Proyectos de investigación - Colombia

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Desarrollo del sistema de gestión de proyectos de investigación de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Cali

Desarrollo del sistema de gestión de proyectos de investigación de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Cali

La finalidad del proyecto referenciado por el presente documento es el desarrollo de un sistema de información web para el área de investigaciones de la Universidad Cooperativa de Colombia (UCC) sede Cali que solventa algunas problemáticas en los procesos relacionados con la gestión de los proyectos de investigación. Este proyecto se inicia como trabajo de grado del pregrado de Ingeniería de Sistemas de la universidad mencionada. Es basado en una metodología de desarrollo tradicional junto con tecnologías modernas de desarrollo web para gestionar un repositorio centralizado de registros y archivos anexos que evidencian los informes de avance de cada proyecto de investigación realizados por cualquier grupo de investigación reconocido por la universidad.

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LAS REDES CIENTÍFICAS COMO DETERMINANTES DE ÉXITO EN LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA DE COLOMBIA

LAS REDES CIENTÍFICAS COMO DETERMINANTES DE ÉXITO EN LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA DE COLOMBIA

Según su tipología las redes pueden variar dependiendo del criterio que se utilice para su clasificación, dentro de los cuales se podrían mencionar ¿Quiénes se asocian?, ¿Cuál es la finalidad de dicha asociación?, ¿Cuál es el entorno de la asociación? y ¿Cuál es la naturaleza de la asociación? Para el caso de la tipología según las personas que se asocian a la red, sus nodos pueden estar conformados por diferentes individuos que pueden ser profesores, investigadores y tecnólogos entre otros. De igual forma puede estar constituida por grupos de investigadores, centros de investigación y desarrollo, instituciones y empresas u organizaciones de cualquier tipo. Con relación a los objetivos de asociación, se poden tener en cuenta las redes sociales, las de información y comunicación, las redes académicas, las redes temáticas, las redes de investigación, redes de innovación y las redes de servicios y transferencia tecnológica (Sebastián, 2000).

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El rol del estado y del sector privado en los proyectos de sustitución de cultivos ilícitos en Colombia

El rol del estado y del sector privado en los proyectos de sustitución de cultivos ilícitos en Colombia

37 La baja participación de los productos agrícolas de la región a nivel nacional se da por los motivos expuestos anteriormente. Así mismo, la relación de estos cultivos con los cultivos de coca es variable. Por ejemplo, el café, la caña panelera, el plátano y el cacao no tienen ninguna relación con la sustitución de los cultivos de coca, es decir no hay un efecto de sustitución marcado entre estos cultivos en comparación con el cultivo de coca. El arroz, en cambio, por un 1% de aumento de la participación de arroz en el área cosechada a nivel nacional hay una disminución del 6% del área cultivada de coca. En el maíz, un aumento del 1% del área cultivada aumenta en 0.6% el área cultivada de coca. Así mismo, un aumento del 1% del área cultivada de yuca tiene un efecto de crecimiento del 2.6% del área cultivada de coca. Estas dos últimas se deben a que las condiciones necesarias para sembrar maíz y yuca son muy parecidas a las de la coca (Losada Suarez, 2017). Siendo la coca un producto mucho más rentable. Este dato puede ser útil, ya que sugiere que se debe tener estos cultivos monitoreados por su correlación positiva con los cultivos de coca. Adicionalmente, estos resultados pueden sugerir el arroz como uno de los cultivos más deseables para la sustitución de cultivos. Sin embargo, es necesario profundizar esta investigación.

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Medio ambiente y desarrollo económico: Priorización de la inversión ambiental con criterios económicos

Medio ambiente y desarrollo económico: Priorización de la inversión ambiental con criterios económicos

Los aportes de los proyectos ambientales al desarrollo de las instituciones, la investigación y el desarrollo y el aumento de la productividad aunque son frecuentes, generalmente son modestos; esto es especialmente cierto cuando los proyectos son financiados con recursos locales. Para que esta situación cambie de manera positiva, se requiere que los procesos de formulación, evaluación, seguimiento y evaluación ex– post de proyectos internalicen esos propósitos de política manera sistémica. Esto requeriría por una parte de la manifiesta voluntad política por parte del Gobierno Nacional y de los gobiernos regionales; y, por otra, de la revisión de las metodologías en marcha para la formulación, evaluación y seguimiento de proyectos ambientales. Los proyectos ambientales que con mayor frecuencia contribuyen al crecimiento económico en Colombia son los de transferencia de tecnología, producción limpia, seguridad alimentaria, ecorregiones estratégicas, información, y fortalecimiento institucional. Sin embargo, con frecuencia esas contribuciones son bajas o medias, ocasionalmente son altas. En consecuencia, se trata de proyectos que podrían mejorar su desempeño si en su formulación, evaluación y seguimiento se internaliza, de manera expresa, la intención de buscar que sus efectos sobre el crecimiento sean altos.

