Profesorado de ciencias
La reforma de la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria: propuesta de un diseño del currículo basado en competencias
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Historia; filosofía y didáctica de las ciencias aportes para la formación del profesorado de ciencias
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Rutinas y guiones del profesorado de ciencias ante el uso de analogías como recurso de aula
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Estilos de trabajo emocional del futuro profesorado de ciencias durante el practicum
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¿Cómo representar el conocimiento curricular del profesorado de ciencias y su evolución?,
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Un modelo didáctico para la formación inicial del profesorado de ciencias
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La educación para la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias experimentales en Secundaria
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El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental : Primera fase
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Una visión general sobre la integración del conocimiento tecnológico en la formación del profesorado de ciencias
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Influencia de la formación y la investigación didáctica del profesorado de ciencias sobre su práctica docente
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Transversalidad y coordinación de profesorado de ciencias: una experiencia en los nuevos grados
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Transversalidad y coordinación de profesorado de Ciencias : una experiencia en los nuevos grados
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La formación del profesorado de ciencias en contextos de diversidad
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Los guiones de acción como elementos de reflexión para el profesorado de ciencias
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TítuloInfluencia de las pruebas de acceso a la universidad en la metodología docente del profesorado de ciencias
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TítuloLa investigación sobre la formación del profesorado de ciencias experimentales
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La enseñanza de las ciencias en educación básica: representaciones didácticas del profesorado
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“El graduado del Profesorado en Ciencias de la Educación. Formación e inserción laboral”
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¿Por qué hacer un trabajo de campo? . Experiencia de alumnos del profesorado en Ciencias Biologicas
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Contribuciones de la didáctica de las Ciencias Sociales para la formación del profesorado. Aportes de una investigación
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