Relaciones coitales

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FACTORES CONCURRENTES AL INICIO DE RELACIONES COITALES EN ADOLESCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN Y LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR SANTA CRUZ CAYLLOMA – CHIVAY 2014

FACTORES CONCURRENTES AL INICIO DE RELACIONES COITALES EN ADOLESCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN Y LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR SANTA CRUZ CAYLLOMA – CHIVAY 2014

2. De acuerdo a los Factores Concurrentes al inicio de relaciones coitales de la I.E.P Santa Cruz 29 alumnos iniciaron relaciones coitales a temprana edad, en su mayoría a los 15 años predominando el género femenino. En los Factores Coyunturales el método anticonceptivo más usado fue el preservativo. En los Factores Emocionales la persona con la cual iniciaron la relación coital fue con el enamorado (a). En los Factores Motivacionales la mayoría de los alumnos no planeo el inicio de su primera relación coital. En los Factores Actitudinales la mayor parte de alumnos no están conforme con su aspecto físico, para ellos es muy importante la opinión de los demás y a veces se han sentido rechazo de los demás. En los Factores Cognitivos el mayor número de alumnos es consciente de que pueden alterar su proyecto de vida. En los Factores Familiares predomina el tipo de familia monoparental solo la mamá y en los Factores Sociales la mayor parte de alumnos tiene el tipo de amparo la mamá.
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Factores biosocioculturales y su relación con la edad de inicio de las relaciones coitales en adolescentes 2011

Factores biosocioculturales y su relación con la edad de inicio de las relaciones coitales en adolescentes 2011

El presente estudio de investigación, de tipo cuantitativo, descriptivo, correlacional, se realizó en el Centro de Salud “Víctor Larco” en el Distrito de Víctor Larco-2011, con la finalidad de determinar la relación que existe entre los factores biosocioculturales: sexo, estructura familiar, funcionalidad familiar y habilidades sociales con la edad de inicio de las relaciones coitales en adolescentes. El universo muestral estuvo constituido por 50 adolescentes que cumplieron los criterios de inclusión de la investigación. Para la recolección de datos se utilizó el instrumento: Factores asociados con la edad de inicio de las relaciones coitales en adolescente. La información obtenida fue procesada en el SPSS 15.0 y analizada mediante la prueba estadística “chi cuadrado”. Los resultados son presentados en tablas de simple y doble entrada, después del análisis se llegó a las siguientes conclusiones:
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El inicio de relaciones coitales en estudiantes de preuniversitario

El inicio de relaciones coitales en estudiantes de preuniversitario

En cuanto a la selección de la persona para el inicio de las relaciones coitales (Fig. 3) se observaron similitudes, y se determina que las muchachas prefirieron al novio que tenían en ese momento, mientras que los muchachos eligieron a las reconocidas como "novias" para tener las primeras relaciones coitales, a continuación se situaron los compañeros/as de estudio, los amigos/amigas, desconocidos; otros fueron en orden de frecuencia profesores, vecinos y familiares. Hay que resaltar la diferencia existente entre ambos géneros en cuanto a las relaciones coitales con desconocidos, sobre todo su "primera vez", que aboga por una menor preocupación por la elección de la
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Factores socio   culturales y familiares asociados al inicio de relaciones coitales en adolescentes de quinto año de secundaria de la Institución Educativa Juan XXIII  Cajamarca, 2019

Factores socio culturales y familiares asociados al inicio de relaciones coitales en adolescentes de quinto año de secundaria de la Institución Educativa Juan XXIII Cajamarca, 2019

En la tabla 1, se evidencio que el 11,5% de las adolescentes del quinto año de secundaria de la I. E. Juan XXIII han iniciado las relaciones coitales y el 88,5% aún no lo han hecho. Estos resultados difieren con los de Alfaro, M. (2015), quien encontró que el 30,4% de los alumnos iniciaron las relaciones sexuales; de igual manera, Apaza y Vega (2018) y Mendoza, et al (2017), muestran resultados disímiles, correspondiendo a los adolescentes que iniciaron las relaciones sexuales el 27,2% y 70,0% respectivamente (12,14,17). Si se tiene en cuenta, que se trata de adolescentes estudiantes de 14 años a más, se debe considerar que el porcentaje de 11,5% de adolescentes que ya han tenido su debut sexual es un porcentaje considerable, puesto que representa a aquellas jovencitas que están expuestas a embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual; y que además necesitan una consejería y orientación de calidad por profesional capacitado en salud sexual y reproductiva.
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Habilidades psicosociales y el inicio de las relaciones coitales en adolescentes, La Esperanza 2014

