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Profesorado de ciencias

La reforma de la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria: propuesta de un diseño del currículo basado en competencias

La reforma de la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria: propuesta de un diseño del currículo basado en competencias

... las Ciencias Experimentales puede realizar aportaciones al proce- so de formación del profesorado de secundaria basadas en las investigaciones propias de su ámbito de trabajo, pero también es cierto que ...

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Historia; filosofía y didáctica de las ciencias aportes para la formación del profesorado de ciencias

Historia; filosofía y didáctica de las ciencias aportes para la formación del profesorado de ciencias

... del profesorado de ciencias, sobre todo para el nivel secundario, y también para el nivel ...en ciencias, que se redujo e instrumentalizó; y la falta crónica de recursos humanos con la formación ...

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Rutinas y guiones del profesorado de ciencias ante el uso de analogías como recurso de aula

Rutinas y guiones del profesorado de ciencias ante el uso de analogías como recurso de aula

... el profesorado de ciencias en torno a las analogías como recurso educativo y el cambio generado sobre las mismas a través de un proceso de intervención diseñado expresamente con vistas a favorecer su ...el ...

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Estilos de trabajo emocional del futuro profesorado de ciencias durante el practicum

Estilos de trabajo emocional del futuro profesorado de ciencias durante el practicum

... de ciencias mientras aprenden a enseñar durante el practicum; se pretende contri- buir a mejorar las teorías didácticas actuales que conforman los modelos de formación inicial y perma- nente del profesorado ...

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¿Cómo representar el conocimiento curricular del profesorado de ciencias y su evolución?,

¿Cómo representar el conocimiento curricular del profesorado de ciencias y su evolución?,

... el profesorado de ciencias, es necesaria una mayor interrelación y coherencia en los trabajos acerca de las concepciones del ...enseñar ciencias, modelos con coherencia y lógica interna que ...

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Un modelo didáctico para la formación inicial del profesorado de ciencias

Un modelo didáctico para la formación inicial del profesorado de ciencias

... enseñar ciencias, cada una con ciertas finalidades y supuestos teóri- ...del profesorado de ciencias nos permite constatar, que cada vez son más próximas las preocu- paciones y las reflexiones de ...

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La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado  de ciencias experimentales  en Secundaria

La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria

... del profesorado involu- crado en los seminarios, así como del equipo investigador del proyecto, se modificaron las guías do- centes, incorporando entre otras cosas la mención explícita a los ODS/2030, tanto en la ...

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El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental : Primera fase

El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental : Primera fase

... Se formulan dos hipótesis de partida relativas al conocimiento profesional de los profesores de educación básica, acerca de la educación ambiental, con el fin de disponer de un referente teórico que guíe las acciones y ...

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Una visión general sobre la integración del conocimiento tecnológico en la formación del profesorado de ciencias

Una visión general sobre la integración del conocimiento tecnológico en la formación del profesorado de ciencias

... Com o objetivo de identificar como o referencial do CTPC é usado na formação de professores de Ciências, realizou-se uma pesquisa na base de dados da plataforma da Coordenação de Aperfei[r] ...

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Influencia de la formación y la investigación didáctica del profesorado de ciencias sobre su práctica docente

Influencia de la formación y la investigación didáctica del profesorado de ciencias sobre su práctica docente

... las ciencias y su experiencia ...las ciencias experimentales (preguntas 4, 5 y ...de ciencias de enseñanza secundaria que lo cumplimentaran y aportasen sus comentarios, para conseguir que el ...

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Transversalidad y coordinación de profesorado de ciencias: una experiencia en los nuevos grados

Transversalidad y coordinación de profesorado de ciencias: una experiencia en los nuevos grados

... Durante los cursos 08-09 y 09-10, la incorporación creciente de profesorado hizo ver la necesidad de sistematizar iniciativas que, de forma voluntariosa y poco estructurada, ya se estaban realizando en el ...

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Transversalidad y coordinación de profesorado de Ciencias : una experiencia en los nuevos grados

Transversalidad y coordinación de profesorado de Ciencias : una experiencia en los nuevos grados

... las ciencias básicas, donde se encuadran materias como la química, la física y las matemáticas, precisa de una adecuada coordinación entre los profesores que imparten esas ...

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La formación del profesorado de ciencias en contextos de diversidad

La formación del profesorado de ciencias en contextos de diversidad

... de Ciencias Naturales, han establecido que los niños invidentes pueden descubrir el mundo de la ciencia usando medios que privilegien la información auditiva y los materiales táctiles con ...

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Los guiones de acción como elementos de reflexión para el profesorado de ciencias

Los guiones de acción como elementos de reflexión para el profesorado de ciencias

... las ciencias tienen como propósito desarrollar un conocimiento base de la enseñanza y, cuando es posible, transformarlo en recomendaciones para la formación inicial y permanente de los ...del profesorado, ...

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TítuloInfluencia de las pruebas de acceso a la universidad en la metodología docente del profesorado de ciencias

TítuloInfluencia de las pruebas de acceso a la universidad en la metodología docente del profesorado de ciencias

... del profesorado, las relaciones que se establecen entre pruebas externas, práctica docente e innovación educativa (Franco- Mariscal et ...el profesorado en formación suele sacar a colación para justificar ...

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TítuloLa investigación sobre la formación del profesorado de ciencias experimentales

TítuloLa investigación sobre la formación del profesorado de ciencias experimentales

... Los profesores y profesoras de ciencias tienen concepciones y actitudes sobre la ciencia, sobre la enseñanza y aprendizaje de las ciencias y sobre sí mismos como profesores, algunas de e[r] ...

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La enseñanza de las ciencias en educación básica: representaciones didácticas del profesorado

La enseñanza de las ciencias en educación básica: representaciones didácticas del profesorado

... el profesorado de ciencias se reco- noce la diversidad de vínculos y posicionamientos (Jodelet, 2011), que expresan una comunalidad de evocaciones y capacidades compartidas en la dinámica ...un ...

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“El graduado del Profesorado en Ciencias de la Educación. Formación e inserción laboral”

“El graduado del Profesorado en Ciencias de la Educación. Formación e inserción laboral”

... en Ciencias de la Educación de la UNSL con las trayectorias laborales/profesionales que construyen en el marco de las oportunidades laborales que ofrece la Ciudad de San ...

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¿Por qué hacer un trabajo de campo? . Experiencia de alumnos del profesorado en Ciencias Biologicas

¿Por qué hacer un trabajo de campo? . Experiencia de alumnos del profesorado en Ciencias Biologicas

... de Ciencias Naturales una metodología para la realización de trabajos de campo, que consta de actividades prácticas en el lugar de estudio, seguida de una serie de actividades especificas como son la producción y ...

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Contribuciones de la didáctica de las Ciencias Sociales para la formación del profesorado. Aportes de una  investigación

Contribuciones de la didáctica de las Ciencias Sociales para la formación del profesorado. Aportes de una investigación

... las ciencias sociales a partir del tratamiento de problemas sociales candentes propicia argumentos y posicionamiento epistemológicos en el estudiantado? ...

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