Prevención de la delincuencia juvenil

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				Prevención de delincuencia juvenil: ¿Qué deben tener los programas para que sean efectivos?

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Examinar factores que los/as participantes consideraban importantes en la prevención de la delincuencia juvenil nos permitió tener una idea de aquellas conductas, situaciones y atributos que pueden ayudar o no a prevenir conductas delictivas. En cuanto a los factores individuales, el tener control de sí mismos/as y tener una buena autoestima fueron los factores individuales a los que más importancia le dieron los/as jóvenes. Hirschi (2003) estableció que las personas se esfuerzan por construir una reputación virtuosa a través de conductas aceptadas socialmente. Una vez que logran una reputación sólida llevan a cabo actividades y conductas que la refuerzan y evitan otras que puedan dañarla. Es probable que esta muestra se preocupe más por mantener un récord limpio pues pertenecía a grupos que promueven conductas saludables y positivas. Por su parte, Vásquez González (2003) mencionó al locus de control interno y al temperamento resistente como factores protectores de la delincuencia juvenil lo cual concuerda con la opinión de los/as jóvenes.
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Hacia una estrategia integral de prevención e intervención frente a la delincuencia juvenil y de menores en la ciudad de Santiago de Cali

Hacia una estrategia integral de prevención e intervención frente a la delincuencia juvenil y de menores en la ciudad de Santiago de Cali

Así por ejemplo, a pesar de que Santiago de Cali es una ciudad gravemente afectada por la participación de adolescentes y jóvenes en actividades criminales, debido a la falta de estudios la problemática de la delincuencia juvenil no ha sido realmente dimensionada ni las intervenciones públicas evaluadas. En consecuencia, sólo se tiene una imagen vaga y muchas veces distorsionada y sobredimensionada de la realidad, de tal manera que las instituciones estatales se han visto obligadas a reaccionar para frenar la ola de violencia que afecta a la ciudad sin conocer los factores que llevan a los jóvenes a involucrarse en actividades criminales y sin un conocimiento básico sobre la efectividad potencial de las distintas intervenciones producto de investigaciones evaluativas previas. En este sentido, con base en una diagnóstico de la realidad, este trabajo pretende generar conocimiento que permita repensar la respuesta del Estado frente a la delincuencia juvenil y de menores en el marco de una estrategia integral de prevención e intervención para una ciudad gravemente afectada por este problema, de tal manera que se optimice el uso de recursos escasos y se genere el impacto deseado.
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Importancia de la educación formal en la prevención de la delincuencia juvenil

Importancia de la educación formal en la prevención de la delincuencia juvenil

Adolescente es la persona de ambos sexos entre doce y dieciocho años de edad. Debido al alto porcentaje de estudiantes de las distintas Unidades Educativas involucrados cada vez más en actos delictivos, se convierte en un fenómeno que alarma a los distintos sectores de la sociedad. El objetivo del presente trabajo es fundamentar la importancia de la educación formal en la prevención de la delincuencia juvenil. Para este trabajo investigativo se utilizó un diseño cualitativo - cuantitativo para analizar el fenómeno que se estudia, con métodos como el analítico-sintético, histórico-lógico, comparativo y análisis documental para cumplir con el objetivo planteado. Los resultados obtenidos establecen que existe gran participación de adolescentes en actos delictivos, por lo que hay que profundizar en la importancia de la Educación desde el punto de vista legal para prevenir que los adolescentes incurran en la delincuencia desde tempranas edades. Las conclusiones refieren que es un problema de responsabilidad familiar, social y estatal, que requiere de buenas prácticas de prevención y rehabilitación social.
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Programa lúdico   social con sentido pedagógico para la prevención del maltrato y la delincuencia juvenil

Programa lúdico social con sentido pedagógico para la prevención del maltrato y la delincuencia juvenil

La delincuencia juvenil es un problema serio que afecta a millones de colombianos cada año y repercute no solo sobre las víctimas sino también sobre las comunidades, por lo que esta debe abordarse desde una mirada integral, ocasionada por un sin numero de situaciones, por este motivo debe analizarse desde una posición multifactorial que facilite el debate el encuentro de puntos de vista y facilite la expresión de emociones de los estudiantes. Las dificultades a nivel del ámbito20 familiar menoscaba la calidad de vida de las personas, generando trastornos de salud, afectivos y de convivencia. Genera a demás una cultura de irrespeto a los derechos humanos, propicia la solución violenta de los conflictos y las frustraciones, y genera patrones de relaciones interpersonales basadas en la agresión, el maltrato, el sufrimiento, la desesperanza y el sometimiento.
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Construcción de redes de apoyo social como herramienta para la prevención de la delincuencia juvenil