Habilidades psicosociales y el inicio de las relaciones coitales en adolescentes, La Esperanza 2014

La presente investigación de tipo descriptiva, correlacional, de corte transversal se realizó en la institución educativa estatal “Santa María” del distrito de la Esperanza – 2014; con el propósito de determinar la relación que existe entre las habilidades psicosociales y el inicio de las relaciones coitales en adolescentes. La muestra estuvo constituida por 194 adolescentes de tercero, cuarto y quinto de secundaria. Para la recolección de datos se utilizó el instrumento: Test de evaluación de las habilidades psicosociales, elaborado por el MINSA y el instituto de Salud Mental Honorio Delgado, 1999. La información obtenida fue procesada y analizada en el programa SPSS versión 22 y presentada en tablas de simple y doble entrada. Para determinar la relación entre las variables se utilizó la prueba estadística Chi cuadrado. De la discusión de los resultados se obtuvieron las siguientes conclusiones: El 66.5% de los adolescentes presentan habilidades psicosociales promedio, el 27.8% habilidades psicosociales altas y el 5.7% habilidades psicosociales bajas. El 43.8% presentan asertividad promedio; el 69.6% comunicación promedio; el 59.8% autoestima alta y el 67.5% toma de decisiones promedio. El 54.6% de los adolescentes no han iniciado sus relaciones coitales y el 45.4% si han iniciado, de estos el 76.1% son del sexo masculino. Existe relación significativa entre las habilidades psicosociales y el inicio de las relaciones coitales en los adolescentes; relación significativa entre la asertividad y el inicio de las relaciones coitales y relación altamente significativa entre la autoestima y el inicio de las relaciones coitales. No existe relación significativa entre la comunicación y el inicio de las relaciones coitales y la toma de decisiones y el inicio de las relaciones coitales.
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CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SOBRE RELACIONES COITALES DURANTE EL EMBARAZO EN EL HOSPITAL REGIONAL HONORIO DELGADO ESPINOZA OCTUBRE – NOVIEMBRE 2012

CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SOBRE RELACIONES COITALES DURANTE EL EMBARAZO EN EL HOSPITAL REGIONAL HONORIO DELGADO ESPINOZA OCTUBRE – NOVIEMBRE 2012

correctamente un 34.81% opta por la posición la mujer arriba, en tanto que un 32,22% respondió que tendrían relaciones coitales al final del embarazo si todo transcurre con normalidad, el 26.67% piensa que el tener relaciones coitales es un ejercicio que prepara los músculos para el parto, el 26.30% de embarazadas tendría relaciones coitales si tuviese un embarazo múltiple sí, no existe ninguna complicación. Con respecto a las actitudes que tienen las mujeres embarazadas de las 270 pacientes evaluadas se encontró que 167 gestantes tienen una actitud adecuada en tanto que 103 mujeres embarazadas tienen una actitud inadecuada a su vez se demostró que, con respecto a las relaciones coitales un 96.30% siente necesidad que se informe sobre las relaciones coitales dentro de los controles pre- natales, a su vez un 85.56% evitaría tener relaciones coitales en el embarazo, el 70% de mujeres embarazadas encuestadas piensa que los cambios que ocurren en el embarazo afectan su libido, el 50.74% expresa que tiene temor y vergüenza de preguntar sobre relaciones coitales al personal de salud cuando acuden a los consultorios de obstetricia y Gineco-obstetricia, un 48.52% expresa que al tener relaciones coitales condicionarían una amenaza de aborto, en tanto que solo un 41.48% tendría relaciones coitales solo por satisfacción propia, el 39.63% describe que hay una disminución de la vida coital en el embarazo, en tanto que un 20.74% respondió que el tener relaciones coitales en el embarazo no es importante.
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Nivel de autoestima y consumo de alcohol como factores de riesgo para inicio precoz de las relaciones coitales en los adolescentes de la Institución Educativa Mariscal Cáceres del distrito de Ciudad Nueva, 2012

Nivel de autoestima y consumo de alcohol como factores de riesgo para inicio precoz de las relaciones coitales en los adolescentes de la Institución Educativa Mariscal Cáceres del distrito de Ciudad Nueva, 2012

