PROPUESTAS Y REFORMAS

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Los escenarios de las reformas: un camino desarticulado entre las propuestas curriculares y las aulas de lengua

Los escenarios de las reformas: un camino desarticulado entre las propuestas curriculares y las aulas de lengua

A diferencia de lo que ocurrió con la LFE en la que los contenidos propuestos para cada disciplina no fueron consultados con la comunidad educativa en general, en la Jurisdicción Santa Fe, en el marco del cambio curricular de la LEN, se propusieron instancias de discusión. En el nivel de elaboración curricular de la Jurisdicción Santa Fe se crearon, a partir de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios del Nivel Nacional (de aquí en adelante NAP), borradores de las propuestas curriculares para cada área que los docentes discutieron en reuniones institucionales. Las conclusiones y aportes de estos encuentros serían luego la base para conformar los documentos definitivos.
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De la descentralización administrativa a la  descentralización política.  Propuestas de reformas y políticas públicas  para un Chile descentralizado, democrático  y participativo

De la descentralización administrativa a la descentralización política. Propuestas de reformas y políticas públicas para un Chile descentralizado, democrático y participativo

Dentro de este marco de propuestas, un punto esencial a considerar es que con las actuales regiones administrativas, sin legitimidad territorial de su representación, no se va a promover eso. El modelo regionalizador ha sembrado mas fragmentación que cohesión territorial, y en la actualidad se observan fenómenos de fragmentación territorial que no promueven la identidad política regional, especialmente en la distribución de los recursos y en las dinámicas políticas que se generan en torno a los proyectos que se aprueban por la vía del FNDR (Fondo Nacional de Desarrollo Regional). Por ejemplo, la mayoría de los proyectos FNDR no son precisamente de impacto regional, básicamente son iniciativas de impacto comunal, las cuales muchas veces se concretan gracias a alianzas y complicidades que involucran a consejeros regionales de una misma provincia. Algunas provincias en Chile han encontrado mayores posibilidades de alcanzar ese objetivo, que las actuales regiones, aunque hoy las provincias carecen de importancia estratégica y política. Ejemplos de ello se pueden identificar en la ex provincia de Valdivia, la actual provincia de El Loa, Chiloé, por nombrar algunas. En ellas la acción colectiva y la conjunción sobre un proyecto político de desarrollo se logra mayormente, dada la proximidad de sus habitantes, las relaciones cara a cara se transforman en vitales para sostener ideas, compromisos y proyectos de futuro, basadas en raíces históricas compartidas.
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Identificación de reformas legales y regulatorias, las cuales podrían ser propuestas para consideración a nivel nacional y regional

Identificación de reformas legales y regulatorias, las cuales podrían ser propuestas para consideración a nivel nacional y regional

mayores ingresos a los productores, garantiza su ingreso a mercados mas sofisticados en especial para el caso de productos nutraceúticos provenientes de la diversidad biológica nativa. Además estandariza procesos y genera transferencia de tecnología, regula el mercado, voluntariamente y puede servir de base para el Reglamento Técnico. Asimismo, es un primer paso para la lucha contra la biopiratería. Por esta razón en Perú se le está dando importancia al tema dentro del Comité Técnico de Normalización de Productos Naturales que preside el INDECOPI, al incluir en sus propuestas varios productos de importancia económica en el biocomercio.
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La sociedad civil y la democratización de las comunicaciones en Latinoamérica (Dossier)

La sociedad civil y la democratización de las comunicaciones en Latinoamérica (Dossier)

Como expresión de la generalizada insatisfacción ante el funcionamiento de un mo- delo que aun en los casos y en los momentos en que obtuvo altas tasas de crecimiento económico no solo demostró ser incapaz de redistribuir la riqueza, sino que también profundizó la desigualdad y la pobreza, desde fines de los noventa el signo político de los gobernantes de la región comenzó a cambiar. Las propuestas políticas de sus parti- dos o coaliciones incluyen a la izquierda ortodoxa, fuerzas reformistas y nacional-po- pulares “cuya orientación programática era contraria a los esquemas neoliberales apli- cados hasta entonces” (Nazareno, 2010: 175) y que en conjunto pueden ser ubicadas en sentido amplio “a la izquierda del centro” (Panizza, 2005: 716) en la medida en que “presentan desafíos al stablishment económico y activan a los sectores populares” (Etchemendy, 2008: 104). Estos nuevos gobiernos –protagonistas del llamado “giro a la izquierda” de la política latinoamericana– procuran avanzar con reformas graduales y acumulativas que restrinjan el fundamentalismo del mercado.
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Reforma del Estado para la gobernabilidad democrática en México