Construcción de redes de apoyo social como herramienta para la prevención de la delincuencia juvenil

política de Estado en materia criminal, Promover y desarrollar investigación social en torno al fenómeno de la delincuencia juvenil, las situaciones socialmente relevantes y los procesos culturales, para la identificación de aspectos estructurales que puedan intervenir en el fomento de una cultura de respeto por la ley, capacitar a niños y jóvenes como líderes multiplicadores para fortalecer la cultura de respeto por el orden jurídico y la convivencia pacífica; fomentar en los jóvenes alternativas de participación y espacios de convivencia que los conduzcan a asumir actitudes preactivas; vincular a padres, docentes, servidores de la Fiscalía, comunidades urbanas y rurales para fortalecer patrones culturales que proyecten actitudes positivas hacia la población juvenil; promover y desarrollar alianzas estratégicas con instituciones de objetivos afines para posicionar el Programa, generar redes de apoyo y lograr contacto interinstitucional y diseñar estrategias de divulgación para el posicionamiento del Programa en el ámbito nacional e Internacional (Información Tomada de http://www.fiscalia.gov.co/programas/futurocolombia.pdf).
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Modelo de aplicación laboral que incorpore la prevención del Estado Ecuatoriano respecto de la delincuencia juvenil y el buen vivir

Modelo de aplicación laboral que incorpore la prevención del Estado Ecuatoriano respecto de la delincuencia juvenil y el buen vivir

El 27.7% de la población ecuatoriana es joven, con una edad comprendida entre 18 y 29 años de edad. Es decir, un poco más de uno de cada cuatro ecuatorianos es joven. Un ámbito de particular importancia para los y las jóvenes está relacionado con el mercado laboral. El acceso de jóvenes al mercado laboral, lamentablemente, se dificulta por la escasa o inadecuada educación y calificación, así como por la falta de experiencia laboral. A esto se agrega el hecho de que los jóvenes pobres, indígenas, afrodescendientes, discapacitados, mujeres y de minorías sexuales sufren discriminación en el mercado de trabajo. En diagnósticos cuantitativos y cualitativos realizados por la FLACSO y la Universidad Politécnica Salesiana sobre la problemática de la inserción laboral de los y las jóvenes en Quito y Guayaquil 180 , entre otros aspectos se destacaron que: a) Los y las jóvenes entre 18 y 29 años de edad presentan tasas altas de desempleo relacionadas con los otros grupos etarios; b) La educación, está desvinculada o no se ajusta a las demandas empresariales; c) La poca experiencia laboral dificulta su inserción en el mercado laboral, d) Escasa calificación y muchas exigencias para el trabajo juvenil; e) Hay poco crédito dirigido a apoyar micro emprendimientos juveniles, f) En la búsqueda de empleo priman contactos o ―palancas‖, g) Existen prácticas discriminatorias en el mercado laboral y h) Falta de políticas activas de mercado de trabajo, dirigidas a la juventud.
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Las técnicas de prevención situacional del delito aplicadas a la delincuencia juvenil

Las técnicas de prevención situacional del delito aplicadas a la delincuencia juvenil

Los delitos asociados con las pandillas juveniles (ej. violencia, venta y uso de drogas, etc.) también son susceptibles a las técnicas de la prevención situacional. Aunque los contextos en los que las pandi- llas juveniles delinquen son más variados que los asociados con la «movida», existe un elemento territorial muy importante (i.e. cada pandilla juvenil «domina» un territorio que otras pandillas no deben frecuentar). Esto lleva a numerosos conflictos que ocurren en las zonas límite de estos territorios, en los que se pueden concentrar los esfuerzos de prevención.
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Presentación de la serie especial sobre “Transición desde la delincuencia juvenil a la delincuencia adulta”

Presentación de la serie especial sobre “Transición desde la delincuencia juvenil a la delincuencia adulta”