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INVESTIGACIÓN TRANSFORMADORA SOBRE PACES Y MEMORIAS CON NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES

INVESTIGACIÓN TRANSFORMADORA SOBRE PACES Y MEMORIAS CON NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES

la propuesta educativa “Niños, Niñas y Jóvenes Constructo- res de Paz”, y derivar de ella lineamientos que impacten la política pública de formación ciudadana? ¿Cuál es el esta- do del arte del conocimiento producido en Colombia sobre sentidos y prácticas políticas en torno a la paz y la democra- cia y cuál es el estado de la práctica que dé cuenta de las ex- periencias de socialización política de niños, niñas y jóvenes? Así mismo, el programa ha buscado impulsar, ampliar y legitimar procesos de socialización política y formación ciu- dadana con los niños, niñas y jóvenes de las regiones del Eje Cafetero, Antioquia y Bogotá, a partir del desarrollo y expansión de las propuestas educativas: “Niños, Niñas y Jó- venes Constructores de Paz” y “Convidarte para la Paz”, que como espacios de aplicación se han visto fortalecidos desde los conocimientos generados en los proyectos de investiga- ción, al mismo tiempo que han servido de instancia empírica de validación de sus hallazgos. Desde esta iniciativa, se ha contribuido a la ampliación de las comprensiones y metodo- logías para abordar los procesos de formación ciudadana y construcción de paz con niños y niñas –desde sus primeros años de vida– y con jóvenes, en contextos de alta vulnera- ción social, cultural y política en Colombia.

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Diseño de dos instrumentos metodológicos que apoyen la gestión del riesgo para los proyectos CNS/ATM de conformidad con el marco jurídico de la Contratación Pública Colombiana

Diseño de dos instrumentos metodológicos que apoyen la gestión del riesgo para los proyectos CNS/ATM de conformidad con el marco jurídico de la Contratación Pública Colombiana

generalmente se encuentra asociada con la investigación cuantitativa, estos datos que se obtienen en la investigación y se utilizan para el diseño de los dos instrumentos metodológicos, para ello se construye un libro de Ms Excel 2010 denominado repositorio de proyectos el cual es estructurado con base en la experiencia de los autores y las recomendaciones recibidas por la directora de Trabajo de Grado y la asesora metodológica, adicionalmente para el inicio de la carga de datos, se solicita autorización por parte del sponsor de la organización (Director de Telecomunicaciones y Ayudas a la Navegación Aérea) para utilizar los recursos institucionales para el acopio de la información que requiere ser consolidada y almacenada. Con fin de completar la información de los campos asociados a un proyecto en particular, se solicita la colaboración de los Gerentes de Proyectos de las áreas objeto del estudio (grupo sistemas de comunicaciones, grupo vigilancia aeronáutica, grupo ayudas a la navegación aérea, grupo de ingeniería de mantenimiento y ayudas a la meteorología), y encargadas de la

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Diseño y desarrollo del manual de proyectos de investigación para la Unidad de Proyectos de la Escuela

Diseño y desarrollo del manual de proyectos de investigación para la Unidad de Proyectos de la Escuela

“El Grupo del Proceso de Planificación está compuesto por aquellos procesos realizados para establecer el alcance total del esfuerzo, definir y refinar los objetivos, y desarrollar la línea de acción requerida para alcanzar dichos objetivos. Los procesos de planificación desarrollan el plan para la dirección del proyecto y los documentos del proyecto que se utilizarán para llevarlo a cabo. La naturaleza multidimensional de la dirección de proyectos genera ciclos de retroalimentación repetidos que permiten un análisis adicional. A medida que se recopilan o se comprenden más características o información sobre el proyecto, puede ser necesaria una mayor planificación. Los cambios importantes que ocurren a lo largo del ciclo de vida del proyecto generan la necesidad de reconsiderar uno o más de los procesos de planificación y, posiblemente, algunos de los procesos de iniciación. Esta incorporación progresiva de detalles al plan para la dirección del proyecto recibe generalmente el nombre de “planificación gradual”, para indicar que la planificación y la documentación son procesos repetitivos y continuos.” 17

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La Facultad en cifras Nº 19

La Facultad en cifras Nº 19

Extensión en el marco de la convocatoria de Proyectos de Extensión de la UNLP: La Universidad realiza anualmente una convocatoria para todas las Unidades Académicas a fin de acreditar /financiar proyectos de extensión para equipos de extensionista integrados por profesores, auxiliares, estudiantes y no docentes de la universidad.

