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O trabalho do professor do ensino fundamental e a qualidade da educação no contexto da sociedade contemporânea

O trabalho do professor do ensino fundamental e a qualidade da educação no contexto da sociedade contemporânea

A realidade do trabalho dos professores, como trabalhadores assalariados, envolve, portanto, múltiplos desafios. De acordo com Miranda (2006), no contexto atual possuir o conhecimento específico da sua área não é mais suficiente para exercer sua profissão, uma vez que apenas o conhecimento não é mais o instrumento essencial de produção necessário, pois o professor depende da contratação em uma escola para exercer seu trabalho. O professor não pode exercer sua profissão com fins de sobrevivência sem ter vínculo empregatício com a escola, seja ela estatal ou privada. Os docentes têm apenas o controle parcial dos processos de trabalho, pois nas escolas há uma divisão técnica do trabalho, baseada na administração empresarial, com a concepção e a execução dissociadas e realizadas por outros especialistas. E a crescente flexibilização nas contratações da força de trabalho dos professores.
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Desenvolvimento humano e educação: estado, indicadores de qualidade e as políticas educacionais

Desenvolvimento humano e educação: estado, indicadores de qualidade e as políticas educacionais

Em síntese, a função que as avaliações externas apresentam, ainda que reconheçamos que qualquer conhecimento é melhor do que nenhum, é oferecer princípios normativos, mais ou menos cimentados em ambientes cujos valores são, o mais das vezes, contraditórios com uma formação humana consoante a ideia de desenvolvimento à escala humana. Em resultado, antes de fomentar a igualdade de poderes entre todos, de garantir a produção, circulação e apropriação de riqueza de forma justa e de ampliar o bem viver das coletividades humanas, protegendo o equilíbrio dos ecossistemas, tais indicadores direcionam as políticas educacionais mais para a formação de capital humano do que para a formação de pessoas. Em verdade, e pelo que as especificidades destas avaliações nos dizem, isto é tão mais pertinente ao Ideb do que ao Enem. Enquanto este último aponta para outros elementos da qualidade da educação, aquele outro atribui uma redução ao conceito de educação que limita os termos da qualidade a ela atribuída.
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21 Lee mas

O USO DE PRAÇAS PÚBLICAS COMO ESPAÇO EDUCATIVO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

O USO DE PRAÇAS PÚBLICAS COMO ESPAÇO EDUCATIVO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Dentre os desafios para a implementação da escola de tempo integral, prevista no Plano Nacional de Educação (PNE), de acordo com a Lei Federal nº 13.005/2014 está à falta de espaço físico nas escolas, visto que estas não foram pensadas para funcionar em turno único. Visto que estas não foram pensadas para funcionar em turno único, ou seja, quando se fala em escola de tempo integral como solução para a baixa qualidade da educação básica brasileira, não se explica como se multiplica o número de alunos por turno no mesmo espaço físico.
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Educação, inovação, qualidade: a construção de um direito

Educação, inovação, qualidade: a construção de um direito

Na composição de dados da tabela 2, destacam-se aspectos socioeconômicos e educacionais dos municípios sede das escolas objeto do estudo por entender-se que estes têm relação direta com a educação. Sustenta-se que a qualidade da educação tem relação direta com a riqueza produzida, e com o modo e a porcentagem em que a população a acessa. Se observarmos os dados, identificaremos que o município que registra o menor Índice de Desenvolvimento Humano Municipal também apresenta o menor fluxo escolar regular idade/série dos alunos de 6 a 14 anos que em 2010 estavam cursando o ensino fundamental regular na série correta para a idade, qual seja, 62,78%. Do mesmo modo, sobre esse município recai o menor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica entre os seis municípios que figuram na composição de dados da tabela.
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Contribuções da imagem digitalizada na avaliação da qualidade da obturação endodôntica

Contribuções da imagem digitalizada na avaliação da qualidade da obturação endodôntica

A continuação, foi aplicado o filtro Shadow North West, o qual outorga à imagem um relevo que não melhorou a avaliação das qualidades da obturação endodôntica, mas permitiu ao observador visualizá-la como se fosse em terceira dimensão e também utilizá-la com fins docentes.