Reforma del Estado para la gobernabilidad democrática en México

El trabajo se propone analizar el proceso de transformación estatal en México a partir de las diferentes propuestas de reformas que lo han llevado del gradualismo, respecto al quebranto del partido hegemónico, hasta la transformación de las relaciones entre poderes, pasando por el redimensionamiento del Estado mexicano. En este contexto, podemos decir que para analizar el proceso de transformación real en México mediante la reforma del Estado, es necesario averiguar sobre el tipo de reformas a aplicar y la profundidad con la que se han llevado a cabo, sobre todo porque el Estado mexicano ha sido sujeto de constantes transformaciones que se expanden o contraen de acuerdo a los acontecimientos históricos y al poder político que encabeza la transformación. Para llevar a cabo este examen se evaluará la efectividad y eficacia de las reformas dependiendo de los niveles de profundidad manifestados en los cambios en el redimensionamiento del Estado, la transformación en la relación política entre sociedad y Estado, así como entre poderes y cambios en las leyes fundamentales del Estado en tres niveles: las reformas constitucionales, como las reformas del marco jurídico en el que se rigen las acciones del Estado; las reformas administrativas se enfocan a la mejora de los procesos al interior de la administración pública, lo que produce cambios en las estructuras administrativas, en los procedimientos de decisión, en los instrumentos de selección del personal, así como en las relaciones con los ciudadanos; y la reforma política que busca la mejora en la relación Estado-sociedad a través de la legitimidad de las acciones del Estado en la búsqueda de la modernización.
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La sociedad civil y la democratización de las comunicaciones en Latinoamérica

La sociedad civil y la democratización de las comunicaciones en Latinoamérica

Como expresión de la generalizada insatisfacción ante el funcionamiento de un mo- delo que aun en los casos y en los momentos en que obtuvo altas tasas de crecimiento económico no solo demostró ser incapaz de redistribuir la riqueza, sino que también profundizó la desigualdad y la pobreza, desde fines de los noventa el signo político de los gobernantes de la región comenzó a cambiar. Las propuestas políticas de sus parti- dos o coaliciones incluyen a la izquierda ortodoxa, fuerzas reformistas y nacional-po- pulares “cuya orientación programática era contraria a los esquemas neoliberales apli- cados hasta entonces” (Nazareno, 2010: 175) y que en conjunto pueden ser ubicadas en sentido amplio “a la izquierda del centro” (Panizza, 2005: 716) en la medida en que “presentan desafíos al stablishment económico y activan a los sectores populares” (Etchemendy, 2008: 104). Estos nuevos gobiernos –protagonistas del llamado “giro a la izquierda” de la política latinoamericana– procuran avanzar con reformas graduales y acumulativas que restrinjan el fundamentalismo del mercado.
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Memoria Académica 1880-1881

Memoria Académica 1880-1881

en cuenta las reformas propuestas por este Claustro en su reciente informe a la Superioridad. Los examenes verificados on las epocas designadas por el Reglamento ascendieron al numero [r]

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SÍNTESIS INFORMATIVA DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA Ciudad Universitaria, 10 de enero de 2020.

SÍNTESIS INFORMATIVA DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA Ciudad Universitaria, 10 de enero de 2020.

Las autoridades de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) rechazaron las reformas a la Ley Orgánica de la institución propuestas por el gobernador del estado, Antonio Echevarría García (PAN), y aprobadas por el Congreso local el pasado cuatro de enero sin mayor discusión; para los universitarios, este proceso implica una violación a la autonomía de la casa de estudios. Tras la negociación realizada en diciembre pasado con la Secretaría de Educación Pública (SEP) para entregar a la UAN 500 millones de pesos como recurso extraordinario para poder pagar las últimas quincenas del año y los aguinaldos, el gobernador se comprometió a impulsar una serie de reformas para dar viabilidad financiera y consolidar la gobernabilidad de la universidad.
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DEL DISTRITO FEDERAL: EL CONTROL DEL PRESIDENCIALISMO

DEL DISTRITO FEDERAL: EL CONTROL DEL PRESIDENCIALISMO

tenía atribuciones importantes tales como: iniciar propuestas o reformas de ley, Kv. se le ha reconocido una doble naturaleza: sede de los poderes federales y entidad fede[r]

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La figura abyecta del mestizo en El primer nueva corónica y buen gobierno

La figura abyecta del mestizo en El primer nueva corónica y buen gobierno

Comienzo analizando la manera en que Guamán Poma estructura sus comentarios sobre mestizos y sugiero que, tanto en la forma como en el contenido del texto, el autor busca evadir cualquier tipo de representación sistemática sobre el mestizaje en general y sobre la figura del mestizo en particular. En vez de llevar a cabo tal representación, argumento que Guamán Poma organiza las observaciones que hace sobre mestizos alrededor de dos propuestas concretas cuyo último fin es repudiar la continua reproducción de este grupo. Por un lado, insiste en la necesidad de segregar a la comunidad amerindia en sus pueblos de indios para apartarla de todo contacto con otros grupos socio-raciales y así evitar la creciente proliferación de mestizos. Por otro lado, Guamán Poma exhorta a las mujeres indígenas a preservar su castidad, recalca la importancia de la reproducción endogámica y propone la protección de la sexualidad femenina amerindia como parte de las reformas coloniales que plantea. Es decir, identifica la sexualidad femenina amerindia como un ámbito crucial de intervención para frenar la reproducción de mestizos. A lo largo del presente análisis, propongo que el mestizo aparece en la obra de Guamán Poma no como un componente más de su meticulosa representación
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La alegada inconsistencia en el CIADI y las reformas propuestas

