... del Retardo en el DesarrolloPsíquico (RDP) se señala que: tienen posibilidades potenciales de desarrollo y una capacidad de aprendizaje más alta que los retrasados ...el desarrollo de ...
... con retardo en el desarrollopsíquico, desarrollan el auto-conocimiento, compromiso y responsabilidad, individual y social, elevan su capacidad para reflexionar, para la evaluación crítica y ...
... el desarrollo del mundo actual y ha garantizado las posibilidades de las necesidades físicas y mentales para todos los jóvenes, niños y ciudadanos en general sin importarle color de la piel, garantizando la ...
... Parte de un diagnóstico donde se tiene en cuenta la entrega pedagógica de los escolares, condiciones socio - familiares y los conocimientos políticos del mismo. Favorece la integración de actividades en sistema de todos ...
... de retardo en el desarrollopsíquico; sus edades oscilan entre 8 y 9 años, por lo que es necesario tener presente aspectos importantes de su desarrollo, como es lo relacionado con el carácter ...
... con retardo en el desarrollopsíquico, esto le permite profundizar de manera que, luego le facilite influir sobre cada escolar elevando la posibilidad de su desarrollo hacia niveles superiores ...
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... El Retardo en el DesarrolloPsíquico es la manifestación de un desarrollo defectuoso en el Sistema Nervioso Central que se caracteriza por el ritmo lento del desarrollo intelectual en ...
... con retardo en el desarrollopsíquico (RDP) que presentan manifestaciones de agresividad, no se distinguen porque tienen un carácter transitorio, que de no hacerse un tratamiento adecuado, con este ...
... con retardo en el desarrollopsíquico se han realizado algunas investigaciones, las que han valorado que los trastornos de la misma ocupan un lugar especial en la estructura del defecto de esta forma ...
... término Retardo en el DesarrolloPsíquico (RDP) designa una de las variantes de trastorno en el curso normal del desarrollopsíquico de los niños, caracterizado por un ritmo lento de la ...
... La escuela es la máxima responsable de la educación en el medio más natural, normalizador y desarrollador posible, en un ambiente socializador, donde el educador, las condiciones educativas y el propio grupo escolar, sus ...
... del desarrollo del lenguaje en educandos con retardo en el desa- rrollo psíquico, obtenidas en las investigaciones del proyecto “La atención educativa integral a niños, adolescentes y jóvenes con ...
... el desarrollo de la habilidad formular problemas matemáticos, teniendo en cuenta las necesidades educativas especiales que poseen los escolares diagnosticados con RDP considerando que esta es una vía que ...
... su desarrollo físico del individuo, desde el nacimiento hasta la muerte y no se limita a investigar la evolución de algunas etapas formativas en el individuo, como la infancia o ...
... de desarrollo, sobre el trabajo de la escuela, acerca de su propio rol y responsabilidades como familia, de las ventajas o fortalezas y desventajas o debilidades que aprecian en la formación de sus ...
... Otro elemento es el concepto apropiación: debe ser comprendida como las más diversas formas y recursos a través de las cuales el sujeto, de forma activa y en íntima interrelación con los demás, los adultos y los ...
... Una vez descritas brevemente tales condiciones contextuales y renovados (des)órdenes socioeducativos, en una aproximación psicosocial como la propuesta se han de vincular las realidades[r] ...
... Todo esto, lógicamente, tiene que haber influido en la evolución de estos niños, pero un factor que me parece muy importante es la dificultad de estos padres para enfrentar la ansiedad [r] ...