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A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

O presente artigo surge a partir de nossa experiência como bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), Subprojeto Pedagogia, área Letramento e Educação Infantil, da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) campus Jaguarão, fomentado pela CAPES. Utilizamos a prática da leitura em nossas inserções em sala de aula, para direcionar as atividades propostas, e observamos através do desenrolar destas atividades a necessidade do uso de leituras que se adequem à realidade dos alunos. O objetivo principal deste artigo é refletir sobre o impacto de leitura de textos que dialogam com a realidade dos alunos, visando tornar suas experiências mais significativas. O uso da literatura não deve se dar sem que haja um objetivo claro e específico de exercício do conhecimento social das crianças sobre o tema. Já que estas não são como uma página em branco, carregam uma trajetória de conhecimentos adquiridos no convívio social dentro e fora das instituições de ensino, e o exercício da leitura pode contribuir para ampliar o leque de conhecimentos das crianças sobre diversos temas.
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AGRICULTURA FAMILIAR SEU DESENVOLVIMENTO ATRAVÉS DAS POLITICAS PUBLICAS

AGRICULTURA FAMILIAR SEU DESENVOLVIMENTO ATRAVÉS DAS POLITICAS PUBLICAS

A diversificação na propriedade são características da agricultura Familiar on- de estes são detentores dos meios de produção, como a terra e o conhecimento ad- quirido por gerações, a cultura do território onde estes estão inseridos. Eles trazem o princípio da produção sem agredir o ecossistema onde estão inseridos. Segundo Veiga (1995) e Wanderley (1995), agricultura familiar corresponde as formas de or- ganização da produção em que a família é ao mesmo tempo proprietária dos meios de produção e executora das atividades produtivas. Essa condição imprime especifi- cidades à forma de gestão do estabelecimento, interferindo na criação de padrões de sociabilidade entre famílias de produtores. Estes produtores tem sua estrutura fixada em pequenas propriedades onde o trabalho e a administração é feito pela própria família que tomam as decisões em conjunto de forma atender toda demanda desta e agregando todos que fazem parte da mesma e em alguns casos gerando emprego para a comunidade ao entorno (Dicionário da Educação do Campo p 35).
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PISCICULTURA: MACRÓFITAS NO TRATAMENTO DE EFLUENTES E ANÁLISE DA QUALIDADE DA ÁGUA

PISCICULTURA: MACRÓFITAS NO TRATAMENTO DE EFLUENTES E ANÁLISE DA QUALIDADE DA ÁGUA

No tratamento dos efluentes, gerados na piscicultura, o filtro mecânico, a lagoa de decantação e as macrófitas aquáticas, resultam numa prática sustentável e de baixo custo, devido o poder filtrante na remoção de nutrientes, como o fósforo, permitindo assim, uma boa qualidade de água.

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BOLETIM DA PECUÁRIA:  INFORMAÇÃO DE QUALIDADE PARA O PECUARISTA DA FRONTEIRA OESTE (RS)

BOLETIM DA PECUÁRIA: INFORMAÇÃO DE QUALIDADE PARA O PECUARISTA DA FRONTEIRA OESTE (RS)

O presente projeto tem cumprido sua função no que diz respeito ao objetivo da extensão rural. Informações geradas dentro da Universidade, por pesquisadores e acadêmicos de graduação e pós-graduação tem sido difundida para o campo através deste informativo, sobretudo no que diz respeito a análises de mercado. Sabe-se que, muitas vezes, as fontes de informações que os produtores rurais da Fronteira Oeste dispõem referem-se a grandes centros, não sendo parâmetro em diversas ocasiões para a realidade local. Neste sentido, este gargalo tem sido suprido mediante as análises geradas pelo Boletim da Pecuária. Além disso, aos discentes envolvidos, o projeto proporcionou conhecimento técnico e integração com o mercado de trabalho. A busca constante por informações e a geração de novas informações a partir dos dados coletados e sua transferência corroboram para a formação de um profissional completo e com visão holística da atividade pecuária.
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6 Lee mas

TítuloRepresentaçôes da qualidade do ensino de alunos de enfermagem: um estudo exploratório

TítuloRepresentaçôes da qualidade do ensino de alunos de enfermagem: um estudo exploratório

(2004). A análise factorial dos dados recolhi- dos permitiu identificar seis grandes indica- dores da qualidade docente: a) mérito científi- co do professor; b) qualidade da avaliação e competência pedagógica; c) relações interpes- soais; d) competências técnico-científicas; e) cumprimento de formalidades da docência; e f) factores externos ao docente. Os resultados que obtivemos estão, precisamente, em con- cordância com estes indicadores. Isto signifi- ca que os estudantes do 3.º ano dos cursos de Enfermagem das três instituições privilegia- ram uma visão de qualidade assumidamente ligada ao desempenho dos professores (com- petências técnico-científicas e pedagógica e relações interpessoais), seguindo-se alguns factores externos ao docente, como é o caso das infra-estruturas e dos recursos disponíveis para o processo de ensino e de aprendizagem. Estes resultados revelam, no nosso ponto de vista, a decisiva importância e atenção que é necessário colocar no desempenho dos pro- fessores, uma vez que dele depende, essen- cialmente, a representação de qualidade do ensino, conceito que, como sabemos, é amiú- de determinante e decisivo para o que se aprende e na forma como se aprende.
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13 Lee mas