La alegada inconsistencia en el CIADI y las reformas propuestas

Las reformas no solamente traen beneficios, sino que como se dijo, importan diversos costos. Las mismas implican en mayor o menor medida limitar la autonomía de los árbitros, al restringir su potestad de decisión sujetándola a la de un tercero, sea una instancia de apelaciones, un cuerpo encargado de emitir declaraciones preliminares o estados parte que realizan interpretaciones oficiales. Inclusive, muchas veces la autonomía de las partes también se vería limitada, al no poder elegir sus propios árbitros, característica distintiva del arbitraje. Asimismo, la incorporación de algunas de las propuestas significaría sacrificar celeridad en el proceso, atentando contra el principio de finalidad y elevando los costos del arbitraje. Incluso, la consolidación de procesos no podría terminar con los problemas de inconsistencia, debido a que su capacidad de unificación está limitada por el requisito de conexidad. Finalmente, las declaraciones interpretativas de los estados parte de los TBIs tampoco son una solución viable, por tratarse de interpretaciones auto-interesadas. Por lo tanto, en vez de llevar a cabo estas reformas que alterarían el espíritu del sistema, y son de difícil implementación, sería más fácil que los Estados parte modificasen sus TBIs con el objeto de especificar la redacción vaga y ambigua de las clausulas, contribuyendo de esta forma a la labor interpretativa de los árbitros.
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BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA

Para terminar dicho capítulo y todo el libro, el autor compara los avances del Acta Única y los del Tratado de Unión Europea, explicando la intensidad de las reformas propuestas según la[r]

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Guardiola Picó: el origen del Plan Anti Inundaciones de la ciudad de Alicante

Guardiola Picó: el origen del Plan Anti Inundaciones de la ciudad de Alicante

Para el desarrollo de esta investigación, se ha consultado la obra original de Guardiola Picó Reformas en Alicante para el siglo XX,y se ha realizado un análisis para extraer información relacionada con el agua o con las lluvias de carácter torrencial. La idea es comparar la filosofía y las propuestas del arquitecto alicantino con las posteriores actuaciones del Plan Antiinundaciones de la ciudad de Alicante. Por consiguiente, también se ha consultado el Plan Antiinundaciones y se ha podido realizar una comparativa, entre lo propuesto por Guardiola Picó y lo realizado en el plan. A continuación, se realiza un análisis de las medidas que tiene la ciudad de Alicante para la defensa de inundaciones y la gestión del agua que se recoge con dos proyectos concretos. También se señalan los municipios que tienen un plan anti inundaciones y los que no en la Comunidad Valenciana. Para finalizar, hay un apartado de propuestas para mejorar ciertos aspectos, y unas conclusiones finales extraídas del trabajo.
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Procesos de innovación, cambio y reformas educativas. Algunos aportes a partir del periodo de gobierno de 1945

Procesos de innovación, cambio y reformas educativas. Algunos aportes a partir del periodo de gobierno de 1945

Debemos comenzar por dilucidar los términos a los cuales hacemos referencia en nuestro ensayo. Una innovación constituye cualquier cambio realizado de manera intencional y planificada orientado hacia la mejora de algún aspecto del sistema. En el ámbito educativo De la Torre (1998:19), señala “la innovación es un proceso que permite actualizar el funcionamiento de la institución o del currículos sin alterar su estructura y sus finalidades “, es decir una innovación implica que se gesten cambios puntuales en ideas, en actitudes, practicas o aspectos instrumentales hasta su consolidación. El mismo autor dice, “se deben evitar establecer innovaciones sin que se produzcan cambios”, como aquellas propuestas que solo sirven para que se muestre el protagonismo de algún agente de innovación, pero que en la realidad no produce cambios significativos, ya que no toma en cuenta a los demás miembros de la comunidad educativa, sino que las propuestas le son impuestas. Giné, N. y Parcerisa, A.
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Gobierno, innovaciones en el gobierno y desarrollo MATT ANDREWS, ESCUELA HARVARD KENNEDY REUNIÓN DEL ICGFM, DICIEMBRE DE 2013

Gobierno, innovaciones en el gobierno y desarrollo MATT ANDREWS, ESCUELA HARVARD KENNEDY REUNIÓN DEL ICGFM, DICIEMBRE DE 2013