Una pregunta crucial es si los programas que se realizan fuera del sistema de justicia, en la comunidad, reducen el riesgo de delincuencia, y en particular la persistencia delictiva, en el periodo que media entre la adolescencia y la adultez temprana. ¿En qué grado son efectivos los programas familiares que se aplican en la niñez temprana para reducir la delincuencia en la etapa joven-adulto? Existe evidencia contrastada de que las intervenciones tempranas en la infancia (como por ejemplo las consistentes en visitas domiciliarias de una enfermera especializada al efecto de la mejora del cuidado del neonato, los programas de enriquecimiento intelectual en edad preescolar, o el entrenamiento paterno en crianza infantil) resultan eficaces en la prevención de la delincuencia. Por ejemplo, Welsh et al. (2012) examinaron la utilidad de la educación infantil recibida a partir de visitas domiciliarias efectuadas por una enfermera desde la etapa del embarazo de la madre a los primeros años de vida del niño, en el marco de un experimento aleatorio desarrollado por Olds y sus colegas para evaluar el programa Interacción Familia-Enfermera, en Elmira, New York (Elmira Nurse Family Partnership program). A los 15 años, los hijos de madres de alto riesgo que habían recibido visitas domiciliarias sumaban un número de detenciones significativamente menor que los sujetos del grupo control (cuyas madres no recibieron dichas visitas). Un seguimiento posterior de estos jóvenes, a la edad de 19 años, halló que las hijas (pero no los hijos varones) cuyas madres habían recibido visitas domiciliarias contaban con menos detenciones y condenas. Pese a todo, en este estudio no se evaluó específicamente si los niños que recibieron la intervención temprana cometieron menos delitos durante su etapa, algo posterior, como jóvenes-adultos.
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Serie especial: La transición desde la delincuencia juvenil a la delincuencia adulta III

Serie especial: La transición desde la delincuencia juvenil a la delincuencia adulta III

Tal vez uno de los temas fundamentales de la política criminal y preventiva, al que habría que atender en años venideros, es al análisis de las consecuencias criminogénicas que a largo plazo pueden tener las transiciones vitales desordenadas o fuera de edad. Por ejemplo, experiencias como haber fracasado en la finalización de la escuela secundaria, o una paternidad adolescente, pueden tener efectos perjudiciales graves y prolongados para el individuo y su familia. Lo anterior sugiere, en primer término, la conveniencia de desarrollar programas de prevención eficaces para reducir la incidencia perjudicial de estas transiciones precoces. Tales intervenciones preventivas, no solo pueden contribuir, en general, a mejorar el nivel educativo de los individuos y a favorecer un proceso más maduro de constitución familiar, sino que también podrían tener otros efectos positivos muy relevantes aquí, como una reducción de la prevalencia y frecuencia delictivas durante las etapas de la juventud y la adultez temprana. Obviamente, las iniciativas preventivas en las direcciones señaladas no serán siempre completamente exitosas. Por ello, también sería muy importante crear servicios específicos, cuyo cometido sea reducir o amortiguar las posibles consecuencias negativas futuras que podrían precipitarse sobre aquellos jóvenes que abandonan la escuela o que devienen padres adolescentes (o que experimentan alguna otra suerte de transición vital especialmente problemática). Igualmente, la investigación y las teorías comentadas aquí, también avalan la consideración de que los programas de intervención temprana podría comportar importantes beneficios preventivos a largo plazo.
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Delincuencia juvenil, septiembre 2013

Delincuencia juvenil, septiembre 2013

Al margen de estos programas de prevención de la delincuencia juvenil, que se concentran en los principales factores de riesgo de la delincuencia, existe otro tipo de programas inspirados por la llamada prevención situacional. El prin- cipal impulsor de esta técnica de prevención es Ronald Clarke, coautor de la teoría de la elección racional (Clarke y Cornish, 2000). La prevención situacio- nal consiste en reducir las ocasiones de cometer delitos (p. ej., reforzando las medidas de seguridad en las casas y los comercios, aumentando la vigilancia de ciertos espacios o evitando que grupos de jóvenes se encuentren en espa- cios no supervisados). El objetivo de la prevención situacional es cambiar los lugares en lugar de las personas. Puesto que se trata de un objetivo apropiado para las intervenciones policiales –que no pueden centrarse en desarrollar el autocontrol, reducir la tensión o evitar el aprendizaje social de la delincuen- cia– esta técnica ha tenido una muy buena acogida entre las Fuerzas y Cuer- pos de Seguridad de los Estados Unidos y del Reino Unido, que la adoptaron y adaptaron bajo el título de Policía Orientada a la Resolución de Problemas (Problem Oriented Police o POP). A esto hay que sumar que buena parte de estas intervenciones de prevención fueron evaluadas científicamente y en la mayoría de los casos la evaluación fue sumamente positiva. La página web http://www.popcenter.org/ presenta numerosos ejemplos concretos de aplica- ción y evaluación de las técnicas de prevención situacional. En particular, al- gunas de las guías publicadas (http://www.popcenter.org/guides) se refieren a problemas específicos de los adolescentes y en ciertos casos han sido incluso traducidas al castellano (http://www.popcenter.org/library/translations/).
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Delincuencia juvenil y alarma social