El objetivo del presente estudio de investigación es identificar los niveles de autoestima y consumo de alcohol que lleva a un factor de inicio precoz de las relaciones coitales, aplicándose una metodología de tipo analítico de caso control con una población de 250 adolescentes y con una muestra de 151 adolescentes de 14 a 17 años. Los resultados obtenidos son los niveles de autoestima media (53,64%) y una autoestima baja (21,19%), y los niveles del consumo de alcohol se encuentran en mayor porcentaje consumo en riesgo (72,85%), la dependencia al alcohol (14,57%) y un consumo perjudicial (12,58%). La edad promedio de 13 años es la iniciación de relaciones coitales y los juegos y caricias sexuales empiezan a una edad <13 años (37,09%). Llegando a la conclusión que la exposición a los factores de riesgo, nivel de autoestima y consumo de alcohol es superior en el grupo de los casos que en los controles, hay más casos relacionados a un nivel bajo y medio de autoestima y el consumo de alcohol en la dependencia de alcohol.
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Comunicación familiar y conocimientos de sexualidad en el inicio de relaciones coitales en adolescentes de la Institución Educativa José Olaya   La Esperanza, 2011

Comunicación familiar y conocimientos de sexualidad en el inicio de relaciones coitales en adolescentes de la Institución Educativa José Olaya La Esperanza, 2011

Además, hoy en día los adolescentes inician cada vez más tempranamente los noviazgos, esto es normal, ya que responde a la necesidad de todas las personas de establecer vínculos, los padres deben estar vigilantes, pues esta situación trae consigo algunos riesgos como el comienzo de las relaciones coitales. Lo ideal es que los padres no tengan una actitud represiva, sino más bien que inspiren confianza para que la comunicación entre ellos y los adolescentes sea fluida, esto les permitirá crear un ambiente sano en donde existan límites y reglas claras que puedan ser respetadas por los jóvenes sin problema alguno (López, 2009).
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"Habilidades sociales y su relación con la edad de inicio de relaciones coitales de los adolescentes de los colegios estatales de la ciudad de Huamachuco   2008"

"Habilidades sociales y su relación con la edad de inicio de relaciones coitales de los adolescentes de los colegios estatales de la ciudad de Huamachuco 2008"

En la tabla 02, se aprecia la distribución de adolescentes según habilidades sociales por áreas: asertividad, comunicación, autoestima y toma de decisiones, observándose que el 52.8 por ciento de los adolescentes presentaron asertividad promedio, el 37.7 por ciento buena asertividad, y el 9.4 por ciento baja asertividad. Hallazgos que podrían deberse a que los adolescentes tienen una buena aceptación por si mismos, pero en algunas oportunidades no saben solucionar sus problemas y se comportan con una falta de respeto hacia sus propios derechos y al de los demás. Con respecto a los adolescentes que presentaron buena asertividad, estos resultados probablemente se deban a que este grupo de adolescentes tienen relaciones personales y familiares satisfactorias que le han servido para fortalecer su autoestima, tener mejor comunicación con los demás aprendiendo a controlar sus impulsos y emociones.
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HABILIDADES SOCIALES Y CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO EN JOVENES UNIVERSITARIOS

HABILIDADES SOCIALES Y CONDUCTAS SEXUALES DE RIESGO EN JOVENES UNIVERSITARIOS

Según los resultados de la evaluación al servicio especializado para adolescentes de la Secretaria de Salud, efectuada en diez estados de México (1999), el 45.7% de los y las usuarias del servicio ya habían tenido relaciones coitales al momento de asistir al servicio, iniciando en promedio a los 15.8 años de edad. De ellos, el 80% tuvieron la primera relación sexual con novios(as) y amigos(as) y solamente el 6% con una pareja estable. Estos resultados muestran que las relaciones prematrimoniales entre los adolescentes son frecuentes. Por otro lado, el principal motivo de asistencia al servicio especializado fue por consulta prenatal (23.5%), así como por otras causas relacionadas con la reproducción. Esto señala que el servicio especializado ha sido más solicitado por madres adolescentes.
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Las infecciones de transmisin sexual desde el hacer y el saber de estudiantes de deportes

Las infecciones de transmisin sexual desde el hacer y el saber de estudiantes de deportes

Resultados: el 91,3 % tenía relaciones coitales con una edad promedio al inicio de 14,5 ± 1,3 años. Los varones fueron -estadísticamente- más proclives a tener varias parejas sexuales. El porcentaje de uso del condón se hizo mayor en la medida que transcurrió el tiempo entre la iniciación sexual y las últimas relaciones sexuales coitales practicadas. Fue muy bajo el reconocimiento sindrómico de las infecciones de transmisión sexual por los participantes.