 Las reformas al servicio civil de EEUU desde 1880 y hasta 1970; las reformas al presupuesto y finanzas de EEUU (desde los años 20 a través de los años 50 y. posteriormente); reformas [r]

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Opinión de docentes acerca de la RIEB (2)

Opinión de docentes acerca de la RIEB (2)

En el año 2006, la RIEB llegó a secundarías, inició sólo en el primer grado, posteriormente abarcó a segundos años y para el 2008 también los planes y programas de estudio de tercer grado cambiaron por los de la reforma. Un detalle importante a destacar es la serie de incongruencias, debilidades administrativas y ejecutivas en las que se implementó esta reforma. En los dos primeros años de estar en marcha y previo a su ejecución, se ofrecieron muchas promesas por parte de las autoridades de la SEP (sin considerar que fue impuesta, pese a la supuesta consulta que se le hizo a los docentes, en la cual la mayoría manifestó su desacuerdo y por lo cual se hicieron manifestaciones en las calles aledañas a los edificios sedes de la SEP y las coordinaciones sectoriales), se comprometieron a dar equipamiento adecuado en los planteles, ofertaban cursos de capacitación para profesores e incrementaban horas de trabajo para atender a los grupos en sesiones de tutoría y para tiempos de colegiados académicos, pero para el tercer año de haberse puesto en marcha la RIEB, es decir, cuando me tocó implementarla con mis grupos de tercero, ya no hubo cursos, las propuestas de más horas para los docentes y de creación de talleres artísticos se vieron frustradas por la falta de presupuesto, los colegiados nunca pudieron funcionar como tal por la incompatibilidad de horarios entre los profesores, el equipamiento de laboratorios, biblioteca y red escolar se logró en un 70%. Pero se perdieron horas de algunas asignaturas como Geografía e Historia (nótese que son materias clave en el conocimiento y reconocimiento de una identidad nacional).
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Díaz-Barriga & Inclán (2001) El docente en las reformas educativas

Díaz-Barriga & Inclán (2001) El docente en las reformas educativas

SÍNTESE: Este ensaio foi elaborado a partir de uma tese central, na qual se reconhece que para entender o comportamento dos docentes ante as reformas é necessário compreender como «se gestionam as reformas na região» e a situação «gerencial» em que são concebidas, o que significa que as reformas são pensadas desde cima e descendem aos docentes. O novo paradigma no qual se sustêm as reformas é uma mistura de liberalismo econômico, modernização, redução do gasto público como resultado da crise fiscal e mudanças nos valores das sociedades, com exigência de maior participação e democratização dos processos incluindo os processos de gestão, transformações cada vez mais aceleradas no conhecimento científico e nas tecnologias derivadas do mesmo, e formação de um novo coletivo social a partir do papel interviniente dos meios.
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Reformas constitucionales y reformas administrativas

Reformas constitucionales y reformas administrativas

Pues bien, éste ha favorecido, sin duda, la aprobación, una vez súbita pero siempre preparada con tiempo, de los cinco grandes cuerpos legislativos de reforma administrativa o con import[r]

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La Educación Superior en Colombia en el contexto de la globalización

La Educación Superior en Colombia en el contexto de la globalización

Estas reformas tienen como trasfondo la viabilidad económica a escala mundial que tiene el sector educativo, soportado por la gran magnitud de las carencias en aspectos de tecnología, gestión y producción. La productividad incrementa con calidad, tecnología en comunicación e información, gestión y personal calificado de características creativas para el manejo de la información, de tal manera que se está a la vanguardia en una economía que parte del conocimiento. En donde la educación es una mercancía, la Universidad una empresa, que a su vez requiere del desarrollo de nuevas instituciones, incremento de los programas académicos en todas las disciplinas, cambios en los procesos pedagógicos y aprovechamiento de las herramientas tecnológicas, que convierten a la universidad más flexible, dando paso a la educación semipresencial, virtual, de simulación y abriendo nuevas características en la pedagogía, en las que se incluyen las universidades virtuales que tiene un gran proyecto de expansión.
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CÁMARA DE COMERCIO DE CALI REPORTE DE PETICIONES O REINGRESOS DE TRÁMITES Y SUS MODIFICACIONES

CÁMARA DE COMERCIO DE CALI REPORTE DE PETICIONES O REINGRESOS DE TRÁMITES Y SUS MODIFICACIONES

GRUPO EMPRESARIAL Y SITUACION DE CONTROL NOMBRAMIENTO ESAL NOMBRAMIENTOS OTRAS REFORMAS/ACLARACIONES INSCRIPCIÓN PROPONENTE OTRAS REFORMAS/ACLARACIONES NOMBRAMIENTOS OTRAS REFORMAS/ACLAR[r]

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