Delincuencia juvenil y alarma social

a este órgano de las Naciones Unidas le preocupa profundamente que no podamos tener de forma objetiva unos datos desglosados, ni siquiera básicos, sobre cuestiones como el número y el tipo de delitos cometidos por los menores, la utilización de la prisión preventiva y el promedio de su duración, el número de menores a los que se han aplicado medidas distintas de los procedimientos judiciales, el número de niños condenados y el tipo de penas que se les han impuesto; por ese motivo, el Comité instó a los Estados Partes a recopilar sistemáticamente datos desglosados sobre la administración de la justicia de menores, al considerar que éstos son necesarios para la elaboración, aplicación y evaluación de políticas y programas de prevención y de respuesta efectiva, de conformidad con los principios y disposiciones de la Convención. Como veremos más adelante en este trabajo, en España, estos datos son recogidos por diferentes estamentos, haciendo alusión a diferentes cuestiones, no siendo tampoco objetivos.
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La delincuencia juvenil y el sistema de justicia juvenil en Corea

La delincuencia juvenil y el sistema de justicia juvenil en Corea

La llamada Teoda de la Combinación (Vereini­ gungslheorie), que en Corea es la doctrina domi­ nante, intenta conjugar todos los fines de la pena en una sola combinación; mientras que la llama­ da Teoda de la División (Verteilungstheorie) asig­ na varios fines a las sanciones en las diferentes fa­ ses del sistema sanciona torio global. Estas fases de la Teoría de la División son el castigo regla­ mentario, la sentencia judicial y el proceso co­ n'eccional de ejecución. La Teoría de la División puede realizar una función legítima. Podemos usar esta teoda para diferenciar más propiamen­ te la pena de las medidas de seguridad. El castigo estatutario está pensado para expresar una ame­ naza de castigo y servir así a la prevención gene­ ral; las sentencias judiciales pretenden lograr la expiación; y el proceso correccional de ejecución se dirige a alcanzar la prevención especial, sobre todo la prevención de la reincidencia y la resocia­ lización del delincuente. Así, los principios de va- 100'ación son diferentes con respecto a los dos ti­ pos de sanciones: el principio de culpabilidad (pena basada en la culpa) y el principio de peli­ grosidad (medidas de seguridad basadas en la pe­ ligrosidad).
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ACTAS DEL X CONGRESO ESPAÑOL DE CRIMINOLOGÍA

ACTAS DEL X CONGRESO ESPAÑOL DE CRIMINOLOGÍA

La necesidad de disponer de datos objetivos, válidos y fiables sobre la delincuencia es una aspiración básica de la Criminología en tanto que ciencia que tiene una vertiente aplicada muy importante. Estos datos son imprescindibles para tomar decisiones acerca de la política criminal y en especial para adecuar las políticas de rehabilitación al objetivo de la reducción de la reincidencia delictiva. Numerosos estudios ofrecen estos datos desde distintas perspectivas tales como las estadísticas oficiales judiciales, policiales y penitenciarias. Además estos datos se ven complementados con otros procedentes de fuentes distintas como, por ejemplo, los estudios sociológicos y de los servicios sociales, las encuestas de victimización, los estudios de auto-informe y otros estudios de origen variado como son los sanitarios y de salud mental o los escolares y laborales (García-España y Diez-Ripollés, 2012; Redondo y Garrido, 2013). Los datos que contienen la mayoría de estos estudios se circunscriben a presentar estadísticos grupales de variables importantes que describen los principales parámetros de la delincuencia en nuestro entorno y las dinámicas que les influyen. No obstante no disponemos de estudios epidemiológicos extensos de las características propiamente criminológicas de los internos en prisión. Hasta la fecha hemos encontrado varios estudios interesados en esta temática, al menos indirectamente, y que son: a) el trabajo pionero de Serrano y Fernández (1978) titulado “El delincuente español”; b) el primer estudio de reincidencia penitenciaria en España de Redondo, Funes y Luque (1993) titulado “Justicia Penal y Reincidencia”, c) el trabajo de Gallego y otros (2010) titulado “Andar 1Km. en línea recta” y, por último, d) el recientemente editado por García España y Diez Ripollés, de 2010, titulado “Realidad y política penitenciarias”. En el trabajo que se presentará describiremos las principales características criminológicas de la población internada en las prisiones catalanas a partir de la aplicación de los protocolos de RisCanvi Complejo (aprox. 10.000 casos) y RisCanvi Screening (aprox. 18.000 casos) distinguiendo grupos de internos según edad, sexo, estatus penal y lugar de nacimiento. Estos datos se han recogido entre el año 2009 y 2013 en las prisiones dependientes de la Generalitat de Catalunya que utiliza el RisCanvi (Andres-Pueyo, Arbach y Redondo, 2009) de forma regular en los procesos ordinarios de valoración del riesgo de reincidencia y gestión penitenciaria.
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Reflexiones psicoanalíticas sobre la delincuencia juvenil en Colombia

