... segunda oportunidad de abordar los estudios. El cambio que manifiestan muchos estudiantes en los Programas de Cualificación Profesional Inicial es, hasta cierto punto, sorprendente. Cuando los alumnos ...
... los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), concretamente se aludirá a aquellos que se están ofertando en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (CARM) y se aportarán algunos datos ...
... profesionalizador y no académica. En ausencia de graduación en ESO y con una pers- pectiva inmediata de trabajo, una parte de este colectivo sería susceptible de participar en programas de «segunda oportunidad» ...
... González-González y Porto-Currás (2013) también aluden en su estudio a la diversidad del alumnado y enfatizan que son alumnos muy heterogéneos aunque compartan rasgos que les conducen a estos programas, una vez ...
... Como cambio sustancial, en relación con el tema objeto de estudio, la LOMCE, en su Disposición final quinta, establece que los ciclos de Formación Profesional Básica (FPB) sustituirán progresivamente a los PCPI. El ...
... pues, un rasgo de estos programas digno de ser destacado. Sin embargo, no ocurre lo mismo en lo que respecta a las relaciones entre compañeros, menos valoradas que la relación y el trato con el docente: parece que ...
... los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), en el primer ...Estos programas son una parte importante dentro de la atención a la diversidad, ya que puede ayudar a alumnos que han ...
... Programas de cualificación profesional inicial: son programas de carácter regrado. Están destinados a mozos entre dezaseis e dezanove anos cumpridos dentro do ano de inicio do programa, que non ...
... Programas de cualificación profesional inicial: son programas de carácter regrado. Están destinados a mozos entre dezaseis e dezanove anos cumpridos dentro do ano de inicio do programa, que non ...
... Los programas basados en competencias se plantean en contra de los aprendizajes academicistas, ya que pretenden consolidar el aprendizaje dándole algún tipo de funcionalidad en el desempeño de cualquier acción ...
... Sin embargo, los titulados universitarios españoles muestran algunas dificultades sustanciales en comparación con el resto de los jóvenes europeos que disponen del mismo nivel de estudios. Por ejemplo, su propensión al ...
... la cualificación desde el primer trabajo hasta el trabajo actual, muestra cómo la perma- nencia en la misma situación es la pauta ...de cualificación del primer empleo (lo cual hace de este primer em- pleo ...
... gen a la emergencia de otras alternati- vas de FP. En el marco de los Ministerios de Asuntos Sociales, y contando tam- bién con el financiamiento de agencias multilaterales de cooperación, se ha desarrollado otro modelo ...
... tres programas en los que se ha trabajado tanto los estudiantes como sus profesores se enfrentan a dificultades y dilemas similares en cuanto a la participación de los más jóvenes en las dinámicas del aula y del ...
... El objetivo del proyecto es crear material didáctico específico. Por un lado, para dos alumnos concretos con necesidades educativas especiales y, por otro, para evaluar el módulo de Formación en Centro de Trabajo (FCT) ...
... En ese sentido, los maestros, aprecian la destinación de recursos que hicieron posible el acceso a los programas de formación posgradual, pues de otra manera habría sido más difícil tomar la decisión de continuar ...
... currículo, programas e instituciones, que ocupan un lugar privi- legiado en el actual panorama educativo colombiano y en los llamados procesos de planeación estratégica, acreditación y condiciones básicas de ...
... El diseño se ha fortalecido como profesión en el ámbito nacional; gracias a ello, en los últimos años se ha dado inicio a la indagación sobre sus alcances tanto en lo que respecta a las dinámicas internas críticas, ...