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Características epidemológicas relacionadas a la infección de VIH en gestantes  Hospital Regional Pucallpa año 2016

Características epidemológicas relacionadas a la infección de VIH en gestantes Hospital Regional Pucallpa año 2016

La investigación realizada denominada: Características epidemiológicas relacionadas a la infección de VIH en gestantes. Hospital Regional de Pucallpa, años 2016; con el objetivo de determinar la relación entre ambas variables, específicamente conocer las características generales, determinar el grado de conocimiento, identificar las conductas de riesgo con y sin infección en gestantes; la metodología utilizada fue con enfoque cuantitativo, diseño no experimental: descriptivo, nivel correlacional, tipo transversal, retrospectivo y bivariado, muestra 40 pacientes, instrumento utilizado ficha de recolección de datos. Los resultados obtenidos fueron: 1. Las características generales: edad entre 25 a 29 años (42%), procedencia de zona urbana de Callería (34%), religión católica (75%), grado de instrucción secundaria (70%). 2. Grado de conocimiento de la gestante sobre el VIH, la gestante conoce: 58% sobre las vías de contagio; vía hemática 55%; vía vertical 53%; vía sexual 63%. 3. Conductas de riesgo de la gestante antes de tener la infección de VIH, los resultados fueron: tuvieron relaciones coitales bajo influencia del alcohol (50%); tuvieron relaciones coitales bajo influencia de las drogas (12%); tuvieron relaciones coitales sin preservativos (90%); tuvieron relaciones coitales con varias parejas (68%). 4. Conductas de riesgo de la gestante con infección de VIH: tiene relaciones coitales bajo influencia del alcohol 12%; tiene relaciones coitales bajo influencia de las drogas 0%; tiene relaciones coitales sin preservativo 35%; tiene relaciones coitales con múltiples parejas sexuales 0%; Para la contrastación de la hipótesis utilizamos la prueba de Rho Spearman, donde es rechazada la hipótesis nula, dando como conclusión que: La característica epidemiológica conducta de riesgo está relacionada a la infección de VIH en gestantes. Hospital Regional de Pucallpa. Año 2016, probadas con la estadística.
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ESTEREOTIPO DE ROL DE GÉNERO Y CONDUCTAS SEXUALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

ESTEREOTIPO DE ROL DE GÉNERO Y CONDUCTAS SEXUALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Las conductas sexuales son manifestaciones de la sexualidad humana entendida esta como un aspecto fundamental de la personalidad y la salud del ser humano y que estudiaremos en esta tesis a través de cuatro aspectos, expresiones o dimensiones que son: autoerotismo o masturbación, las expresiones sexuales sin coito con la pareja, las conductas sexuales virtuales en internet y las relaciones coitales, las cuales podrían o no conducir necesariamente al orgasmo y a la reproducción humana (Rathus, Nevad y Fichner-Rathus, 2005). El comportamiento sexual está influido por varios factores, probablemente el más poderoso siga siendo el aspecto biológico sin embargo, nuevos enfoques como los aportes de la sociobiología y la psicología social cognitiva dan panoramas más amplios para observar la relación de los factores sociales en el comportamiento sexual de las personas, como algunos hechos sociales: prejuicios, discriminación y estereotipos (Hyde y De Lamater, 2006). Es de importancia entender e investigar cómo se relacionan el estereotipo de rol de género con las conductas sexuales en los jóvenes universitarios adolescentes de la ciudad de Arequipa, porque en nuestro entorno la investigación en género y sexualidad es reciente, y gracias a la pérdida de tabúes sexuales en las últimas décadas, una gran cantidad de investigaciones dedicadas a la sexualidad humana podrían producir gran interés en los estudiosos del área en nuestra sociedad (Vilches, 2003); y también aportar al diseño, preparación y ejecución de proyectos de intervención en la promoción de salud pública y prevención de
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Factores psicosociales familiares asociados al inicio de relaciones sexuales coitales en adolescentes escolares de la I E  Enrique Paillardelle, Tacna, 2012