Reflexiones psicoanalíticas sobre la delincuencia juvenil en Colombia

experiencia de trabajo con estos jóvenes pudimos corroborar la tesis psicoanalítica de Erikson (1957) sobre la confirmación del delincuente, que parece estar dificultando el logro del objetivo de brindar posibilidades de resocialización, pues, en algunas de las entidades capacitadoras encargadas de ejecutar estos programas, denominadas como ECAP, es común observar que el personal administrativo y docente frecuentemente asume una actitud negativa, prejuiciada, frente estos jóvenes, debido a que muchos de ellos anteriormente presentaban una condición delincuencial, o en todo caso, hacían parte de procesos de desmovilización, de suerte que en vez de facilitar el abandono de la identidad negativa previa, por el contrario la confirmaban con insistencia. Inclusive fue muy común observar que el personal de estas instituciones generalizara esta identidad delincuencial a la mayoría de jóvenes que hacían parte del programa, pues a partir de sus prejuicios y estereotipos asociaron a la juventud con la delincuencia, y más específicamente asociaron a la juventud pobre con la criminalidad. De ese modo la estigmatización, la discriminación y el rechazo hacia los jóvenes, redujo notablemente las posibilidades de realizar un verdadero trabajo de mutación identitaria, pues al asumirse una postura prejuiciada frente a ellos se dificulto que estos confiarán en que era posible ensayar otras identidades mas positivas, como las que se ofrecían mediante las capacitaciones, reafirmándose entonces en las identidades negativas previas que intentaban abandonar al asistir al programa.
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Serie especial: La transición desde la delincuencia juvenil a la delincuencia adulta II

Serie especial: La transición desde la delincuencia juvenil a la delincuencia adulta II

Como resultado de todo ello, es muy escaso el conocimiento empírico disponible sobre el inicio delictivo en la edad adulta, además de que los pocos datos existentes presentan graves limitaciones. La primera es que muy pocos estudios sobre inicio delictivo adulto han incluido mujeres, con lo cual se conoce todavía menos en relación con ellas. La segunda es que la mayoría de los estudios no incluyen información de los sujetos sobre sus etapas adultas tempranas, próximas a la edad juvenil, de modo que pueda deslindarse con precisión si el inicio delictivo se produjo en uno u otro periodo. En tercer lugar, pocas investigaciones han podido comparar datos oficiales y de auto- informe correspondientes a la edad adulta, siendo mayoritarios los estudios que solo incluyen información delictiva oficial. Por último, para delitos no comunes, como evasión de impuestos, maltrato de pareja, y delitos de cuello blanco o relativos a los negocios, los indicadores de inicio criminal adulto pueden estar hasta cierto punto sesgados, dependiendo de las oportunidades delictivas que puedan ser más frecuentes en la vida adulta, para unos u otros individuos.
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Aplicación de la mediación extrajudicial juvenil en la delincuencia adulta

Aplicación de la mediación extrajudicial juvenil en la delincuencia adulta

c) Teorías cognitivas: el modelo cognitivo plantea no sólo una teoría de la conducta delictiva, sino un mode- lo para la prevención y la rehabilitación. diversas investigaciones indican que los procesos cognitivos juegan un papel principal en las conductas delictivas (novaco, 1978: 135-173). Así, este modelo se basa en que la cognición del individuo (qué y cómo piensa, cómo percibe su entorno, cómo razona, cómo comprende a los demás, qué valores tiene y de qué manera soluciona sus problemas), es determinante en su conducta antisocial, sin olvidar los factores sociales relacionados con la misma. los jóvenes cometen conductas delictivas debido a una deficiencia en determinado proceso cognitivo, tanto a nivel se sus percepciones como de sus afirmaciones, expectativas o habilidades para la solución de problemas.
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La criminalización de la conducta juvenil