CARACTERIZAÇÃO FISICO QUÍMICA DA QUALIDADE DA ÁGUA DE CONSUMO EM UMA COMUNIDADE DA REGIÃO DO PAMPA

CARACTERIZAÇÃO FISICO QUÍMICA DA QUALIDADE DA ÁGUA DE CONSUMO EM UMA COMUNIDADE DA REGIÃO DO PAMPA

A alcalinidade total apresentou valores entre 16,0 e 41,2 mg/L. No ponto (AM-08) houve uma diminuição relevante, devido provavelmente a falta de sais alcalinos que impossibilitou à neutralização dos ácidos e consequentemente a água, nesses pontos, apresentou-se ácida. Em águas próprias para consumo, a alcalinidade total raramente excede 500mg/L de CaCO3. Em concentrações moderadas na água de consumo humano, a alcalinidade total não tem nenhum significado sanitário. No entanto, em níveis elevados, pode trazer sabor desagradável. A alcalinidade é importante no controle dos processos de coagulação química das águas, esgotos e águas residuais, no amolecimento de águas e no controle da corrosão. (PEREIRA,2010)
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DIA DA SAÚDE NO CAMPUS: PROMOVENDO A QUALIDADE DE VIDA DA COMUNIDADE ACADÊMICA

DIA DA SAÚDE NO CAMPUS: PROMOVENDO A QUALIDADE DE VIDA DA COMUNIDADE ACADÊMICA

A segunda edição do Dia da Saúde no Campus foi organizada tendo em vista os resultados satisfatórios obtidos em sua primeira edição. A partir disso, a equipe executora realizou parcerias com serviços locais para contribuir com a efetividade do evento, foram eles: Secretaria Municipal de Saúde, Serviço de Atendimento Móvel de Urgência - SAMU, Óptica Santa Luzia, Hemocentro regional de Alegrete, Hospital de Guarnição de Alegrete - HGuA, acadêmicos do curso de Enfermagem do campus de Uruguaiana da UNIPAMPA e artistas locais.

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AZEITE DE OLIVA DA REGIÃO DA CAMPANHA: PADRÕES DE IDENTIDADE E QUALIDADE

AZEITE DE OLIVA DA REGIÃO DA CAMPANHA: PADRÕES DE IDENTIDADE E QUALIDADE

Para que o azeite seja comercializado no Brasil, precisa estar dentro dos padrões exigidos pela legislação através da Instrução Normativa Nº 1, de 30 de MDQHLUR GH TXH HVWDEHOHFH R ³5HJXODPHQWR 7pFQLFR GR $]HLWH GH 2OLYD H GR ÏOHR GH %DJDoR GH 2OLYD´ 2 UHJXODPHQWR WpFQLFR WHP SRU REMHWLYR GHILQLU R SDGUmR oficial de classificação do azeite de oliva e do óleo de bagaço de oliva, considerando seus requisitos de identidade e qualidade, a amostragem, o modo de apresentação e a rotulagem, nos aspectos referentes à classificação do produto (BRASIL, 2012).
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AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE PEPINOS EM CONSERVA

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE PEPINOS EM CONSERVA

O objetivo deste trabalho foi avaliar a qualidade de marcas comerciais de pepinos em conserva quanto ao número de pepinos, o percentual de pepinos com defeitos, o percentual de pepinos com pedúnculos, além de verificar o pH do pepino (parte sólida) e da salmoura (parte líquida). Foram adquiridas 11 marcas de pepino em conserva comercializadas no município de Itaqui, Rio Grande do Sul, e determinado o pH, a contagem do número de pepinos, a contagem de pepinos com defeitos (partidos, cortados, descoloridos) e a contagem de pepinos com pedúnculo. Ao analisar as partes sólidas (pepino) e líquida (salmoura) separadamente, observa-se que todas as amostras apresentaram pH inferior a 4,5. O número de pepinos variou entre 30,33 e 10,66 pepinos nos recipientes. Em relação aos pepinos que continham defeitos (manchados e/ou oxidados e/ou mordidos/danificados por insetos) as amostras B,E,F e H apresentaram 92,31%, 98,32%, 96,96%, 88,95% de pepinos defeituosos, respectivamente, mostrando assim que a grande parte dos sólidos presente no frascos continham defeitos. A amostra que apresentou o maior percentual de pepinos com pedúnculo foi a F com 91,84%. E a amostra que apresentou o menor percentual de pepinos com pedúnculo foi a G, com apenas 5,66%. Conclui-se que todas as amostras analisadas apresentaram pH das partes sólidas e líquida menores que 4,5, mostrando-se de acordo dos padrões estabelecidos pela legislação vigente e, desta forma, impedindo a proliferação de diversos micro- organismos, incluindo os patógenos formadores de esporos, como o Clostridium botulinum. Já em relação aos padrões de qualidade relacionados com o número de pepinos, percentual de pepinos com defeitos e percentual de pepinos com pedúnculo, verificou-se que em algumas amostras mais da metade do conteúdo sólido nas amostras analisadas possuía pepinos com defeitos e/ou pedúnculo.
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Qualidade acadêmica e relevância social da educação superior na América Latina