Factores psicosociales familiares asociados al inicio de relaciones sexuales coitales en adolescentes escolares de la I E Enrique Paillardelle, Tacna, 2012

Así mismo cabe subrayar que de acuerdo a los resultados pudo compararse que el chi cuadrado calculado (X 2 c: 15,98) fue mayor que en chi cuadrado tabla (X 2 t: 3,81), por lo cual se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna (H2) con un nivel de significancia 0,05 % en tal sentido; podemos decir que la adaptabilidad familiar se asocia al inicio de relaciones sexuales coitales en los adolescentes escolares. Por otro lado; en valor de p (p: 0,000) es menor que el coeficiente de confiabilidad ( = 0,05), es decir cae en la zona de rechazo de la hipótesis nula, por ende se afirma que la adaptabilidad familiar se asocia al inicio de relaciones sexuales coitales en los adolescentes escolares de la I.E. Enrique Paillardelle.
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Relaciones Sociales en la Escuela

Relaciones Sociales en la Escuela

Desde que nacemos estamos en constante interacción con un determinado medio social (la familia, el barrio, los amigos, el colegio…), que nos obliga a relacionarnos con los demás de la forma más adecuada posible. Esa manera de actuar se va aprendiendo poco a poco, en contacto con el medio, observando el comportamiento de los otros. Así pues, las Relaciones Sociales son la parte de nuestras conductas, de nuestra forma de ser, que implica relacionarse con los demás. El hecho de que tengamos más o menos habilidades tiene que ver con el aprendizaje: modelos de habilidades sociales (padres, familiares, amigos), situaciones positivas de contacto con los demás, sistemas educativos apropiados donde se favorezca expresar emociones y sentimientos y mantener opiniones o defender derechos personales.
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RELACIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO SOBRE VIH/SIDA Y PRÁCTICAS COITALES EN ESCOLARES DEL 4TO Y 5TO DE SECUNDARIA DE LA I  E  “FRANCISCO JAVIER DE LUNA PIZARRO” DE AREQUIPA, 2015

RELACIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO SOBRE VIH/SIDA Y PRÁCTICAS COITALES EN ESCOLARES DEL 4TO Y 5TO DE SECUNDARIA DE LA I E “FRANCISCO JAVIER DE LUNA PIZARRO” DE AREQUIPA, 2015

Erróneamente a las prácticas coitales se les denomina “relaciones sexuales” cuando este término es más amplio, involucra todo tipo de relaciones de carácter sexual que se da en la pareja; por ejemplo, besarse, abrazarse, acariciarse, la masturbación mutua o el sexo oral dirigido hacia los genitales , Las prácticas coitales, es la cópula o es la inserción y empuje pélvico del pene en la vagina o el ano. La mayor parte de los adolescentes no tienen motivos suficientes ni válidos para empezar sus prácticas coitales. Una práctica coital nunca debería llegar a realizarse, obligando a una persona. Las prácticas sexuales, es el conjunto de comportamientos eróticos que realizan dos o más seres de distinto sexo o del mismo, y que generalmente suele incluir uno o varios coitos. Los jóvenes se ven influenciados intensamente por sus compañeros, preocupa el hecho de que la mayor libertad sexual de que gozan los jóvenes en nuestra sociedad puede estar favoreciendo el inicio precoz de las prácticas coitales.
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Menarquia y primeras relaciones sexuales coitales en adolescentes del municipio Plaza de la Revolucin, La Habana  1996 2011

Menarquia y primeras relaciones sexuales coitales en adolescentes del municipio Plaza de la Revolucin, La Habana 1996 2011

¿Qué peso tienen las características de la edad, la preparación y comunicación en el contexto familiar, la promoción del servicio y la cultura sobre el acceso y uso de este tipo de servicio en el territorio, en la escasa utilización observada para la búsqueda de orientación previa a las relaciones sexuales coitales entre las usuarias? Esta interrogante emergente del análisis de los datos durante el período de estudio, deja espacios abiertos para profundizar en la investigación y en el accionar práctico desde un enfoque de promoción de la salud en esta dirección. (20)
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Validación Local de una Escala de Conductas Sexuales de Riesgo en Adolescentes Escolarizados Mexicanos

