes poblaciones), la fuente de todos los poderes es decir el pueblo puede intervenir sobre el carácter de las instituciones que toman las decisiones de manera que si la democracia no tiene un correlativo con la realidad no es culpa del modelo.
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El Proyecto de Código Civil y la Distribución de la Riqueza

El Proyecto de Código Civil y la Distribución de la Riqueza

A lo largo de este texto hemos tratado de enunciar algunas de estas dimensiones que ayer como hoy deberían ser motivo de discusión pública, pues mas allá de tal o cual regulación acerca de una determinada forma contractual, estamos discutiendo también, aunque solo sea en parte, un modelo social de organización e intercambio. La discusión de estos aspectos del Código parece estar dejando afuera a las clases populares y sus prácticas económicas y culturales. Por ello destacamos algunos aspectos de estas cuestiones que son reivindicadas por movimientos que promueven la efectivización de los derechos sociales, en el campo de la vivienda y la soberanía alimentaria y el importante rol que cumple el Estado en la redistribución de la riqueza.
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