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Tecnología para producir información espacial en proyectos de construcción de túneles viales en Colombia

Tecnología para producir información espacial en proyectos de construcción de túneles viales en Colombia

Por otro lado, al ser por lo general los pozos poco profundos, comparados con los de las explotaciones mineras, muchos de los inconvenientes se reducen: las visuales ópticas suelen ser buenas, la estabilidad de las plomadas de gravedad se consigue con mayor rapidez; sin embargo, las brújulas y declinatorias no suelen ser útiles debido a la alta presencia de elementos perturbadores. El giro teodolito, debido a su alto coste, sólo se suele utilizar en proyectos de gran envergadura. Se recuerda la importancia de la transmisión de la orientación, que posteriormente será prolongada en el interior del túnel, y que si no se obtiene con la precisión deseada provocará errores inadmisibles en el futuro encuentro de los frentes. La precisión obtenida dependerá en parte del método utilizado, pero también del cuidado y meticulosidad con que se haya realizado la observación. (SOSA, 2006) En planimetría los métodos de transmisión de datos son:

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Proyecto Roma: proyectos de investigación en el aula

Proyecto Roma: proyectos de investigación en el aula

Por último y siguiendo el plan de operaciones donde queda registrado el día de celebración de la asamblea final, se deberá exponer al resto de compañeros su trabajo de investigación, haciendo mayor énfasis en aquellos conceptos que sirvan a sus compañeros para adquirir más conocimiento. En definitiva en la asamblea final todos los grupos expondrán los resultados de sus investigaciones y lo que han aprendido para compartirlo con sus compañeros. También se realiza en esta asamblea final la evaluación tanto individual como de grupo, atendiendo a los aprendizajes específicos y genéricos. Por un lado cada uno mediante argumentaciones, propone su nota individual y al resto de componentes del grupo atendiendo a los aspectos específicos y posteriormente en un debate abierto y mediante consenso, el grupo decide que nota creen que se merecen por su trabajo, esfuerzo y resultado de la investigación, así como de haber seguido y cumplido el plan de operaciones realizado para el proyecto. En último lugar son los docentes los que otorgan otra nota bajo sus observaciones y seguimiento diario, esta se les comunica a los alumnos y se les da las argumentaciones oportunas de por qué esa nota y no otra. (Ver anexo 4).

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Aplicación web para la gestión de proyectos de investigación

Aplicación web para la gestión de proyectos de investigación

Scrum es una herramienta enfoca a la gestión de proyectos a través de interacciones o sprints dentro de un equipo de trabajo. Es considerado una metodología ágil, ya que su objetivo es planificar y controlar proyectos basados en los nuevos requerimientos reales del cliente y estos cambios no afectan al proceso de trabajo del equipo (Highsmith, 2004). El Sprint tiene una duración entre dos y cuatro semanas. Al culminar cada sprint se realiza una revisión para validar las tareas realizadas, con el fin de planificar y priorizar las actividades del siguiente Sprint.

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Guía para la elaboración y evaluación de proyectos de investigación

Guía para la elaboración y evaluación de proyectos de investigación

Es casi imposible encontrar, sobre todo en ciencias sociales, una investigación completa, definitiva y de validez universal. Existen siempre obstáculos (teóricos, metodológicos o prácticos) que lo impiden. Es preciso asentar en el plan el grado de generalidad y de confianza que probablemente tendrán los resultados; expresar si se trata de un estudio exploratorio o de una investigación definiti- va, y las razones por las cuales se han restringido ciertos objetivos o se han descartado otros.

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De conformidad con lo establecido en el Artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, la Universidad Santo Tomás informa que “los derechos morales sobre documento son propiedad de los autores, los cuales son irrenunc

De conformidad con lo establecido en el Artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, la Universidad Santo Tomás informa que “los derechos morales sobre documento son propiedad de los autores, los cuales son irrenunc

Para realizar la práctica empresarial, fue necesario acudir a los temas del énfasis III Y IV de Relaciones internacionales, en donde me base para guiarme y seguir la hoja de ruta que tiene Colombia para presentar proyectos de cooperación internacional, como lo indica los decretos publicados por la cancillería de Colombia, teniendo en cuenta que el país está en un proceso de pos conflicto y esto ha permitido que países desarrollados se identifiquen con el nuestro, ya que se ha abierto oportunidades de tratados de libre comercio y el mercado nacional ha expandido sus fronteras. A continuación se describe los decretos que tiene Colombia:

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Proyectos de investigación y desarrollo profesional docente

Proyectos de investigación y desarrollo profesional docente

elaboración de proyectos de investigación y el desarrollo profesional docente. Los diferentes cambios sociales, exigen la construcción de nuevas prácticas, es decir cualquier educador está nombrado a desempeñar un papel como investigador desde su propio quehacer educativo con la finalidad de mejorar su formación, su desempeño en el aula, escuela y comunidad, esto en búsqueda de una transformación sociocultural.