Validación Local de una Escala de Conductas Sexuales de Riesgo en Adolescentes Escolarizados Mexicanos

38 sobre el ICSR modificado. La edad sí tuvo efecto sobre el ICSR modificado. Los más jóvenes y aquellos que han iniciado antes su vida sexual activa presentaron mayor puntuación en el índice de riesgo. El tamaño del efecto fue mediano y la varianza compartida del 10%. El estrato socioeconómico fue independiente de los ítems, del índice y de los factores, pero no así del número de personas por dormitorio en la vivienda. Con independencia del estrato socioeconómico, aquellos adolescentes que viven en viviendas con más habitaciones por miembro presentaron mayor puntuación en el índice de riesgo, e incurrieron más en sexo no protegido que motivó pruebas de embarazo e ITS. Probablemente contasen con su propio cuarto, sus dos padres con frecuencia estuviesen ausentes de la casa, y tuvieran mayor oportunidad de convivir con la pareja a solas dentro de la vivienda, dándose la situación de tener relaciones sexuales “inesperadas”. No obstante, el tamaño del efecto del número de personas por dormitorio en la vivienda fue pequeño. Si estos hallazgos se confirman en otro estudio con un muestreo probabilístico, se podría afirmar que el ICSR modificado no requiere baremos diferenciales por sexo, estrato socioeconómico, ni número de dormitorios, pero sí por edad (con 16 años o menos y más de 16 años).
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AUTOESTIMA Y EXPERIENCIAS SEXUALES DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO, RIOBAMBA  PERIODO OCTUBRE 2018 MARZO 2019

AUTOESTIMA Y EXPERIENCIAS SEXUALES DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO, RIOBAMBA PERIODO OCTUBRE 2018 MARZO 2019

3 Los adolescentes dentro del proceso de desarrollo y su orientación tienen a la autoestima como uno de sus pilares fundamentales, por ejemplo, una meta-análisis demostró que adolescentes sin actividad sexual o que inician más tarde, tienden a formar niveles de autoestima más altos que sus pares sexualmente activos, o que inician tempranamente. Con base en esta información, pueden entonces, adoptar diferentes conductas de riesgo, que están relacionadas con la ocurrencia de las problemáticas mencionadas anteriormente, las cuales pueden afectar directamente su desarrollo y además de ello su entorno social y/o familiar (Bobenrieth, 2002). Se puede señalar que los adolescentes que inician su vida sexual en una edad lo suficientemente madura, emocional y físicamente son capaces de llevar una vida sexual responsable debido a que tienen un nivel de autoestima alto que les ayuda en su adecuado desarrollo en las áreas vitales de la vida, a diferencia de los adolescentes que inician a una edad prematura su actividad sexual reflejada la inseguridad y ausencia de amor propio en los jóvenes llevando a tener experiencia sexuales de riesgo y afectando aún más la Autoestima. Los problemas de autoestima implican varias áreas vitales, y de todas ellas, una de las que se ven más afectadas es el área sexual, tanto a la hora de iniciar relaciones amistosas con el sexo complementario, como en la relación sexual, un bajo nivel de autoestima o un descenso puntual de la misma, puede dañar el momento.
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Estudio del componente motivacional de la  autorregulación en estudiantes extranjeros con  comportamiento sexual inestable

Estudio del componente motivacional de la autorregulación en estudiantes extranjeros con comportamiento sexual inestable

El doctor Ruiz Castañé en su participación en el XVIII Congreso de la Sociedad Española de Medicina del adolescente celebrado en Oviedo (2007) destacó que “la cada vez más temprana edad a la hora de mantener relaciones sexuales hacen que las mismas se lleven a cabo con "escasa madurez personal y orgánica" y en muchas ocasiones conlleva que los "ambientes y las condiciones no sean las más propicias" lo que puede acarrear consecuencias de futuro”. Asimismo aseguró que “son cada vez más frecuentes las enfermedades de transmisión sexual entre los adolescentes y jóvenes, debido en gran medida por los mensajes que transmite la propia sociedad y que pueden llevar a los jóvenes a pensar que con ellos no va nada de eso, ni tienen ningún riesgo". Realmente varias investigaciones realizadas en diferentes países demuestran que la percepción del riesgo sobre estas enfermedades en los jóvenes es bajo, una buena parte de la juventud las ve como cosa de “otros”. (L. Rodríguez, Dafonte, 2002)
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