... Cuando los docentes dejan a libertad de la construcción de mapas conceptuales, se corre siempre el riesgo de que sólo los estudiantes presenten mapas cogni vos, es decir mapas que reflejan el significado personal que han ...
... la relación jerárquica de conceptos, como tampoco palabras enlace entre cuadros y relación jerárquica de conceptos, como tampoco palabras enlace entre cuadros y ...
... Nuestras experiencias tuvieron el propósito de abordar algunos conceptos de cálculo en tres variables a partir de una relación analógica con los conceptos estudiados en dos variables. La estrategia seleccionada ...
... aprendizajesignificativo. La motivación y sus efectos en el Aprendizaje, Aprendizaje Cooperativo y Estrategias para el AprendizajeSignificativo y la Evaluación ...con ...
... Al terminar de leer los textos literarios (los cuentos breves, las retahílas y las fábulas),los docentes deberán planificar actividades: festivales de la palabra 8 donde se juegue con los sonidos; dramatización de las ...
... las estrategias de aprendizaje como “procesos para organizar, retener y recuperar el material informativo, así como para regular y evaluar lo asimilado, se tornan también ...la relación con el mundo ...
... LAS ESTRATEGIAS “YO ME PREPARO, MIRA 2 ” Comentemos la primera letra: Y ...con relación al fuerte compromiso que implica ser el co responsable de la futura preparación y/o ejercicio para la educación en una ...
... de estrategias académicas que promuevan en el educando la cultura de la investigación y en este cometido juega papel fundamental el aprendizajesignificativo que obligatoriamente requiere que la ...
... Las estrategias metodológicas constituyen un recurso indispensable utilizado por el docente para lograr un aprendizajesignificativo de los estudiantes, su utilidad radica en que aplicadas durante el ...
... La relación entre renovación metodológica, el desarrollo de pensamiento crítico y estrategias de apren- dizaje, es un problema de investigación ...una relación po- sitiva entre la intervención en una ...
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... su aprendizaje, es decir, existe una intencio- nalidad por relacionar los nuevos conceptos con los del nivel superior ya existentes; en ese momento, el aprendiz da significado a su aprendizaje, lo relaciona ...
... del aprendizaje: la percepción que tiene el alumno de la escuela, del profesor y de sus actuaciones; sus expectativas ante la enseñanza; sus motivaciones y actitudes; las estrategias de aprendizaje ...
... Habilidad para elaborar mapas conceptuales La elaboración de mapas conceptuales es otra de las actividades que se desarrollaron, para ello se trabajó sobre la identificación de significados relevantes, considerando la ...
... Dichas estrategias suponen un procesamiento de carácter superficial y son utilizadas para conseguir un aprendizaje “verbatim” o "al pie de la letra" de la ...Las estrategias de repaso simple ...
... el aprendizaje memorista de reglas ortográficas de aplicación casi nula, así como en la realización de dicta- dos que, más que un instrumento al servicio del aprendizaje ortográfico, sólo han servido para ...
... las estrategias constructivistas empleadas por el docente del Proyecto de Profesionalización Docente (PPD) de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB), para lograr un aprendizaje ...
... de estrategias de enseñanza concebidas para lograr la complementación mutua del experimento real y las simulaciones virtuales, facilitándose la formación en el estudiante de las acciones anteriormente mencionadas ...
... del aprendizajesignificativo”, optimiza una comunicación entre compañeros docentes y estudiantes de la Unidad Educativa “Luis Felipe Borja del Alcázar “ fomentando estrategias para que el dicente ...
... de aprendizajesignificativo: Exploración Previa, Apropiación, Afianzamiento ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 6 Contexto socio-cultural de los Siglos XX e inicios del Siglo ...