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Control de proyectos de investigación del I.T.T.G.

Control de proyectos de investigación del I.T.T.G.

Los principales problemas que se presenta son el amontonamiento de los proyectos tanto los que ya han sido aceptado como los que están siendo analizados, extravió de documentos, perdida de tiempo al buscar información de proyectos para realizar un informe o que se requiera algún dato de ellos, puesto que se tiene de ir a los archiveros y buscarlos manualmente, problemas al verificar si una nueva propuesta ya ha sido realizada, el atraso en el seguimiento de cada uno de los proyectos de acuerdo a que si completaron las actividades a las que se comprometieron a realizar como la realización de alguna publicación, residencia o servicio social o a la asistencia de alguna conferencia y los resultados de cada uno de los proyectos.

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Enfermería ¿una profesión en crisis? El caso en la ciudad de Medellín-Colombia

Enfermería ¿una profesión en crisis? El caso en la ciudad de Medellín-Colombia

64.Universidad de Navarra, Centro de Documentación de Bioética El Informe Belmont: Principios y guías eticos para la protección de sujetos humanos de investigación [Internet]. España: , Comisión Nacional para la protección de los sujetos humanos de investigación biomédica y comportamental; 1979 [acceso el 7 de enero de 2007]. Disponible en: http://www.unav.es/cdb/usotbelmont.html

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Gestor de proyectos de investigación

Gestor de proyectos de investigación

De otra parte, en la medida en que la Fundación Universitaria Los Libertadores se ha ido posicionando en el mercado, ha venido participando en las diferentes convocatorias de Colciencias y las diferentes facultades han ofertado una gran cantidad de proyectos como una necesidad y exigencia de Colciencias, se ha visto la necesidad de gestionar de una manera más eficiente la información relacionada con los grupos de investigación, los proyectos y los recursos tanto humanos, como técnicos y financieros; siendo el proceso manual un inconveniente para obtener información rápida, precisa y actualizada.

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Didáctica de las matemáticas: de los proyectos de investigación como futuro al futuro en los proyectos de investigación

Didáctica de las matemáticas: de los proyectos de investigación como futuro al futuro en los proyectos de investigación

Con este contexto previo, el paso siguiente fue pensar en cómo podíamos acceder a las consideraciones/perspectivas de los estudiantes sobre los metaconceptos, para infe- rir de ellas características de la comprensión que tenían de los mismos. Intentábamos además obtener una panorámica global de lo que abarca la percepción que los estudian- tes tienen de cada metaconcepto. En nuestra investigación, nos aproximamos a estas consideraciones/ perspectivas de los estudiantes basándonos en las variables incluidas en nuestro marco, planteándosenos como problema el acceso a ellas. Se trata, por lo tanto, de un problema metodológico, aspecto éste que nos parece muy importante para el avance de las investigaciones en el campo. En nuestro caso, ese acceso se pensó realizar a través de las decisiones tomadas, y las razones y argumentos en que estas decisiones se apoyan. En el apartado siguiente vamos a presentar la forma en la que hemos abordado dicho problema y una aplicación práctica de uno de los instrumentos diseñados.

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GUÍA PARA ELABORAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

GUÍA PARA ELABORAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Las muestras deben reflejar fielmente las características del universo del cual proceden, y diferir de él sólo en el número de unidades incluidas. La calidad depende de la forma de selección de las unidades muestrales (aleatorización). La calidad de la muestra no depende de la cantidad. Si se quisiera estudiar las características del pueblo de Guatemala, y sólo se toman los habitantes de la capital, aunque se estudiaran todos ello, la muestra no sería representativa de todo el país, y los resultados de la investigación sólo podrían ser generalizados a los habitantes de la capital.

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Notificación enfermera en proyectos de investigación

Notificación enfermera en proyectos de investigación

Los ensayos clínicos son las herramientas de elección en las investigaciones intrahospitalarias y suponen el origen del 11,3% de las RAM notificadas (10). Se entiende por ensayo clínico aquella investigación efectuada en humanos en la que se interviene en el curso normal de los acontecimientos para determinar los efectos clínicos, farmacológicos y las reacciones adversas de un medicamento, con el fin último de definir su seguridad y eficacia (11).

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