Qualidade acadêmica e relevância social da educação superior na América Latina

de las instituciones; c) los gastos de funciona- miento siguen representando alrededor del 82% y dentro de éste, el componente mayor lo constituyen los gastos personales; un poco menos en las universidades nacionales, el 73% y un poco más en las territoriales, cerca del 74%. Así, lo que se destina a inversión no va más allá del 17% en las instituciones nacio- nales y del 11% en las territoriales; d) el costo unitario por estudiante creció en la década an- terior a una tasa del 1.8% real anual; pero los costos totales y por estudiante han subido, en- tre otras razones, por el envejecimiento de la planta docente y la imprevisión para cubrir el valor de las pensiones y cesantías; e) también preocupa al Banco la amplia heterogeneidad de la oferta educativa y de perfiles institucio- nales en el nivel de pregrado, así como el es- caso desarrollo de los posgrados en la región. Lo que parece estar en juego en las preocu- paciones del Banco es el modelo seguido en la asignación de los recursos. En varios países de la región existe un esquema de asignación negocia- da de los recursos de la nación, sin consideración —muchas veces— de los perfiles institucionales, ni de las actividades que realizan, con sistemas de información muy débiles y formatos de evalua- ción poco desarrollados. Lo anterior permite que las decisiones de presupuesto estén mediadas po- líticamente, con padrinazgos y sin política de in- centivos a la eficiencia. En contraposición, sugiere el establecimiento de sistemas de financiamiento y de toma de decisiones estable, autónomo y di- versificado; que tenga en cuenta la diversidad de la oferta, el grado de productividad académica y científica, la calidad de los programas y la proyec- ción de las instituciones como un todo. 1
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Comunicacao Publica, transparencia e políticas publicas: avaliacao de informacoes em   portáis brasileiros de governo

Comunicacao Publica, transparencia e políticas publicas: avaliacao de informacoes em portáis brasileiros de governo

Os portais serviriam como instrumento para o compartilhamento de informações sobre a formulação e a execução de políticas públicas, de forma a servir à criação de uma cultura de transparência e accountability em que os cidadãos e as organizações privadas se tornam corresponsáveis por fiscalização e monitoramento da busca de resultados efetivos de transformação social, em um desdobramento do cenário desenhado por Novelli (2009) a respeito da dimensão pública e comunitária das relações públicas. Os obstáculos a serem enfrentados pelos profissionais da área são específicos, já que se verificaria certo desinteresse dos cidadãos pela informação pública, possivelmente ligado a fatores como a “falta de incentivo para participação nos partidos políticos e na estrutura política”, a “especialização do mundo político-administrativo”, com sua linguagem própria nem sempre acessível, e a “dificuldade que a comunicação pública tem em se expressar para grandes massas” (Novelli, 2009: 496).
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27 Lee mas

Por uma governança democrática: Triângulo Mineiro - Brasil - Uberlândia

Por uma governança democrática: Triângulo Mineiro - Brasil - Uberlândia

As ações, na perspectiva do Programa Cidade Educadora, caracterizam-se como uma gama de atividades pedagógicas de integração ensino/pesquisa e extensão e de formação da cidadania profissional dos alunos numa efetivação dialética que resulta da INTERDISCIPLINARIDADE como reconhecimento da importância da integração de diferentes áreas do conhecimento, na capacitação de agentes públicos e sociais com intenção de atingir os objetivos propostos neste programa.

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Educacin durante el pre natal, bajo la mirada de las mujeres embarazadas

Educacin durante el pre natal, bajo la mirada de las mujeres embarazadas

A atitude amiga, baseada no acolhimento, a exemplo do apoio, da escuta e da comunicação deve estar centrada em uma relação de respeito e cordialidade com a usuária e seus familiares. Para tanto, deve-se praticar mais a escuta, valorizar as expressões não verbais e respeitar a individualidade de cada uma, considerando as múltiplas dimensões que circundam o viver em sociedade, proporcionando a criação de vínculos, o diálogo e a participação ativa das mulheres no momento do pré-natal, parto e puerpério. 7

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