La criminalización de la conducta juvenil

En el Capítulo I. En la teoría analizamos que la delincuencia juvenil, es un problema social que ha invadido a todo los países del mundo, que su surgimiento se da con mayor frecuencia en los barrios marginales, invasiones o asentamientos populares de las urbes, que existen mucho factores que inciden en la conducta juvenil, como el genético, el abandono de los padres, las malas influencias, la falta de educación, la falta de trabajo entre otros. Que las grandes mafias de la delincuencia organizada reclutan y utilizan a los menores de edad para que cometan delitos, porque saben que al ser detenidos no son inimputables penalmente.
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Lenguajes cifrados: jerga de la delincuencia juvenil

Lenguajes cifrados: jerga de la delincuencia juvenil

Así pues, la que utilizan los adolescentes infractores, no es más que una mezcla de vulgar y coloquial, incluyendo también americanismos, pero sobre todo léxico de origen colombiano, que son escogidas o imitadas por los adolescentes, a que estas están tienen un apego mayor con la delincuencia, en especial con los sicaritos y tráfico de drogas. El desarrollo del adolescente en la sociedad, es fundamental, en vista de que este le marcará su modo de vivir, convirtiéndolo en un miembro que aporte con la trasmisión de cultura dentro de su comunidad como lo afirma Halliday (1978: 18) « […] es el canal principal por el que le transmite modelos de vida […] modo de pensar y actuar […]» entonces, los internos al estar desde temprana edad en centros de rehabilitación social, carecen de dicho acercamiento con su comunidad, por lo que adoptan la lengua del medio que les rodea.
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Evolución y tendencias de la delincuencia juvenil en España

Evolución y tendencias de la delincuencia juvenil en España

Teniendo en cuenta las debilidades de las estadísticas oficiales, especialmente de los datos que provienen de instituciones que intervienen con posterioridad a la policía, la Criminología ha optado por la construcción de instrumentos para la obtención de datos lo más fiables y válidos posible, que vayan dirigidos hacia el propio hecho delictivo y eviten el sesgo de los diferentes filtros del sistema de control de los mismos (Rechea, Barberet, Montañés y Arroyo, 1995). Los instrumentos más conocidos en este campo son las Encuestas de Victimización y los Autoinformes. Dado que las encuestas de victimación ofrecen poca información sobre los delincuentes, nos interesan aquí los autoinformes. La aproximación básica del método de autoinforme es preguntar a los individuos si han estado involucrados en comportamientos delictivos o criminales, y si es así, con qué frecuencia (Thornberry y Krohn, 2000). El cuestionario de autoinforme es un instrumento que permite conocer, a través de sus autores, la realidad delictiva del grupo al que pertenecen los sujetos que lo contestan y pone en evidencia la cifra negra; también pueden informar sobre las circunstancias que rodearon al hecho y las consecuencias que tuvo para el joven. Además, recaban información sobre diversos factores personales y sociales asociados a la conducta delictiva, por lo que suponen una importante fuente de evidencia y datos para la criminología, ya sea para construir sus teorías o para verificar las teorías de la delincuencia ya existente.
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Serie especial: La transición desde la delincuencia juvenil a la delincuencia adulta IV

Serie especial: La transición desde la delincuencia juvenil a la delincuencia adulta IV

Este trabajo constituye la monografía número cuatro de la serie especial sobre Transición desde la delincuencia juvenil a la delincuencia adulta. El primer artículo (sobre transición delictiva) se publicó en el número 9 la REIC (2011), y los dos siguientes (respectivamente, sobre patrones de la carrera delictiva y sobre explicaciones teóricas de las transiciones delictivas) en el número 11 (2013). Su propósito específico es revisar el conocimiento científico disponible acerca de la predicción temprana de la delincuencia adulta (entre las edades de 18 a 29 años). Para ello, se tomará como base la investigación sobre desarrollo juvenil y sobre instrumentos de predicción de riesgo. El artículo se abre con una discusión general sobre evaluación y predicción, incluida la propia predicción de riesgo y sus aspectos éticos y legales. A continuación se resumen los principales factores de riesgo que se asocian a la actividad delictiva. También se debaten diversas cuestiones técnicas de las evaluaciones de riesgo, a la vez que se revisan los principales instrumentos de evaluación de riesgo existentes, tanto con delincuentes juveniles como adultos. El trabajo finaliza con diversas recomendaciones, tanto clínicas como de investigación, en relación con la evaluación y la predicción del riesgo.
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